《武警后勤》雜志是武警總部后勤部主管、武警工程學(xué)院主辦的武警部隊(duì)唯一綜合性后勤理論刊物，于1988年10月在西安正式創(chuàng)刊。20年來(lái)，《武警后勤》雜志在總部后勤部黨委首長(zhǎng)和機(jī)關(guān)的關(guān)懷支持下，在學(xué)院黨委和機(jī)關(guān)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，伴隨著武警后勤建設(shè)和發(fā)展的腳步，逐步發(fā)展壯大，雜志從季刊改為雙月刊，由內(nèi)部刊物轉(zhuǎn)為具有全國(guó)統(tǒng)一刊號(hào)的正式期刊，并于2006年7月在武警部隊(duì)指揮自動(dòng)化信息網(wǎng)、學(xué)院校園網(wǎng)開通自己的網(wǎng)站，從2008年第1期改為全彩印刷，雜志綜合質(zhì)量穩(wěn)步提高，為各級(jí)后勤完成保中心任務(wù)提供了有力的指導(dǎo)服務(wù)，為武警后勤建設(shè)和擴(kuò)大學(xué)院在部隊(duì)的影響做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

《武警后勤》雜志是廣大官兵開展后勤學(xué)術(shù)研究的園地，是了解武警后勤工作的窗口。創(chuàng)刊以來(lái)，始終堅(jiān)持“精謀、精選、精編、精審、精校、精印”的編輯方針，緊貼部隊(duì)實(shí)際，薈萃學(xué)術(shù)精華，交流后勤工作經(jīng)驗(yàn)，展示后勤學(xué)術(shù)研究成果，宣傳后勤先進(jìn)典型，在為武警部隊(duì)后勤現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為廣大后勤官兵服務(wù)中成長(zhǎng)壯大。雜志依托工程學(xué)院后勤專業(yè)學(xué)科群，與之相互促進(jìn)、良性互動(dòng)。學(xué)院的創(chuàng)新發(fā)展和部隊(duì)后勤建設(shè)是雜志成長(zhǎng)的沃土，在學(xué)院推進(jìn)重點(diǎn)院校建設(shè)過(guò)程中，《武警后勤》雜志除繼續(xù)堅(jiān)持為部隊(duì)后勤服好務(wù)的同時(shí)，還要堅(jiān)持服務(wù)學(xué)院后勤專業(yè)學(xué)科建設(shè)，這是辦好雜志、不斷提高雜志綜合質(zhì)量的應(yīng)有之義。

一、充分發(fā)揮學(xué)術(shù)育人作用。服務(wù)后勤專業(yè)師資力量建設(shè)

武警工程學(xué)院是全國(guó)重點(diǎn)理工科高等軍事院校，是武警部隊(duì)唯一具有碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，是全軍11所現(xiàn)代化教學(xué)工程試點(diǎn)單位之一，是全軍“2110”重點(diǎn)院校和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工程單位。學(xué)院現(xiàn)有的7個(gè)系(大隊(duì))中，軍事經(jīng)濟(jì)系、軍械運(yùn)輸系、建筑工程系3個(gè)后勤專業(yè)勤務(wù)方面的系占據(jù)了“半壁河山”(干部培訓(xùn)大隊(duì)承擔(dān)全武警部隊(duì)后勤專業(yè)干部的培訓(xùn)輪訓(xùn)任務(wù))；在本科教育方面，會(huì)計(jì)學(xué)、軍需管理工程、汽車指揮、軍械管理工程、土木工程等后勤專業(yè)門類齊全，除衛(wèi)勤專業(yè)保障勤務(wù)外，涵蓋了部隊(duì)后勤的方方面面；在研究生教育層面，為武警部隊(duì)培養(yǎng)財(cái)務(wù)、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理方面的高層次專業(yè)技術(shù)警官的國(guó)防經(jīng)濟(jì)專業(yè)的重要性不容忽視?！段渚笄凇冯s志在學(xué)院推進(jìn)重點(diǎn)院校建設(shè)的過(guò)程中，要發(fā)揮理論期刊的學(xué)術(shù)育人作用，認(rèn)真為服務(wù)學(xué)院后勤專業(yè)學(xué)科建設(shè)服務(wù)。

