在與孩子溝通時(shí)父母一定要明白一點(diǎn)：孩子是個(gè)獨(dú)立的人，永遠(yuǎn)有一塊只屬于他自己的地方，想讓他什么事都告訴你是不可能的。

父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。

許多家長可能都有這樣的經(jīng)歷：孩子小時(shí)候喜歡跟家長說些學(xué)校里的事———誰惹老師生氣了，誰和誰打架了等等?？珊⒆由狭酥袑W(xué)后，話就變少了，家長問起學(xué)校的事，孩子也只有簡單的兩個(gè)字：“還行！”為什么到了中學(xué)之后，家長和孩子之間就好像有了一條鴻溝？怎樣才能走近孩子？

我兒子15歲，現(xiàn)就讀于實(shí)驗(yàn)中學(xué)。平時(shí)作業(yè)較多，進(jìn)入青春期后，兒子在家說的話就少了，一般都是我主動(dòng)從跟他聊天中知曉他的“心事”。當(dāng)然，聊天都是在不經(jīng)意間的。每個(gè)周六晚飯后的散步是我們家的節(jié)目，兒子也喜歡在散步時(shí)跟我講講學(xué)校班級的事。

在聊天時(shí)，我只是把他當(dāng)成朋友一樣交談，不想給他一種長輩的感覺。有時(shí)我會跟他講講我小時(shí)候的一些事，甚至是一些我自己做錯(cuò)的事，讓他覺得我也不是太完美，這樣他就會說自己的事。比如我跟他說過我的英語曾考過不及格；告訴他，其實(shí)每個(gè)人都是凡人，失手不要緊，但一定不能失志。每個(gè)人都會有幼稚做錯(cuò)事的時(shí)候，關(guān)鍵是自己要認(rèn)識。也許正因?yàn)檫@樣，所以兒子幾乎什么都愿意跟我說。

其實(shí)大部分家長都想和孩子交朋友，但不知從何下手，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是給孩子一個(gè)真實(shí)的自我。大部分父母跟孩子聊天時(shí)都會把自己的過去描寫得很完美，以為這樣孩子會佩服自己。其實(shí)不然，只有讓孩子明白自己的父母是個(gè)普通的人，他才能感到更親近。

另外，我覺得利用網(wǎng)絡(luò)在QQ上與孩子聊天也是一種好辦法。有時(shí)候他當(dāng)面不愿跟你講的東西在QQ上卻愿意跟你說。

在與孩子溝通時(shí)父母一定要明白一點(diǎn)：孩子是個(gè)獨(dú)立的人，永遠(yuǎn)有一塊只屬于他自己的地方，想讓他什么事都告訴你是不可能的。

家長和孩子在生活、文化、觀念、思想等方面的差異、沖突，表明了兩代人加強(qiáng)溝通的必要性。加強(qiáng)溝通，家長要改變觀念，要信任孩子，培養(yǎng)孩子自信；還要建立有效的溝通渠道，提高溝通的藝術(shù)。兩代人溝通的藝術(shù)，家長既要“童心未泯”，又能“老謀深算”。有些家長和孩子溝通常常失敗的原因，就是“恨鐵不成鋼”，經(jīng)常“哪壺不開提哪壺”。溝通成功的藝術(shù)就在于“哪壺先開提哪壺”。許多聰明的家長就是注意了傾聽，即使自己不感興趣的話也要耐著性子在聽，誘出孩子一串串心里話，使溝通變得容易。所謂傾聽，就是不但要努力地聽進(jìn)去，而且要思考，注重發(fā)現(xiàn)孩子談話中的閃光點(diǎn)。

隨著孩子成長的不同年齡階段，其特征、需求不同，家長與孩子的接觸方式、溝通語言都會不同。要根據(jù)孩子的生理年齡、心理年齡來溝通。有些家長認(rèn)為孩子所提問題有些幼稚，脫離實(shí)際。

孩子是大人的一面鏡子，他會折射出你教育成功的一面，也能折射出你教育失敗的一面。

青春期的心理健康教育比文化知識教育更重要，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子，心理的成長落后于生理方面的發(fā)展，其邏輯、判斷、忍受挫折、自我調(diào)節(jié)、自控等能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，而且，此時(shí)的孩子更愿意與社會接近，有時(shí)一時(shí)的沖動(dòng)會釀成一生的悲痛。對于青春期的孩子，如果家長正兒八經(jīng)地說“找你談?wù)勑摹?，那是不可能的。家長要付出加倍的關(guān)心，要學(xué)會“在動(dòng)中交流”，此時(shí)的孩子都喜歡游戲、旅游，要與孩子走出去，看看大自然，在這些動(dòng)態(tài)過程中旁敲側(cè)擊地了解孩子所思所想。家長對處于青春期的孩子付出更深層的愛與關(guān)懷，這要比簡單的譴責(zé)、給零花錢復(fù)雜多了。

另外，家長要關(guān)注孩子的交友問題。有些家長認(rèn)為孩子交的是不三不四的朋友，拒絕孩子的朋友于門外，以為這樣就可以杜絕孩子與不良少年的交往。其實(shí)，把孩子的朋友請進(jìn)來，可以在自己的視野范圍里觀察孩子，就可以更多地了解孩子的朋友的家庭成員、特長愛好；更多地了解自己的孩子的心理世界、他的審美觀，甚至他的不良習(xí)慣的蔓延，否則兩眼一抹黑，鞭長莫及。

在溝通時(shí)強(qiáng)調(diào)觀察，說得多聽得少，這容易使孩子產(chǎn)生逆反心理?，F(xiàn)在我們應(yīng)該多聽孩子說，給孩子表達(dá)看法的空間。在聽的過程中讓孩子找答案，這樣孩子會有自豪感，也會把我們當(dāng)成可以信賴的朋友。以后他們再遇到問題時(shí)，就會自覺尋求我們的幫助了。一些家庭中，孩子與大人之間的交談，往往是在不平等的情況下進(jìn)行的，家長用命令、指導(dǎo)的語氣對孩子說話，看起來很有家長的威嚴(yán)，實(shí)際上卻對孩子造成很大的傷害。如果這種情況長期發(fā)展下去，孩子就會產(chǎn)生一種叛逆心理，對與家長的溝通產(chǎn)生抵觸情緒。與孩子交流最重要的前提是平等、尊重和信任。平等對待孩子，尊重孩子的獨(dú)立人格，尊重孩子的選擇和興趣愛好，尊重孩子的思想和見解。只有尊重，家長們才不會把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，才不會主觀武斷地去分析孩子，否定孩子。同時(shí)也只有在尊重前提下的引導(dǎo)和教育，孩子才會接受。和所有的友誼一樣，兩代人的溝通關(guān)鍵是一個(gè)“信”字?！罢f話算數(shù)”道理很簡單，真正做到還真不容易。

家長和孩子的溝通，實(shí)際是兩個(gè)生命的碰撞。應(yīng)該說，碰撞所產(chǎn)生的內(nèi)容是無限豐富的，它所達(dá)到的高度也是沒有止境的。每一位家長在和孩子溝通上，不要滿足于初見成效，而應(yīng)該學(xué)習(xí)教育的藝術(shù)，不斷提高溝通的層次，使親子關(guān)系達(dá)到更高的境界。