全等三角形應(yīng)用舉例
2009-01-01 00:00:00王春雪
作者簡(jiǎn)介：王春雪 ，女，江蘇省連云港人，1980年2月生，中學(xué)專職數(shù)學(xué)教師，大學(xué)本科，中學(xué)一級(jí)教師，學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，曾獲市教育學(xué)會(huì)論文大賽一等獎(jiǎng)，市課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng).
利用全等三角形建模，解決生活中線段相等、角相等等問(wèn)題，在學(xué)習(xí)三角形全等這一節(jié)時(shí)非常重要，下面試舉幾例說(shuō)明，希望能給讀者一點(diǎn)啟發(fā).
例1 如圖1，兩根長(zhǎng)度為12 m的繩子，一端系在旗桿上，另一端分別固定在地面的兩個(gè)木樁上，兩個(gè)木樁離旗桿底部的距離相等嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由.
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)數(shù)學(xué)華師大版2009年3期
- 中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)數(shù)學(xué)華師大版的其它文章
- 曲阜市實(shí)驗(yàn)中學(xué)風(fēng)采
- ２００９年１月～２００９年６月本刊發(fā)稿計(jì)劃
- 注意鍛煉自己提出問(wèn)題的能力
- 如何決勝于考場(chǎng)
- 中學(xué)學(xué)習(xí)心得
- 娜子姐姐信箱