“晚上，波波在樹下想啊想，要是這一天永遠(yuǎn)不走該多好!波波很清楚，當(dāng)明天到來的時(shí)候，他的生日就離開了。波波很想知道星期四晚上會發(fā)生什么?星期四會去哪里呢?”這是簡寧·布萊恩創(chuàng)作的繪本故事《星期四要去哪里》的片段。為了能讓自己的生日永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，波波和他的朋友巴巴開始探尋星期四的旅途。也許你會被故事中兩個(gè)小家伙稚嫩的舉動而欣然微笑，仔細(xì)回想一下，你的寶寶是否也有過這樣的疑問：時(shí)間去了哪里?明天什么時(shí)候到來?當(dāng)你面對這樣抽象的問題時(shí)，不妨也學(xué)習(xí)一下波波，用行動帶寶寶去尋找時(shí)間。

時(shí)間在彩色的日歷上

時(shí)間是無形無色的，如何讓寶寶理解時(shí)間的流逝，不如轉(zhuǎn)無形為有形，化無色為有色。媽媽可以為寶寶制作一本特別的日歷——彩色日歷。日歷中每個(gè)星期的不同日子都用不同的顏色來代替。比如紅色代表星期 ，藍(lán)色代表星期二……寶寶對顏色的認(rèn)知非常敏感，當(dāng)他需要尋找星期六時(shí)，可以觀察日歷中相應(yīng)的顏色在什么位置，數(shù)一數(shù)中間隔著幾個(gè)顏色，也就是隔幾天，當(dāng)數(shù)到星期六的代表色黃色時(shí)，星期六就到了。每個(gè)星期的色譜中都會有一個(gè)黃色。也就是說，下個(gè)星期還會有一個(gè)星期六。

時(shí)間在定格的相片里

豆豆是個(gè)跟波波一樣可愛的孩子，他也希望自己的生日能永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。他問媽媽：“媽媽，我想一直過生日。”“寶貝，你的生日是今天，明天就不再是你的生日了?！薄盀槭裁?今天去哪里了?”“飛走了。”媽媽的回答充滿想象。“我想抓住它?！倍苟沟脑竿苷媲小！皩殞殻覀兛梢杂孟嗥糇∩盏暮圹E，但今天還是會過去的，因?yàn)榻裉觳浑x開，明天就沒法來，寶寶明天要去動物園的愿望就沒辦法實(shí)現(xiàn)了?！庇门e例子的方式，讓寶寶明白時(shí)間一去不復(fù)返?？梢院蛯殞氁黄鹜ㄟ^看照片來回憶“以前”的時(shí)間里，寶寶都做了什么。再展望一下“將來”，寶寶又準(zhǔn)備如何充分利用時(shí)間呢?

時(shí)間在寶寶的行程表上

別小瞧了寶貝，人小事卻不少。今天要去姥姥家吃飯，明天要去上早教課，后天是雷打不動的社區(qū)聚餐……用特定的事情來代表“昨天、今天、明天”的時(shí)間概念，寶寶會更容易理解。當(dāng)寶寶對時(shí)間開始犯糊涂時(shí)，不妨讓寶寶對照一下自己的行程表，確定一下自己每天應(yīng)該做的事。當(dāng)寶寶已經(jīng)熟悉自己的日程安排，那么就可以反過來問寶寶： “什么時(shí)候去上早教課呀?”“明天!”

時(shí)間在離別的問候中

一天都是在什么時(shí)候結(jié)束的?是在寶寶上床睡覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候。我想對這一天告別，可以嗎?當(dāng)然，寶貝，今天過去了就不再來了，你應(yīng)該對“今天”說“再見”。怎么說呢?我們可以來舉行一個(gè)告別儀式。媽媽可以為寶寶準(zhǔn)備一本稍大點(diǎn)的日歷本。每過一天就在這一天上畫上叉叉。如果寶寶每天上床睡覺的時(shí)間是晚上9點(diǎn)，那么我們在9點(diǎn)前，用畫筆在代表“今天”的數(shù)字上畫上叉叉，然后鄭重地說“再見”，接著上床睡覺，表現(xiàn)好的話，“今天”會再給寶寶一份禮物——美夢!讓寶寶在甜美的夢鄉(xiāng)里迎接明天的到來。

時(shí)間在掛鐘的秒針間走

時(shí)間不是悄無聲息的，它走起來是有聲音的?！暗未?、滴答……”媽媽可以為寶寶準(zhǔn)備一款卡通掛鐘，讓寶寶聽聽時(shí)間的聲音。同時(shí)還能觀察時(shí)間的蹤跡。你瞧，時(shí)間在和寶寶捉迷藏，它躲在分針上，當(dāng)寶寶吃完晚飯，分針已經(jīng)從小狗家移到小熊家了。時(shí)間總是趁著寶寶不注意，悄悄地走動著。當(dāng)時(shí)間走到小兔家門口時(shí)，時(shí)間會發(fā)出聲響來提醒寶寶，講故事時(shí)間到了。如果寶寶還沒有洗好澡，那時(shí)間可是不等人的哦。父母應(yīng)從小教育寶寶學(xué)習(xí)時(shí)間，明白時(shí)間的珍貴，從身邊小事做起，不浪費(fèi)時(shí)間。