弗朗西斯有吃有喝有穿有用，父親雖不是億萬(wàn)富翁，卻也是千萬(wàn)富翁，花起錢來(lái)如行云流水。假期里無(wú)所事事，小小年紀(jì)還常隨入泡酒吧，進(jìn)賭場(chǎng)，逛蕩美容美發(fā)廳，學(xué)習(xí)成績(jī)下降得就像坐滑梯。

母親擔(dān)心弗朗西斯誤入邪念，便心生警惕，平時(shí)對(duì)他嚴(yán)加管教，假期帶他到外地旅游。不過(guò)，他們旅游不是游山游水，而是一個(gè)假斯觀瞻一個(gè)州府的所有大學(xué)，以激勵(lì)弗朗西斯看到大學(xué)在向他微笑招手。高中三年級(jí)時(shí)，母親已帶弗朗西斯觀瞻了十多個(gè)州府的百十所大學(xué)。果不其然，弗朗西斯就像削去了枝枝杈權(quán)的一株綠樹更加茁壯挺拔，學(xué)習(xí)成績(jī)跨進(jìn)了“優(yōu)異”行列。

高考即將來(lái)臨，納巴克老師給學(xué)生出了一個(gè)題目《我向往的大學(xué)》，要求每位學(xué)生以此寫篇作文交上來(lái)。學(xué)生們的向往五彩繽紛。有人向往哈佛大學(xué)，有人向往休斯頓大學(xué)，有人向往西雅圖大學(xué)，有人向往達(dá)拉斯大學(xué)……而弗朗西斯向往的卻是將來(lái)他自己建的那所大學(xué)。并且，弗朗西斯還隨作文附上了那所大學(xué)的圖紙——雖然不太標(biāo)準(zhǔn)，卻也有模有樣——教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、宿舍樓、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳館、文化宮……

納巴克老師看了弗郎西斯的作文，開始時(shí)大吃一驚，繼而哈哈大笑，最后笑得前仰后合，眼淚都流出來(lái)了。待心情平靜后，納巴克老師揮筆批了個(gè)紅紅的“不及格”。

當(dāng)作文發(fā)下來(lái)后，弗朗西斯怎么也想不通，于是又帶著作文去找納巴克老師，問，為什么給我“不及格”？納巴克老師又是一陣哈哈大笑，說(shuō)，可愛的弗朗西斯，你小小年紀(jì)，一無(wú)權(quán)，二無(wú)錢，三無(wú)靠山和后臺(tái)，有什么資本建大學(xué)？建大學(xué)可不是吃巧克力。弗朗西斯被羞得面紅耳赤，不過(guò)，弗朗西斯還是說(shuō)，我將來(lái)就是要建一所大學(xué)嘛。納巴克老師說(shuō)，不要好高騖遠(yuǎn)，想入非非，要腳踏實(shí)地。弗朗西斯雖然不服，卻也無(wú)言以對(duì)。納巴克老師輕輕拍著弗朗西斯的光頭說(shuō)，你再寫一篇作文，我重新給你打分。

弗朗西斯帶著作文回到家里，問母親，我將來(lái)要建一所大學(xué)，難道這不對(duì)嗎？母親說(shuō)，孩子，你十八歲了，已經(jīng)是個(gè)成年人了，一切都應(yīng)由你自己決定。

弗朗西斯又把作文交了上去，一字未改。納巴克老師無(wú)奈長(zhǎng)嘆：可愛的弗朗西斯呀，白日做夢(mèng)！

不久，學(xué)生們參加高考后各奔前程，弗朗西斯也如愿考入建筑設(shè)計(jì)大學(xué)，走進(jìn)茫茫人海。

多少年后的一天，即將退休的納巴克老師收到教育部的來(lái)信，邀請(qǐng)他參與編寫高中課程補(bǔ)充教材。納巴克老師乘坐飛機(jī)趕去報(bào)到，住宿在一所大學(xué)里。豈料，這所大學(xué)是弗朗西斯所建。雖然40年云煙飛度，納巴克老師桃李滿天下，但還是突然憶起了當(dāng)年的弗朗西斯和他的那篇作文，不由羞愧難當(dāng)。

弗朗西斯立即盛宴招待恩師。納巴克老師檢討說(shuō)，當(dāng)年我曾向你扔去一塊譏諷的石頭、幸虧你沒被石頭絆倒。弗朗西斯一邊向恩師敬酒一邊說(shuō)，不，你把石頭墊在我的腳下當(dāng)臺(tái)階，用來(lái)摘取理想之樹的果實(shí)。納巴克老師說(shuō)，你永遠(yuǎn)不要被別人的取笑和懷疑擊倒。弗朗西斯說(shuō)，是的，我要把它作為我超水平發(fā)揮的動(dòng)力。

在納巴克老師的建議下，弗朗西斯的故事編進(jìn)了高中課程的補(bǔ)充教材。

弗朗西斯所建的那所大學(xué)，就是世界著名的查爾斯頓大學(xué)。

責(zé)任編輯趙宏興