17歲的靜好青春。

詩哲。我的英文老師。來自于我神往的北大學(xué)府。

我喜歡他比我大不了多少的年華，但是我并不喜歡從他口中嘣出的英文單詞。他讓我迷惑，我無法弄清他面對我試卷上那數(shù)不清的紅叉為何還如此耐心地把我一次次叫起來，讓我背誦一個個英文短句子。

他總是欣慰地對我說，雪晴，你有了進(jìn)步，每次你都考50多分，可是這一次你得了70分。我就笑，羞澀又感激，因為70分也是不及格的分?jǐn)?shù)，唯有詩哲老師才會鼓勵我。

一個穿棉布裙子的差生，縱使干凈美好，也是會受到同學(xué)恥笑的。

所以我孤單，我在周末，梳起麻花辮，換上亮鉆的發(fā)卡。我來到游樂場，我喜歡摩天輪，我想飛到云霄里，那里并沒有同學(xué)的恥笑。沒有家長的責(zé)罵，那時候，我是美麗而自信的天使。

我一次次地升起來再降下去，再升起來再降下去。陽光刺穿我紅色的裙影，我看到高高的大廈頂端掛著的艷陽，眼底的車流如織，頭頂?shù)墓庥敖诲e。我天真得像一個只有幾歲的孩童，我忘了考試的壓力，忘了科考，忘了排名榜上我的名字要在紅紙的底部才能找到。

詩哲老師說，我給你補(bǔ)課吧，如果你想上北大，你的英文必須很好。如果你想做我的師妹，你的英文由得很好。

我調(diào)皮地說，那我可以叫你師哥?

他說，好。

我說，那你可以陪我坐摩天輪?

他說，好。

我就在那一刻找到了信心。我想。北大，你是我的；我想，師哥，你也是我的。我爆發(fā)了多大的潛力我無法知道，反正我的英語成績迅速提高了，特別是我的口語。詩哲老師說?，F(xiàn)在把我扔在紐約街頭，我可以用英語與美國人自由交流了。那些口語是我與詩哲老師頭對頭交流的結(jié)果，每一天，每一個傍晚，每一棵法國梧桐的陰影里。

我喜歡看詩哲的眼神，帶著我似懂非懂的波光，絢麗而又誘惑。詩哲說我是個可愛的妹妹，是個聰明的妹妹。雖然他在課堂上已經(jīng)不提問我了，因為他怕我的緊張，怕他自己的緊張。

那種情愫我懂，他更懂。

我很清涼。詩哲老師看我的眼神卻帶上了火焰。

他的偉岸。他帶著些許胡須的嘴唇。他的芝華士。他的吉他。他的校園故事。他無數(shù)次地吸引我，而我也越來越懂他。心靈與心靈無數(shù)次地靠近。我與他，就像兩朵美妙的浮云。輕輕地碰上又輕輕地分開，在不遠(yuǎn)的地方密切地注視。

我在日記里記下與詩哲有關(guān)的所有微語，所有浪漫，所有幻想。

我是純白的梨花，粉紅的桃花。我迫切，迫切地想要給他，那一些繁盛。那一些羞澀。

作過N次的思想斗爭之后，我把這本日記放在了詩哲老師單身宿舍的床上。然后像小鹿一樣跑開。

上面有句詩：為何我們近在咫尺卻仿若隔著千山萬水?

詩哲老師說，你好好努力吧，等你考上北大，我就陪你坐摩天輪。我用吉他給你彈你最愛聽的歌，你唱我彈。我送你我屋里你喜歡的會唱歌的蓮花燈。

事實是，我真的考上了北大。

詩哲很興奮，可是我卻哀傷。我寧愿不做他的師妹，我寧愿不這么急著長大，我寧愿再有一個高三，兩個高三，三個高三，只要與詩哲老師在一起，只要詩哲老師還每天教我口語，只要他還每天給我彈吉他。

