[關(guān)鍵詞]班級(jí)管理 凝聚力 榮譽(yù)感 愛心

一、增強(qiáng)班集體的凝聚力

1．正人先正己，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。

2．關(guān)愛學(xué)生，愛護(hù)班級(jí)，讓學(xué)生感受集體的溫暖。天氣涼了，學(xué)生下課出去時(shí)，我總要囑咐一句：“把衣服穿好?！狈艑W(xué)時(shí)我總要告訴學(xué)生：“注意安全！打飯要排隊(duì)。”老師關(guān)愛學(xué)生，不僅體現(xiàn)在語言上，更要落實(shí)在行動(dòng)上。

3．班級(jí)要有個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，并時(shí)時(shí)提醒，逐步提高。以前我們班的目標(biāo)就是流動(dòng)紅旗，現(xiàn)在改成星級(jí)班級(jí)了。上個(gè)月，我們班被評(píng)為三星級(jí)班級(jí)，回到班級(jí)后，我先對(duì)過去一個(gè)月學(xué)生共同努力取得的成績(jī)給予肯定，對(duì)全班同學(xué)提出表揚(yáng)，并提出近期目標(biāo)，只有這樣班級(jí)才有凝聚力和集體榮譽(yù)感。

二、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

1．通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。集體活動(dòng)是富于教育力和感染力的課堂，學(xué)生從中可以受到教育，得到啟發(fā)，得到激勵(lì)，從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)。教師要有意識(shí)地引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽(yù)感跟每個(gè)人的努力分不開，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，必須增強(qiáng)主人翁意識(shí)。主人翁意識(shí)是學(xué)生自律向上的動(dòng)力。有了動(dòng)力，他們對(duì)集體的事情熱心參與，為集體的成績(jī)進(jìn)步而歡欣，為集體的困難挫折而焦慮，感覺到集體的一切與他們息息相關(guān)。增強(qiáng)主人翁意識(shí)的教育，可以體現(xiàn)在學(xué)生生活的方方面面。不論是募捐活動(dòng)，還是每天的衛(wèi)生掃除，只要教師的理念清晰，方法得當(dāng)，就會(huì)有潤(rùn)物無聲的效果。學(xué)生有了主人翁意識(shí)，有了集體榮譽(yù)感，也就提高了自我管理能力。

三、班主任要多一些表揚(yáng)，少一些批評(píng)

表揚(yáng)是一種對(duì)學(xué)生良好表現(xiàn)的獎(jiǎng)賞，是激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。新課程提倡教師多給孩子一些鼓勵(lì)，多給孩子一些表揚(yáng)，讓孩子在自信中快樂成長(zhǎng)。

多一些表揚(yáng)少一些批評(píng)，不僅做事效果很好，還會(huì)和學(xué)生增加感情。不要吝惜你的口舌，讓我們把表揚(yáng)的話語掛在嘴邊

四、班主任工作的反思

可以說，我們學(xué)校的班主任都能稱得上是實(shí)干家。我也不例外，我是半途接手這個(gè)班的，開始時(shí)，什么事都得我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生干，班里什么事都找我。這樣下來，每天都累得我腰酸背痛，忙得不亦樂乎。我開始反思，這樣下去，自己累不說，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的能力。于是我把工作分派給幾個(gè)班干部，給他們講怎么干，讓他們帶領(lǐng)學(xué)生干。原來，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，也什么都是我自己去做，要求學(xué)生背的寫的，都我親自檢查?，F(xiàn)在我也開始試著放權(quán)給學(xué)生，既解放自己，也鍛煉了學(xué)生。

（作者單位：山東菏澤牡丹區(qū)皇鎮(zhèn)中學(xué)）