地道的美國小孩和ABC（美國出生的中國人）小孩在一起玩會是怎樣的局面？其實(shí)小孩的事情，也很復(fù)雜。他們和大人一樣，有著人際關(guān)系方面的競爭與較量。

三年前，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動，我們從大西洋岸邊的新澤西州搬家到了太平洋岸邊的西雅圖。等到安置妥當(dāng)，兒子入學(xué)時(shí)，學(xué)校已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了。

兒子成績優(yōu)秀、待人禮貌、性格開朗，很快就成了他們班的小“核心”。開學(xué)不久，交友能力極強(qiáng)的兒子就和同學(xué)混熟了。同學(xué)的家長往我家里打電話，說希望能讓他們的孩子和我兒子一起“聚會”。我們初來乍到，正擔(dān)心孩子沒有朋友，這個(gè)邀請對我們正是求之不得。

這就是兒子和萊曼家三兄弟交往的開始。

“你爭我奪”

他們家的三胞胎兄弟，分別叫史賓賽、馬修和雷利，和兒子同歲。他們的父親是一個(gè)高大的德國后裔，叫湯姆，在一家銀行作副總裁。媽媽凱西是一個(gè)嬌小的愛爾蘭后裔，在家作全職太太。老大史賓賽和老二馬修從長相到性格都十分相像，較憨厚內(nèi)向，喜歡下國際象棋和讀書，史賓賽甚至得過華盛頓州國際象棋少兒組的第四名。老三雷利則從長相到性格都與他的同胞兄弟不同，他活躍外向，喜好各種運(yùn)動，也愛在人群中出頭充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

三胞胎在娘胎里就要搶營養(yǎng)，蹬腿伸胳膊爭空間。出生后又要搶奶吃，搶著讓爸爸媽媽抱。我兒子本是他們共有的朋友，也成了他們爭搶的對象。原來是馬修在一年級和我兒子同班，而在二年級時(shí)，兒子和史賓賽也同班了。這使得在有兒子這個(gè)朋友上，哥兒倆“拉平了”。

投其所好

可能是性格相投，兒子最喜歡和雷利一起玩，這就引起了他們家許多“內(nèi)部矛盾”。馬修對我兒子最忠實(shí)，把他視為兄弟，而他真正的兄弟在他眼里卻是競爭對手。為了“籠絡(luò)”兒子，他可以把他最喜歡的玩具拿給他；他仔細(xì)觀察兒子的喜好而投其所愛：到處去找姚明的卡片，甚至說動他爸爸，在火箭隊(duì)來西雅圖和超音速隊(duì)比賽時(shí)，專門帶（而且只帶）他和我兒子去看比賽。

史賓賽自知在性格上不太合我兒子的“口味”，就“獨(dú)辟蹊徑”，一方面在圣誕節(jié)時(shí)說服他媽為我兒子買了一個(gè)電子游戲機(jī)；另一方面，竭力培養(yǎng)我兒子對國際象棋的興趣。他還非常有城府地在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候說他兄弟的壞話。比如，雷利和我兒子都喜歡籃球，他們無論在學(xué)校還是在家里都經(jīng)常打籃球。有一次我夸雷利打得好，史賓賽就悄悄對我說：“李先生，您不覺得雷利與其說是個(gè)打球的，不如說更像個(gè)抱球的？”我差點(diǎn)忍不住大笑。

不管馬修和史賓賽怎樣用心計(jì)，孩子的真性還是使得兒子和雷利玩得最好。但兒子很懂事，每次當(dāng)馬修和史賓賽要他確認(rèn)誰是他最好的朋友時(shí)，兒子都會說：“都是！”

除了“聚會”，他們還經(jīng)常在對方家里過夜。三兄弟來時(shí)，一般是周末，我們會讓他們和我們一起吃晚餐，再放一個(gè)電影，然后就督促他們洗漱，安排他們和兒子進(jìn)臥室，鋪睡袋，再為他們熄燈。但要真的等他們?nèi)胨且獛讉€(gè)小時(shí)。四個(gè)8歲的男孩子的噪音，簡直可以把房子拆掉。當(dāng)然，如果他們安靜得太早或太快，則更加可疑。

同學(xué)中國文化

兒子不僅是受歡迎的伙伴，而且是傳播中國文化的小使者。密切的往來使得三胞胎兄弟也對中國文化產(chǎn)生了興趣。他們看兒子用筷子吃飯很感興趣，我就特地從中餐館討來了美國人專用的筷子（把一雙筷子用皮筋綁成有彈性的鑷子似的東西）給他們用；又專門到中國超市買來真正的筷子作為禮物送給他們?nèi)?。再有就是食物——月餅、烤鴨都是他們的最愛。我們有空時(shí)，也給幾個(gè)小鬼頭講講中國的故事，講講北京的風(fēng)土人情，再做上幾道中國菜，幾個(gè)孩子既大飽耳福又大飽口福。

二年級時(shí)，他們一起去考了華盛頓州的Gifted Program（類似于中國的重點(diǎn)班），他們學(xué)校一共五個(gè)人考上，三兄弟加我兒子就占了四個(gè)。