完形填空是一種立意新、要求高的語言綜合測試題，這種題型既考查學生的語法、詞法、句法、習慣用法等英語基礎知識的綜合運用能力，又考查學生對短文的閱讀和理解能力。它從語篇角度綜合測試學生的閱讀理解能力、詞匯的掌握程度、對英語習慣用語的熟悉程度以及語法規(guī)則的靈活運用能力，做起來很棘手，但又是對學生能力區(qū)分度很大的一個題型。如何快速準確地做好完形填空題是每個學生都很關注的問題，在這里我想根據(jù)完形填空體裁的特點談談這個題型的解題技巧。

一、記敘文類完形填空題

縱觀近幾年高考試題，記敘文仍然是完形填空的主要體裁。記敘文主要分為敘事和記人兩種形式，包括故事、幽默、名人傳記和事件敘述等。做這類題目時，首先要通讀全文掌握大意，對事件發(fā)生的時間、地點、人物及事情的起因有一個清楚的認識，避免做題的盲目性。其次，要重視首句，開篇明義。完形填空首句一般不設空，這為我們理解文章的內(nèi)在聯(lián)系提供了一個窗口。記敘文的首句往往會告訴我們事件或故事發(fā)生的時間、地點和人物間的關系等，因此要充分利用好首句，推斷全文的大致內(nèi)容，分析圍繞該內(nèi)容所展開的故事情節(jié)，進行合理的邏輯分析或推理判斷。然后，要理清線索，把握方向。記敘文一般按事件發(fā)展順序敘述，有時用倒敘 。答題時，利用文中的時間和空間發(fā)展線索，理解人物之間的關系，找準作者的記敘方向，正確理解文章。最后，利用語境，揣摩心境。做題時考生要根據(jù)上下文甚至全文的語境啟示揣摩作者的心境以及他對各個角色、各個事件的態(tài)度，除了對關聯(lián)詞的把握外，還要把握語氣、動作等的描寫，以期與作者達到共鳴。

二、夾敘夾議類完形填空

夾敘夾議類完形填空是近幾年高考試題的主要體裁。在夾敘夾議類完形填空中，有故事情節(jié)的敘述，也有人物內(nèi)心的感悟;有情節(jié)描寫，也有心理描寫。這就要求考生既要有運用詞匯、語法、句法和語篇理解的能力，更要讓自己進入文章的角色，走進人物內(nèi)心去感悟，領會主人公的心理活動，把握文章脈絡。這類文章的基本模式是:敘述事件，提出感悟，做出結論。做題時，首先要初選答案，通過跳讀空格閱讀全文，理清文章的脈絡;利用選項，理解文章大意，進行初選答案。然后精選答案，根據(jù)已掌握的詞的搭配和用法，根據(jù)生活常識，瞻前顧后，利用上下文來確定答案。最后，代入答案，通讀全文融會貫通，使自己置身于文章之中，體會文章。

三、說明文類完形填空

與記敘文類、夾敘夾議類完形填空相比，高考完形填空中說明文出現(xiàn)的相對較少，但在近幾年高考中有增加的趨勢。說明文一般采用簡練的語言，按一定的方法介紹事物的類別、性質(zhì)、特點、構造、成因、關系或事物的運動變化、發(fā)展的過程及其規(guī)律。說明文十分講究條理性，一般采取按時間順序、空間順序、邏輯順序或認知順序來說明事物或道理。做題時，首先要了解說明文的種類。弄清說明文的種類及其寫作特點，有助于采取不同的閱讀方式，提高閱讀速度。然后要弄清說明的順序。把握了說明順序，就能準確把握文章的脈絡，加強對文章的理解。最后要精讀短文，分析文章。應逐句精讀短文，逐題分析選項，對特定的語境做深入的理解，克服思維定式。

四、議論文類完形填空

議論文是一種通過剖析事物，論述事理，提出主張，發(fā)表見解的文體。其基本模式是:提出論點，列舉論據(jù)，提出看法。做這類題時，要注意培養(yǎng)結合全文結構和中心思想進行理解、分析和推理的能力。要學會根據(jù)上下文的同義詞線索、環(huán)境線索、對比線索、因果線索、順序線索等進行分析判斷。

總之，要提高完形填空的得分，除了上面介紹的方法技巧外，在迎考復習中，一要積累并熟練掌握詞匯、語法等扎實的基本技能，對于重要的語法項目，如定語從句、狀語從句、非謂語動詞、名詞性從句等，要加以總結概括。二要有計劃、有目的地訓練，加強閱讀，提高速度，培養(yǎng)語感，在實踐中感悟詞語的辨析、搭配，學會對文章進行邏輯判斷及推理。三要由簡到難、由短到長地進行有針對性的專項訓練，材料要精選，解題要限時，體裁要多樣，運用正確的解題方法與技巧。

另外，要做好完形填空題，還必須具備良好的應試心態(tài)。做題時要充滿信心，沉著冷靜。無論做什么事情，信心十分重要。有的學生平時做練習時有“偏食”的習慣，基礎題做得多，怕做綜合性較強的能力題(如完形填空、閱讀理解等)，因而在考試中遇到這類題目時就會感到壓力大，信心不足。做完形填空題時一定要充滿信心，沉著冷靜，要相信自己的實力。只有這樣，答題時才能發(fā)揮出自己的最佳水平，減少失誤。