[關(guān)鍵詞]高中化學(xué) 教學(xué)方法 運(yùn)用

新課程改革對(duì)教師有效教學(xué)提出了更高的要求，有效教學(xué)從而也成為教師在課堂教學(xué)中所追求的目標(biāo)。高三教師在教學(xué)過(guò)程中要采取一些行之有效的方法，去發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知、情感、能力、素質(zhì)。在高三化學(xué)中，歸納法就是進(jìn)行有效教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)和手段。

歸納法是人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)的一種策略。宇宙萬(wàn)事萬(wàn)物不是無(wú)序的，而是有著某種內(nèi)在的結(jié)構(gòu)、秩序和規(guī)律的。人類在認(rèn)識(shí)這些事物時(shí)，必須一個(gè)個(gè)地認(rèn)識(shí)，再把這些個(gè)別性的認(rèn)識(shí)歸納起來(lái)，形成一個(gè)反映宇宙“本體”的核心思想。這就是歸納法的思維方式。

具體到化學(xué)這個(gè)學(xué)科，因?yàn)榛瘜W(xué)學(xué)科相比其它理科而言，知識(shí)的零散性教強(qiáng)、系統(tǒng)性教差。學(xué)生不易將所學(xué)內(nèi)容記的扎實(shí)、不易形成知識(shí)系統(tǒng)，特別是高三學(xué)生，處于總復(fù)習(xí)階段，知識(shí)點(diǎn)在學(xué)生頭腦中千頭萬(wàn)緒，亂成一團(tuán)麻。此時(shí)，教師在教學(xué)中，尤其是復(fù)習(xí)教學(xué)中，應(yīng)用歸納法，能夠起到事半功倍的作用。

歸納材料之間的一致性總是由“外在的一致”而到“內(nèi)在的一致”的，外在的一致也可以認(rèn)為是“偶然的一致”，內(nèi)在的一致則是“必然的一致”。我們?nèi)祟惖恼J(rèn)識(shí)活動(dòng)在歸納法中所要尋找的宇宙本體與事物本質(zhì)，正是潛藏和表現(xiàn)于這個(gè)“必然的一致”之下，這個(gè)必然的一致越充分，本體也就越暴露。人的認(rèn)識(shí)也就越能夠發(fā)現(xiàn)它。

舉例來(lái)說(shuō)，在高中化學(xué)中，我們可以歸納金屬的物理通性和化學(xué)通性，便于學(xué)生系統(tǒng)地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。物理性質(zhì)通性———金屬光澤、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性。這些“外在的必然”，必然潛藏在“內(nèi)在的一致”之下，這一“內(nèi)在的一致”即化學(xué)鍵類型一致，都存在金屬鍵?；瘜W(xué)通性———具有還原性，則潛藏在核外電子排布形似性之下。

如上所述，因?yàn)闅w納法符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，易于被學(xué)生接受，所以在高三復(fù)習(xí)過(guò)程中，有許多內(nèi)容可以使用歸納法，況且，高中化學(xué)教材的許多內(nèi)容本身就是按歸納法闡明的，尤其是基本理論部分。也就是說(shuō)，歸納法是編寫教材的一種基本思想，自然也應(yīng)該成為教師教學(xué)的基本思路，使學(xué)生在課堂上來(lái)體驗(yàn)、感悟科學(xué)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)而把知識(shí)和方法都變?yōu)閷W(xué)生自己的，達(dá)到“授之以漁”的目的。比如在復(fù)習(xí)物質(zhì)的漂白性時(shí)，教師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸納：

（1）HCIONa2O2H2O2CIO2的漂白原理——利用了它們的氧化性；

（2）木炭、明礬的漂白原理——利用了它們的吸附性；

（3）SO2的漂白原理——與有機(jī)色質(zhì)結(jié)合成了無(wú)色物質(zhì)。

在歸納總結(jié)的過(guò)程中，學(xué)生既認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的漂白性物質(zhì)，又知道了它們的漂白原理的不同，還能使學(xué)生掌握一種由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識(shí)事物的思路方法，使學(xué)生體會(huì)到認(rèn)識(shí)任何事物的一般思路。

總之，歸納法是化學(xué)教學(xué)中常用的一種方法，也是進(jìn)行有效教學(xué)的必要手段，希望高三化學(xué)教師都能夠根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際，靈活機(jī)動(dòng)的來(lái)使用這種方法，使之成為提高學(xué)生復(fù)習(xí)質(zhì)量的妙方。

（作者單位：山東菏澤牡丹區(qū)第三中學(xué)）