師資是專業(yè)學(xué)科建設(shè)的第一要素，師資力量建設(shè)是專業(yè)學(xué)科建設(shè)之本，建設(shè)一流的師資隊(duì)伍是后勤專業(yè)學(xué)科建設(shè)的重要目標(biāo)。后勤專業(yè)學(xué)科建設(shè)的核心是后勤師資隊(duì)伍建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)的目的是為了后勤專業(yè)學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展，兩者相輔相成、相互促進(jìn)。所謂學(xué)術(shù)育人，是通過(guò)開展學(xué)術(shù)研究活動(dòng)探索新知識(shí)，把學(xué)術(shù)研究的成果及時(shí)更新到教學(xué)內(nèi)容之中，從而鍛煉教師的科學(xué)思維，提高其能力素質(zhì)，從而為培育創(chuàng)新型人才服務(wù)的一系列學(xué)術(shù)活動(dòng)的總和。在開展學(xué)術(shù)育人工作的過(guò)程中，后勤理論期刊起著平臺(tái)和載體的作用。后勤專業(yè)教員學(xué)術(shù)研究的成果，具體體現(xiàn)為各類學(xué)術(shù)文章和應(yīng)用成果，這些學(xué)術(shù)文章和應(yīng)用成果只有刊發(fā)在后勤專業(yè)期刊上，才能傳播出去，為更多的同行所知曉和引用、交流，從而發(fā)揮應(yīng)有的作用。

《武警后勤》雜志對(duì)刊用學(xué)院后勤專業(yè)教員的學(xué)術(shù)研究文章一直比較重視，每年均有一定數(shù)量的學(xué)院后勤專業(yè)教員的研究成果在雜志上發(fā)表。編輯部把學(xué)院后勤專業(yè)教員撰寫的學(xué)術(shù)研究文章和應(yīng)用類研究成果作為一項(xiàng)重要的工作高度重視，制定具體措施，幫助教員開展后勤學(xué)術(shù)研究。如對(duì)后勤專業(yè)教員的學(xué)術(shù)文章認(rèn)真登記，及時(shí)進(jìn)行處理，需要完善修改的則平等地與教員進(jìn)行探討，提出參考性修改建議，直至稿件達(dá)到刊發(fā)要求。全體編輯人員既做到熱情服務(wù)，又從嚴(yán)把好學(xué)術(shù)文章的質(zhì)量關(guān)，與后勤專業(yè)教員建立起了良好的合作關(guān)系。由于在不同角度和層面關(guān)注和研究部隊(duì)后勤建設(shè)，編輯人員和教員的研討互動(dòng)，使一些教員感到受益匪淺。有的教員深有感觸地說(shuō)，在《武警后勤》雜志發(fā)表文章，使自己學(xué)會(huì)從更高層面關(guān)注和研究后勤專業(yè)方面的問(wèn)題。編輯人員則從中學(xué)習(xí)到了相關(guān)的后勤專業(yè)知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)。

實(shí)施重點(diǎn)院校建設(shè)，是學(xué)院全面實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要契機(jī)?！段渚笄凇冯s志在服務(wù)部隊(duì)后勤建設(shè)的同時(shí)，要更加主動(dòng)地把提高刊物綜合質(zhì)量和后勤專業(yè)學(xué)科建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮好后勤理論研究成果展示平臺(tái)和交流窗口的作用，組織刊發(fā)更多后勤專業(yè)教員高水平的研究成果，為部隊(duì)后勤建設(shè)和總部機(jī)關(guān)決策服務(wù)，為學(xué)院重點(diǎn)院校建設(shè)服務(wù)。

二、充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，服務(wù)后勤學(xué)科專業(yè)課程教學(xué)

貼近部隊(duì)實(shí)際、服務(wù)中心任務(wù)，貼近后勤實(shí)際、研究解決問(wèn)題，貼近后勤官兵、提高服務(wù)質(zhì)量，這樣的“三貼近”是《武警后勤》雜志多年來(lái)形成的特色。創(chuàng)辦以來(lái)，《武警后勤》的宣傳研究工作緊緊圍繞保障部隊(duì)完成中心任務(wù)而展開，注重一切從部隊(duì)實(shí)際需要出發(fā)。從保障部隊(duì)完成中心任務(wù)的具體要求出發(fā)，認(rèn)真研究、科學(xué)把握部隊(duì)的實(shí)際需要，探索部隊(duì)后勤建設(shè)、管理和供應(yīng)保障工作的特點(diǎn)規(guī)律，不斷加強(qiáng)宣傳研究工作的針對(duì)性、指導(dǎo)性和有效性，較全面完整地體現(xiàn)武警部隊(duì)后勤工作的現(xiàn)狀和展示后勤理論研究的成果。在這個(gè)意義上說(shuō)，《武警后勤》也是聯(lián)系部隊(duì)后勤建設(shè)實(shí)踐和院校后勤專業(yè)課程教學(xué)的橋梁和紐帶。