拿到通知書的那天，我與詩哲老師來到了游樂場。

我叫他師哥，他叫我?guī)熋?，他還給我?guī)砹四潜K會響起音樂的美麗的蓮花燈。他說，讓這盞燈照亮你的前程。然后我們手挽著手進(jìn)到了封閉的車廂。飛速旋轉(zhuǎn)起來的時候，我興奮地大聲叫著。詩哲抱住了我，他說，你怕嗎?我說不怕，我喜歡。當(dāng)纜車超過人們的視線，一直越到大廈頂端，一直飛翔到仿佛接觸到白白的云，詩哲興奮的氣息也越來越火熱，他的手觸到我飄飛的裙裾。熱的身體，熱的囈語似炸彈把我擊中了。

他的身體就在我的背后，我與他一起墜落在了身體繁華的深處。我流淚了，詩哲老師的淚也落在了我頸上。我們似乎在做夢，就在這個夢里走過了今生，又走過了來世。他柔軟的手掌一直在握著我的身體和靈魂。他用柔情與狂放渡我。

他說，只想讓摩天輪永遠(yuǎn)不落，那樣我們就永遠(yuǎn)這樣相擁著在一起，一起步入天堂。我說詩哲老師，在天堂就不會有分別的痛苦。

在那一刻，身體疼痛而陶醉。

我似乎明白這人生本來就有著太多的悲悲喜喜，而天下又豈有不散的筵席?北大是我的?？墒?，可能，詩哲老師并不是我的。

我與他的這種情愫是愛情嗎?那為什么我慌亂而脆弱?為什么詩哲老師會躲閃開我的目光?

我認(rèn)為我早已撞在了愛情的懷里，那詩哲老師呢?他只是偶遇我的花期?

詩哲老師說，緣分淺短，我也只能陪你走這一程。一些冷的風(fēng)，低迷的雨，可能，你要自己獨自面對了。

我們都哭了。

我怕，風(fēng)起風(fēng)落，而我將獨自在情潮里游蕩，愛情是不是就會很荒涼?很無助?

摩天輪又開始從上面旋轉(zhuǎn)著往下，車廂正在一點點地下降。我的臉上帶著潮紅和淚珠。詩哲老師挽住我柳腰的手臂早已拿開。我失望，他無言。

我們一起墜落在了現(xiàn)實。

我手里的蓮花燈還在唱著歌，是林俊杰的《大男人小女孩》，里面的旋律還在不斷地響著：有時候女孩沒那么小孩，心里的無奈也需要點關(guān)懷，遺憾的遺留變成勉強(qiáng)了，怎么能重新再來……

我終是離開了，來到了北京。而詩哲老師還留在我家鄉(xiāng)小城做的高中英語教師。我?guī)ё吡四潜K蓮花燈。我不斷地更換著電池，聽林俊杰一次次地唱：怎么能重新再來。怎么能重新再來。

以為那種愛就是一生一世?？墒巧眢w悸動，靈魂的苦痛。終是被時間銷彌。我真怕我會在一些流年里淡忘了我與詩哲的往事。

我知道往事里，那本是一段奮進(jìn)的歲月，沾染了懷春女孩對異性的懷戀。那時候的我與詩哲，有太多設(shè)想，太多如果。太多其實，太多假設(shè)，太多的期許和甜蜜，但最后我們還是在孤獨與幽怨中收場。

在美月依人的夜晚，天上是月亮。人間的是我，是詩哲。只是我們千里相隔。濃情多起來，撕裂般的憂傷。

有時，身體深處的戰(zhàn)栗那樣甜蜜芳香。我無數(shù)次憶起，摩天輪上我搖曳的裙裾，我們的呢喃好似詩歌般的聲音。

分開已久，思念越發(fā)地滾燙。

好不容易盼到上大學(xué)后的第一個假期。我沒有回家，我直接來到了母校。我要見我的詩哲老師，我的詩哲師哥。

可是我?guī)缀醣回膿舻沽恕?/p>

詩哲老師因為在辦公室猥褻女學(xué)生，而被校方開除了。校長對他的評價是人面獸心，枉為人師!

我哭了，動情而沉痛。

在那一刻，我找不到方向了。

但是我并不恨詩哲老師，我還是感謝他給我的幫助與愛戀，讓我度過最難熬的歲月?？赡?，人本來就有多面性，他給我的，我定義為美好；他給別人的，因為另外的方式就成了丑惡吧。