人力資源和社會保障部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2009年應屆高校畢業(yè)生的數(shù)量預計為 610萬，而2007年和 2008年畢業(yè)的大學生中，分別還有 100萬人和 150萬人沒有找到工作。有輿論認為，大學生就業(yè)進入了 30年來最困難的時期。

政策引導：就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、指導服務

國務院辦公廳近日發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各有關部門要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工

作的首位，采取切實有效措施，拓寬就業(yè)門路，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。

1．鼓勵和引導高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)

對到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會管理和公共服務崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補貼，同

時按規(guī)定參加有關社會保險。對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)、并履行一定服務期限的高校畢業(yè)生，以及應征入伍服義務兵役的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實施相應的學費和助學貸款代償。繼續(xù)實施和完善面向基層就業(yè)的專門項目，擴大項目范圍。

2．鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

在當?shù)毓簿蜆I(yè)服務機構登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的，可申請不超

過 5萬元的小額擔保貸款。有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼。

3．強化高校畢業(yè)生就業(yè)服務和就業(yè)指導

高校要強化對大學生的就業(yè)指導，開設就業(yè)指導課并作為必修課程。加強招聘活動安全保障，

維護高校畢業(yè)生就業(yè)權益。對困難家庭的高校畢業(yè)生，高?？筛鶕?jù)實際情況給予適當?shù)那舐氀a貼。各級機關考錄公務員、事業(yè)單位招聘工作人員時，免收困難家庭高校畢業(yè)生的報名費和體檢費。

自身突圍：揚長補短

面對就業(yè)“寒冬”，大學生該如何突圍？記者采訪時發(fā)現(xiàn)，除了用人單位剛性需求下降，對

大學生就業(yè)造成沖擊以外，大學生自身素質(zhì)的欠缺也是導致他們求職時四處碰壁的重要原因。

山東一所省屬高校的畢業(yè)生小袁對記者說，直到找工作時，才發(fā)現(xiàn)個人能力與用人單位的需

求有很大差距?！氨确秸f，我不善于跟人打交道。從高中到大學的這段時間，僅僅是讀了一些專業(yè)書籍，很少參加社會實踐。大學時學的是行政管理，但學的只是理論知識，而用人單位喜歡動手能力強、有實踐經(jīng)驗的畢業(yè)生。所以，直到現(xiàn)在也沒找到合適的工作。”她說。

大學生就業(yè)難的原因之一是由于就業(yè)市場供需脫節(jié)。高校培養(yǎng)模式與市場需求不配套，教

學內(nèi)容和專業(yè)設置與社會的實際需求不配套。高校培養(yǎng)的學生不是社會迫切需求的復合型、實用型人才，畢業(yè)生在動手能力和知識儲備等很多方面都沒有達到用人單位需求。

另外，記者在調(diào)查中也了解到，很多大學生上大學后失去了目標與追求，缺乏個人學習和發(fā)

展的動力，不能結合個人職業(yè)發(fā)展方向對大學生涯進行科學合理的規(guī)劃，導致就業(yè)求職時個人綜合素質(zhì)、專業(yè)實踐能力等方面不能適應用人單位的要求，直到找工作時才追悔莫及。另外，部分大學生身上存在的眼高手低、沒有責任心、缺乏隊合作精神等問題，都讓用人單位感到很頭疼。

相反，一些主動適應市場需要鍛煉自身能力、綜合素質(zhì)較高的學生即便在金融危機之下也不

愁找不到飯碗。

據(jù)某職業(yè)介紹中心負責人介紹，如今用人單位的人才消費理念更加理性務實，更加注重學生

的創(chuàng)新能力、再學習能力、吃苦和敬業(yè)精神。與之相比，一些大學生自身素質(zhì)與用人單位的要求不相適應。

山東建筑大學就業(yè)指導中心副主任李峰認為，要破解大學生就業(yè)難，一方面，高校要積極

面對市場需求進行學科結構、教學模式調(diào)整；另一方面大學生也應未雨綢繆，打好知識基礎，多參加社會實踐。只要不斷提高自身能力和競爭力，找到合適的工作并不難。

