我希望向7月16日乘坐從紐約到洛杉磯的174航班的所有乘客致歉，我是那個(gè)哭鬧不停的2歲男孩兒的母親。那個(gè)小皮猴，霸占通道，擋住飲料車20分鐘，他尖利的哭叫有如魔音傳耳。被我強(qiáng)行抱回位子后，他還對(duì)前面的椅背拳打腳踢，足足10分鐘。抱歉啊，前面的那位，那10分鐘對(duì)你來說一定度日如年吧，哎，我也是一樣!兒子大鬧天宮之后，心滿意足地睡著了，我卻在別人責(zé)備的眼光里恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。好在我身邊的兩位乘客，在我不知所措時(shí)不斷地安慰我，等幾年以后你再回想起今天的經(jīng)歷，一定會(huì)覺得很好笑。

避免寶寶突然大哭大鬧的最基本原則是，確保他們不感到饑餓、疲勞或無聊。但有時(shí)，吃得飽、睡得足、精神頭兒很旺的寶寶也可能突然在耍起“無賴”。該拿他們怎么辦呢？

情景設(shè)定一：超級(jí)市場

我?guī)鹤庸涑?，像以往那樣把他放在兒童購物車?yán)?。他突然尖叫著要出來，我不?zhǔn)，于是小東西便抓起一塊面包拼命往嘴里塞。沒等我反應(yīng)過來，他又抓過一把香蕉狂吃。我身邊人都沖我皺眉頭，還以為我沒喂飽孩子。

可能刺激到寶寶的因素

● 周圍環(huán)境的色彩過于明亮或?qū)殞氁粫r(shí)間看到和接觸到的事物過多；

● 看到了自己想要的東西，卻發(fā)現(xiàn)自己根本得不到；

● 感到無聊。

處理方法：去超市前，對(duì)他提要求。比如，“我們要買晚餐材料，不是去買糖?！庇辛饲疤?，就算寶寶仍會(huì)要求買這買那，至少在要求沒得到響應(yīng)時(shí)，他不會(huì)感到特別驚訝和失望。

激發(fā)寶寶的興趣

把購物變成游戲。用包洋芋片和寶寶玩接球、讓寶寶清點(diǎn)購物車?yán)锏臇|西等。對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，你可以告訴他幾樣你要買的東西，然后讓他幫你找。

? 情景設(shè)定二：親友家中

前些日子，我?guī)Ш⒆尤ゴT。兒子抱著小熊玩偶玩得不亦樂乎。這時(shí)，朋友的小女兒一把把小熊抓了過去，我兒子一下大哭起來。他一邊跺腳，一邊把身邊的糖果等統(tǒng)統(tǒng)扔在地上。

可能刺激到寶寶的因素

● 分享受挫；受到了玩伴的挑釁；

● 輸了游戲(尤其當(dāng)寶寶和贏家有摩擦的時(shí)候)

處理方法：小東西為了玩具和小伙伴打架，你應(yīng)告訴他們要輪換著玩。這樣說比“讓著弟弟”好得多，對(duì)孩子來說，后一種說法并不公平。而對(duì)寶寶來說，事情沒像他所希望的那樣發(fā)展，他們很難控制情緒。要告訴他游戲都是有輸有贏的，也只有這樣游戲才會(huì)有趣。

情景設(shè)定三：劇院里

女兒兩歲時(shí)，帶她看過一次兒童話劇。結(jié)束后，她不肯離開，又哭又叫抱著劇院的椅子不撒手。講道理未果，將她強(qiáng)行抱走，她從劇院哭鬧到停車場，直到哭啞了嗓子才作罷。

可能刺激到寶寶的因素

● 活動(dòng)結(jié)束或從活動(dòng)中退出；

● 改變活動(dòng)項(xiàng)目(如從看電視變成穿衣服上學(xué))。

處理方法：被命令的感覺會(huì)讓孩子沮喪，家長在某件事情將要發(fā)生之前應(yīng)讓孩子知道會(huì)出現(xiàn)哪些情況，讓寶寶覺得掌握主動(dòng)權(quán)的是自己。一件事情結(jié)束后休息一會(huì)兒，避免孩子過于興奮。經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地給他表揚(yáng)，讓孩子知道什么樣的表現(xiàn)是正確的。

TiPS：“萬能”方法對(duì)付小暴君

保持目光交流：盯住孩子的眼睛，讓他明白你很關(guān)注他的行為并希望他能平靜下來。你也愿意與他溝通，聽他所說的話。

吹口哨：你的口哨聲能令孩子停止尖叫，他渴望知道你想說什么。

做“暫停”的手勢：與孩子約定，只要你擺出暫停的手勢，他就必須停止胡鬧，在此之前的事情既往不咎，在此之后則處以重罰。

“以暴制暴”：孩子如正準(zhǔn)備傷害他人或是自己，你可用雙臂將他緊緊抱在懷里，直到他平靜下來。