韓愈說：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！钡蚁胝f，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生而言，老師，不應(yīng)只有一個(gè)身份，他還應(yīng)成為我們生活中的朋友?；顫婞c(diǎn)的老師好。

活潑點(diǎn)的老師，善于活躍課堂氣氛，能讓學(xué)生在歡快的氛圍中找到學(xué)習(xí)的樂趣。

我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，遇到一位新老師，教我們數(shù)學(xué)。因?yàn)樗麆偞髮W(xué)畢業(yè)，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以上課很呆板，表情也很嚴(yán)肅，同學(xué)們都有點(diǎn)怕他，甚至有時(shí)在校園里碰見他，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢向他問好。

或許是他看到某位同學(xué)寫的《老師，我想對(duì)您說》的文章，又或許是經(jīng)過時(shí)間的磨礪，他變得隨和起來，沒有了以前的拘謹(jǐn)。在課堂上，他善于抓住學(xué)生的情緒，給我們開點(diǎn)小玩笑；在課后，他也會(huì)走到我們中間，跟我們交流最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)感受，有時(shí)還談?wù)勊郧暗膶W(xué)生生涯，讓我們感覺他就像大哥哥一樣親切。當(dāng)然，那時(shí)我們班的數(shù)學(xué)成績也一直處于年級(jí)前列。

雖然現(xiàn)在不?；匦W(xué)，但我們好多同學(xué)仍和他保持著聯(lián)系。而且，現(xiàn)在他班里的同學(xué)仍和我們一樣，喜歡他的教學(xué)風(fēng)格，喜歡他的幽默活潑，他已經(jīng)是位成熟的老師了，他也是位成功的老師。

活潑點(diǎn)的老師，不光能幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)，還能引導(dǎo)學(xué)生行走在光明的生活之路上。

我的嬸嬸是一位初中的英語老師。在平日里，她就和學(xué)生打成一片，有些學(xué)生甚至在第二學(xué)年未開學(xué)就打電話來詢問是不是仍由她教，如果不是，他們就要轉(zhuǎn)班。記得我嬸嬸有一位學(xué)生，有段時(shí)間誤入歧途，常和一些社會(huì)青年混在一起，不好好學(xué)習(xí)。我嬸嬸就帶他參加了她的母?！闻d一中的百年校慶活動(dòng)，讓他接受了一次深刻的心靈洗滌。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束，嬸嬸問他有何感受時(shí)，他竟握住我嬸嬸的手，流著淚說：“謝謝您，金老師，我想我知道該怎么做了?！笔潞?，嬸嬸送了他一些活動(dòng)的紀(jì)念品，據(jù)說，他將它們擺在自己房間最顯眼的位置，每天看一眼來激勵(lì)自己，也不再與以前的那些所謂的朋友來往了。

我想，現(xiàn)在已經(jīng)在上大學(xué)的那位學(xué)生，能在以后的學(xué)習(xí)生活中有所作為，至少，他已踏上了通往光明與成功的人生的道路。并且，我相信，他會(huì)在更多更好的老師的引導(dǎo)下繼續(xù)走下去。

我們學(xué)生都喜歡這樣的老師：在課堂上，能讓我們?cè)谟淇斓慕涣髦卸冗^內(nèi)容豐富多彩的40分鐘；在課后，能微笑著接受我們無窮無盡的疑問；同時(shí)，也喜歡老師主動(dòng)跟我們拉拉家常，談?wù)剷r(shí)事，聊聊明星……

“良師益友”，字典上的解釋是：使人得到教益和幫助的好老師，好朋友。我想，說的就是這樣的老師吧。