就業(yè)大路一：基層天地廣闊

針對一部分大學生寧愿待業(yè)也不愿下基層的現(xiàn)狀，專家提醒求職大學生，面對求職高峰的

到來，必須意識到大學文憑不再是安身立命的金字招牌，要擺正心態(tài)，適當降低預期。

據(jù)了解，造成大學生就業(yè)難的一個主要原因是供需矛盾比較突出。大學畢業(yè)生大量涌向城市，

很多不能就業(yè)，而基層卻缺乏大量優(yōu)秀的大學畢業(yè)生。據(jù)初步統(tǒng)計，往年，在濟南城區(qū)就業(yè)的大學畢業(yè)生高達 90.9％，而到縣區(qū)就業(yè)的不足 10％。

往年大學畢業(yè)生找工作挑挑揀揀，在今年的嚴峻形勢下，大多數(shù)畢業(yè)生能夠給自己一個更合理的定位。不少大學畢業(yè)生主動放低了薪金要求；有的大學畢業(yè)生表示，對于去西部、去農(nóng)村這樣的工作，都可以考慮。

“全球金融危機使就業(yè)形勢更加嚴峻，大學生現(xiàn)在普遍能夠放下身段，踏踏實實地找工作，以前那種擇業(yè)高不成低不就的狀況已經(jīng)明顯減少?！睗鲜腥瞬攀袌龉ぷ魅藛T告訴記者，在今年的招聘會上，明顯感到大學生心態(tài)更加務實。

大學生到基層工作的觀念越來越被接受，大學生“村官”報考熱就是一個明顯的例子。山東

省濰坊市寒亭區(qū)擬選聘 20名大學生到農(nóng)村任職，可沒幾天就有 338名大學生報名，其中本科生占到 62％。四川省眉山市2008年面向社會公開招考 330名大學畢業(yè)生“村官”，結果竟吸引了來自四川各地的 2063名大學畢業(yè)生報考。

基層急需人才，在當前就業(yè)形勢嚴峻的情況下，國家可以此為契機，引導和鼓勵畢業(yè)生面向

基層就業(yè)，進一步擴大大學生志愿服務西部計劃、“三支一扶”計劃、農(nóng)村教師待崗計劃以及選調(diào)生和選聘畢業(yè)生到村任職計劃等國家和地方項目的規(guī)模，并完善后續(xù)相關政策。同時，擴大選拔大學畢業(yè)生到部隊服役的規(guī)模。他們認為，增加對服務基層人才項目的資金投入，不僅可以緩解大學生就業(yè)壓力，而且將帶來十分深遠的經(jīng)濟和社會效益。

就業(yè)大路二：創(chuàng)業(yè)，并非夢想

正當別的同學為找工作愁眉不展時，山東經(jīng)濟學院旅游管理專業(yè)畢業(yè)生邵立成已經(jīng)開了兩家“地瓜坊”連鎖店。經(jīng)歷過多次求職挫折后，邵立成放棄了繼續(xù)求職，決定自主創(chuàng)業(yè)。他向同學和朋友籌集了 4萬元資金，開了兩家經(jīng)營烤地瓜的小店。第二家店去年 11月份開業(yè)，當月就掙了5000多元。

一些在餐飲行業(yè)的創(chuàng)業(yè)學生說，雖然他們現(xiàn)在也算是小老板了，但是他們依然身兼數(shù)職，每

天早上 5點起床買菜，晚上 12點多休息，“這樣做主要是為了節(jié)約成本，要想創(chuàng)業(yè)就要具備吃苦精神?！彼麄冋f。

前不久對在校大學生進行的一項抽樣調(diào)查表明，多數(shù)人支持大學生自主創(chuàng)業(yè)。在社會新增

就業(yè)崗位滿足不了新增大學生需求的今天，鼓勵大學生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)，可以在一定程度上緩解緊張的就業(yè)形勢。

（愛實習網(wǎng)供稿）