誰(shuí)的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的。長(zhǎng)大需要勇氣也需要能力！

欄目主持：春艷特約嘉賓：楊敏毅

田靜：

自上高中以來我的煩惱越來越多。我們學(xué)校是縣里最好的中學(xué)。曾經(jīng)我以為如果不到這里讀書就是一種遺憾，可是來了以后我發(fā)現(xiàn)自己徹徹底底的錯(cuò)了，它好像與我格格不入，我也說不上是從哪里來的感覺。我以為第一次考試成績(jī)不理想是因?yàn)槲也粔蚺Γ傻诙挝业拿我琅f如此。我已經(jīng)開始討厭學(xué)習(xí)了！

我不喜歡被約束，所以老師不讓上課說話，我卻偏偏要說。有一次被老師逮了個(gè)正著，要找我的家長(zhǎng)，我怕媽媽知道，因?yàn)槲以趮寢尩男睦锸莻€(gè)特別乖的孩子。

我現(xiàn)在只想回到小時(shí)候，回到那個(gè)年年拿兩個(gè)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，那時(shí)候的我不會(huì)煩惱和郁悶，那時(shí)的我不會(huì)讓爸爸媽媽的臉上出現(xiàn)失望，那時(shí)我是一個(gè)很快樂的人。我該怎么辦？

楊老師心語(yǔ)：

首先送給田靜一句話：我們不要拒絕長(zhǎng)大。

經(jīng)過激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，跨入了令人驕傲的知名學(xué)校，這是一種成功。我們稱它為“闖關(guān)”成功。但闖關(guān)過后要進(jìn)行的第一大關(guān)是：“適應(yīng)關(guān)”。越是知名學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)壓力越大?！案呤秩缭啤保⌒碌男@環(huán)境、新的師生關(guān)系、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容等等，一切都得重新開始。問問自己，心里準(zhǔn)備好了嗎？

你渴望“找回逝去的童年”，那只是退縮的選擇。楊老師想告訴田靜：不要怕，向前走，長(zhǎng)大是要付出代價(jià)的。

楊老師還想教田靜三招：

第一招：“告訴自己我要長(zhǎng)大。”

給自己畫兩張自畫像，一張是童年的，一張是現(xiàn)在的。畫完后分別在兩張畫下面寫上：我快樂的5個(gè)理由，我不快樂的3個(gè)理由。然后，手拿第一張童年的自畫像，閉上眼睛對(duì)自己說：我想回到童年，穿那時(shí)的服裝，玩那時(shí)的玩具，讀那時(shí)的書，玩那時(shí)的游戲……

我要變小，我要回到童年，你同意嗎？

記住此時(shí)的感覺。

再手拿現(xiàn)在的自畫像，閉上眼睛對(duì)自己說：

現(xiàn)在我是高中生了，我面對(duì)學(xué)習(xí)、生活感到……

我一天天在長(zhǎng)大，許多事需要面對(duì)、需要承受、需要改變……

感受自己的身體在漸漸長(zhǎng)高，頭腦在逐步豐富，情感在慢慢成熟，有欣喜、有煩惱，有痛苦、有快樂……

比較兩次的感覺，告訴自己：我要長(zhǎng)大。

第二招：“告訴父母我要長(zhǎng)大。”

找一個(gè)合適的環(huán)境，認(rèn)真地告訴父母：“我長(zhǎng)大了?！遍L(zhǎng)大需要力量，希望父母給以支持；長(zhǎng)大需要時(shí)間，希望父母給以耐心；長(zhǎng)大需要代價(jià)，希望父母給以理解，總之，孩子要長(zhǎng)大，請(qǐng)父母多多關(guān)照。

第三招：“告訴老師、朋友我要長(zhǎng)大?！?/p>

上課講話被老師批評(píng)，是否可以找個(gè)機(jī)會(huì)給老師寫封信，告訴他自己真實(shí)的想法。希望老師指導(dǎo)與幫助。

主動(dòng)找到曾經(jīng)的朋友與今天的同學(xué)，大家一起談?wù)撔颅h(huán)境、新生活、新學(xué)習(xí)帶來的感受與困惑，同齡人一定會(huì)有共同的語(yǔ)言。此時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，煩惱人人都有，并非只有你一人郁悶、痛苦。

俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，當(dāng)你有了同學(xué)、老師、父母良好的支持系統(tǒng)，就有了應(yīng)對(duì)困難和挫折的勇氣與力量。當(dāng)你越過了“適應(yīng)關(guān)”，就能勇闖“成功關(guān)”。

童年是快樂的，無憂無慮，但不免單純幼稚；青年是快樂的，富有挑戰(zhàn)，但不免坎坷磨礪；老年是快樂的，成熟豐厚，但不免單一固守。