[關(guān)鍵詞]學(xué)生個(gè)性 因人施教 施教方法

實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)行新課程改革，最根本的目的是提高中華民族的整體素質(zhì)，改善教育方式，深化教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，最終要落實(shí)到教育對象上。因而，全面深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，開展教育活動(dòng)，促使學(xué)生健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題之一。

一、作為施教者，要承認(rèn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異

我們教育的主要目的就是讓世界發(fā)展得更快些，人類文明程度更高些。具體一點(diǎn)就是通過教師的開導(dǎo)、誘發(fā)、啟迪，使學(xué)生朦朧的意識變的清晰，使學(xué)生隱藏的個(gè)性、特長充分展現(xiàn)，使愚昧變聰明，平庸變天才。人的神經(jīng)中都有不同的知識含量和閃光的藝術(shù)才能，也許一件事，一個(gè)人，一句話，甚至一種自然現(xiàn)象，就能觸動(dòng)某根神經(jīng)，使之成為人材，這就是我們常說的機(jī)遇。我們的教育，我們的教師，就是為學(xué)生的成長提供、創(chuàng)造更多的機(jī)遇。因?yàn)槲覀兡骋粋€(gè)活動(dòng)，某一節(jié)課、某一句話，甚至一次善意欺騙，就會(huì)使學(xué)生在迷惘中有了覺醒，在平凡中有了創(chuàng)造，在平淡中有了創(chuàng)新。這是我們教育工作者進(jìn)行新課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育的必備的基本素質(zhì)。

二、作為施教者，要關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異

首先，要堅(jiān)定信心，相信自己的學(xué)生都能成才，并把這一信條貫穿于整個(gè)教育過程中。所有的學(xué)生都是富有朝氣，勇于進(jìn)取、有個(gè)性、有特點(diǎn)的孩子。其次，減負(fù)是關(guān)注學(xué)生個(gè)性最基本的、最具體的體現(xiàn)。課堂滿堂灌，把學(xué)生當(dāng)成知識的容器；課后，作業(yè)如山，把學(xué)生壓的喘不過氣，學(xué)生沒有思考的余地和空間。過重負(fù)擔(dān)是摧殘學(xué)生個(gè)性的狂風(fēng)暴雨，實(shí)踐證明，學(xué)生一味被動(dòng)的接受，是出不了成績的。只注重結(jié)果不研究過程，不讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上是在扼殺個(gè)性。小班額是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的有效保障，教師的能力精力畢竟有限，不可能做到關(guān)心所有，面面俱到，樣樣落實(shí)。要給教師認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生、深入學(xué)生、掌握學(xué)生的時(shí)間。醫(yī)生只有把準(zhǔn)脈搏找準(zhǔn)病因，才能對癥下藥，教師也只有全面深入地了解學(xué)生，才能有效地開展工作。

三、作為施教者，要培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長

培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，首先，我們要承認(rèn)學(xué)生之間存在的差異，文化課考試允許有高分有低分，高分進(jìn)行鼓勵(lì)，使其更高，低分分析原因，采取措施進(jìn)行彌補(bǔ)。學(xué)生的各科也應(yīng)允許有好有差，體現(xiàn)人的個(gè)性發(fā)展。尊重學(xué)生，重要的一點(diǎn)就是允許學(xué)生有階段性進(jìn)步和發(fā)展，有的學(xué)生這星期差，下星期不一定差，這學(xué)期差，下學(xué)期不一定差，小學(xué)差中學(xué)不一定差，我們要多有一把尺子，多量出一些好學(xué)生，對學(xué)生偶然觸犯校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，要有針對性地去解決，給他改正自新的機(jī)會(huì)，有些也可以隱性解決。有些事情，你不處理，他也不會(huì)再次發(fā)生，但有些事情也會(huì)因處理不及時(shí)，釀成大錯(cuò)，所以教師平時(shí)要做有心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?？傊ㄟ^我們各種教育活動(dòng)的開展，多給學(xué)生留下一些美好的回憶。

總之，承認(rèn)個(gè)性，并針對個(gè)性做好工作，是一種高度負(fù)責(zé)的精神體現(xiàn)，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)水平的最基本要求。如果忽視個(gè)性，歧視個(gè)性，就會(huì)阻礙教育事業(yè)的發(fā)展，影響教育質(zhì)量的提高，所以，我們要在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性上多一份思考，多一份努力，促使學(xué)生健康發(fā)展。

（作者單位：山東菏澤牡丹區(qū)西城中學(xué)）