建立以任職教育為主體、學(xué)歷教育與任職教育相對(duì)分離、軍事特色鮮明的新型軍事教育體系，是我軍院校教育轉(zhuǎn)型的重要目標(biāo)。適應(yīng)“建設(shè)信息化武警，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展”的要求，學(xué)院培養(yǎng)的新型軍事后勤人才不僅要有堅(jiān)定的理想信念、寬厚的基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要具有科學(xué)的思維方法和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。因此，在后勤專業(yè)課程教學(xué)中要摒棄“重傳承、輕創(chuàng)新，重灌輸、輕啟發(fā)，重詮釋、輕探究”的傳統(tǒng)教育模式，把培養(yǎng)后勤專業(yè)學(xué)院的創(chuàng)新、開拓、應(yīng)變能力放在突出的位置。后勤學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新的求異思維要求及其實(shí)踐活動(dòng)，能夠激發(fā)后勤專業(yè)學(xué)員的求知欲，發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)其將所學(xué)與部隊(duì)后勤實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，加快知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)變過(guò)程，從而提升學(xué)員的綜合能力和素質(zhì)。近幾年，國(guó)防經(jīng)濟(jì)專業(yè)的研究生學(xué)員，在《武警后勤》雜志發(fā)表的后勤學(xué)術(shù)研究文章，數(shù)量呈持續(xù)上升的趨勢(shì)，每年都有一定數(shù)量的研究生的文章在雜志發(fā)表。同時(shí)，國(guó)防經(jīng)濟(jì)專業(yè)的研究生很重視閱讀刊物，從中了解部隊(duì)后勤建設(shè)動(dòng)態(tài)和后勤理論學(xué)術(shù)研究的最新成果，并將其作為專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的深化和補(bǔ)充加以研讀，這是一件令辦刊者高興的事情。

和后勤專業(yè)教材的相對(duì)穩(wěn)定相比，理論期刊具有出版周期短、反應(yīng)靈敏、容量大的特點(diǎn)，部隊(duì)后勤建設(shè)的最新動(dòng)態(tài)、加強(qiáng)后勤管理的最新做法、抗震救災(zāi)的最新經(jīng)驗(yàn)，都及時(shí)在雜志上得到反映和展示，這就給后勤專業(yè)課程教學(xué)提供了豐富的素材和案例。去年以來(lái)，學(xué)院黨委把教學(xué)法改革作為推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段突出抓落實(shí)，推廣案例教學(xué)五步法，楊正武院長(zhǎng)親自登臺(tái)，進(jìn)行案例教學(xué)法示范，給這項(xiàng)工作以極大的推動(dòng)。受總部后勤部的委托，《武警后勤》編輯部3次向部隊(duì)征集后勤保障戰(zhàn)例，將各單位提供的數(shù)百個(gè)戰(zhàn)例編輯集結(jié)為3輯出版發(fā)行，為后勤專業(yè)課程教學(xué)提供了豐富而完整的保障戰(zhàn)例素材，為服務(wù)后勤學(xué)科專業(yè)課程教學(xué)做了一項(xiàng)具體而有意義的工作。

及時(shí)總結(jié)后勤專業(yè)課程教學(xué)法，探討后勤任職教學(xué)規(guī)律，也是《武警后勤》雜志極為關(guān)注的宣傳研究?jī)?nèi)容。2008年上半年，學(xué)院兩位任課教員就去年年底組織戰(zhàn)勤參謀培訓(xùn)班開展案例教學(xué)法的情況進(jìn)行總結(jié)研討，撰寫了兩篇研究文章。欄目編輯及時(shí)審讀稿件，把修改意見反饋給作者。經(jīng)過(guò)編輯和作者的共同努力，這篇題為《戰(zhàn)勤參謀培訓(xùn)班運(yùn)用案例教學(xué)的“三個(gè)三”》的研討文章，被《武警后勤》雜志第4期“教育訓(xùn)練”欄目刊用，為各部隊(duì)搞好戰(zhàn)勤參謀的培訓(xùn)提供了借鑒。