[摘要]一篇好的文章在開啟全篇要小巧華美。高考作文的開端更應(yīng)像掀開蓋頭的新娘一樣光彩照人，令人激奮，以便在瞬間迅速抓住閱卷老師的眼球，扣住其心弦。本文就如何寫好文章的開頭，做出自己的論述。

[關(guān)鍵詞]鳳凰頭 點題 主旨 引人入勝

元代喬夢符曾提出作文“六字訣”：“鳳頭、豬肚、豹尾”，告訴我們，一篇好的文章在開啟全篇時應(yīng)像鳳凰頭部那樣小巧華美。高考作文的開端更應(yīng)像掀開蓋頭的新娘一樣光彩照人，令人激奮，以便在瞬間迅速抓住閱卷老師的眼球，扣住其心弦。

那么如何才能做到這一點呢？開頭的方式很多，在近幾年的高考作文和平時的訓(xùn)練中，涌現(xiàn)出了了許多絕妙的開頭，現(xiàn)略加整理，供大家參考。

一、開門見山、單刀直入

開門見山、明確擺出自己的觀點，不失為考場作文的一種有效的方法。

如2005年福建省一高考考生的《執(zhí)子與通子》的開頭：看到這樣的兩個圖形，一個平穩(wěn)而平滑，線條柔和，一個棱角鮮明，不禁讓我想起中國古代歷史中的兩個人——執(zhí)子與通子。

如此入題，直接表明自己聯(lián)想感悟與材料的關(guān)系，令人心清意朗。

二、引用名言名句

引用的內(nèi)容很多，名言、詩詞佳句、諺語、俗語、流行歌詞等等，都可引用入文，為我所用。在作文開頭就直接引用一句名言警句、成語等，并且用這句話作為全文的中心論點。如：

“‘問世間情為何物，只教人生死相許’，元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同?！?/p>

這是2000年的高考考場作文《問世間情為何物》的開頭，恰當?shù)囊昧嗽脝柕脑娋?，既集中表達了文章的主旨，又彰顯了文采，起到了畫龍點睛的功效。

使用這種方法，需要注意的是名句須貼切、自然、恰到好處、與中心相關(guān)聯(lián)，還要避免知識性的錯誤。

三、排比點題鋪排文氣

排比句在推進文意、營造氛圍方面的功能是其它修辭手法所無法比擬的。文章開篇就用排比，可以在瞬時蓄積起強大的情感力量，激起讀者的共鳴。如：

即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨行不算風景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊。

自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。（山東考生《雙贏，你我共輝煌》）

這位考生深諳應(yīng)試之道，開篇用三個排比性的段落，營造了富有詩意的意蘊，又彰顯自己了文采，可以說考生本人就充滿雙贏的智慧。點題之后，又用四個排比句，點出雙贏的重要性，可以說是一氣呵成。

四、巧用題記，揭示主旨

如：太陽把光明傳遞給了地球和月亮，于是生命就這樣誕生了?！}記

春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨后春把生命傳遞給了夏天；狂風暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗爭，于是夏又把生命傳遞給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風雪中，生命在大地中涌動，即使到了最后，也要“化作春泥更護花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。（《就這樣，歲歲年年》07年高考廣東卷）

五、巧述故事，引人入勝

喜鵲貼出了大型廣告：“為適應(yīng)時代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學費，每學期三千元，培養(yǎng)費兩千元，贊助費一萬元”。 (《全能學校》)

還記得人魚公主與王子的故事嗎？面對王子圣潔的邀請，人魚含淚卻微笑著接受?？v然柔軟的腳似在刀尖上滑過，小人魚未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個故事都忍不住淚眼婆娑，小人魚用她對王子真摯的情感充分認識到女巫囈語中的深邃。正是深深的感情讓她對愛與生存有了最深刻的認知。（《看著我的眼睛》）

一個或可笑或生動的故事放與開頭一下子吸引了讀者，又形象生動，文章的意趣頓生。

六、巧設(shè)問，發(fā)人深思

是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？

哲人對著藍天微笑：“是時間”。

孩童握著風箏拍手：“是風”。

流浪者說：“什么都不是，只是一個夢”。 （《擁有答案的幸?！罚?/p>

七、巧用解題形式

曾經(jīng)有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題：

在下列美景中，你最喜歡哪一個？

A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。

B.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C.一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。

D.一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。

看完這道題，我頓時呆住了，萬千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動，悠然神往。(《無窮的可能無窮的美》)

八、設(shè)問開篇法

在文章開頭，先就要議論的問題提出疑問，然后在回答問題中提出自己的觀點。如：

“愛美之心人皆有之。作為90年代的青年，我們應(yīng)該追求什么樣的美？什么樣的美才市真正的美呢？繁華似錦的春天，碧綠如茵的草坪……這是大自然的美，它能給人以賞心悅目的感受，陶冶我們的情操，自然美是我們應(yīng)該追求的環(huán)境美的一部分，但并非最主要的美。那么，什么才市我們應(yīng)該追求的美呢？車爾尼雪夫斯基說：‘美是生活?！藗兩钪忻赖恼Z言，美的行為，美的心靈，美的生活方式，這才識我們所追求的最主要的美?！?《青年應(yīng)該追求什么樣的美？》)

采用設(shè)問，引起讀者注意，然后自問自答，在釋疑中自然推出全文的中心論點。

九、詩詞開篇，凸顯底蘊

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩……邊詩詞引路，邊提示主旨，既說明了觀點，又展示了功底，可謂一箭雙雕。

但究竟如何開頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文無定法”就是這個問題。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。

（作者單位：山東兗州第三中學）