會(huì)否理解渴望拋棄別人的那種心情？

1

兒玉在中四時(shí)讀過(guò)一篇叫《楊修之死》的課文，因而學(xué)會(huì)了“雞肋”二字——食之無(wú)味，棄之可惜。

雞肋、雞肋，這名詞讀音造作，一直用不上。

可是現(xiàn)在，卻可用在情感之上。

她和子樽的感情，已成了雞肋。

兒玉不會(huì)否認(rèn)，子樽是很好很好的男孩。不是不喝酒不吸煙的好，而是，他真正關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，令她覺(jué)得，他會(huì)永遠(yuǎn)守在身邊的那種好。

從中六那年認(rèn)識(shí)子樽開(kāi)始，兒玉身邊所有人都不斷告訴她，這男孩子是如何的好好好。兒玉會(huì)反問(wèn)：“他真的這樣好嗎？”

他們都說(shuō)：“那樣真心，有什么不好？”可是兒玉不覺(jué)得子樽有什么特別好，她不明白為什么全世界都認(rèn)為她“挖到寶”。

在中六、中七這兩年，這段情也不是無(wú)風(fēng)無(wú)浪，他們之間曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一個(gè)第三者，是外形性格都比兒玉出眾十倍的女同學(xué)，差不多是明刀明槍地要把子樽搶走。那女孩子又送禮物又主動(dòng)獻(xiàn)殷勤，完全把兒玉當(dāng)作透明。

她心想：搶吧，搶走他吧。我半分妒忌也沒(méi)有。

當(dāng)然，那女孩子沒(méi)得手，兒玉沒(méi)有還擊，已是全場(chǎng)冠軍。

事后，兒玉仔細(xì)地把子樽從頭到腳研究一番，看看這四平八穩(wěn)的男孩子到底有何魅力，令全世界也喜歡他。最后，兒玉發(fā)覺(jué)，原來(lái)四平八穩(wěn)已是至高境界，大家推崇的就是這些。

他不特別英俊，氣質(zhì)也只是戇戇直直的，運(yùn)動(dòng)也不特別好，讀書(shū)成績(jī)只是中上，家庭環(huán)境一般，唯一令人有深刻印象的地方是，他的笑容很燦爛。

兒玉狐疑，原來(lái)平均便是最好。

2

其實(shí)兒玉也會(huì)感到害怕。有時(shí)候，當(dāng)?shù)匚湛措娫捦猜?tīng)著子樽的聲音時(shí)，她會(huì)希望電話突然發(fā)生故障，或者突然停電，好讓子樽的聲音消失在電話的另一端。

在戲院看電影時(shí)，黑暗的環(huán)境令兒玉安然。在這黑暗之中，她臉上的表情釋然了，不屑的不屑，不滿(mǎn)的不滿(mǎn)，都趁著他看不見(jiàn)的當(dāng)兒，盡情表露出來(lái)。

是的，兒玉從不忍心傷害于樽。兒玉對(duì)子樽的不滿(mǎn)，他一概不知情，他以為只是女朋友比較沉默罷了。

若果不是逃避子樽的心態(tài)加重，兒玉也不確定自己原來(lái)并不喜歡他。

但她不知道自己想要什么，所以害怕了。

她聽(tīng)過(guò)中森明萊的一首歌，叫什么“紅寶石指環(huán)”之類(lèi)，歌詞的背景是一男一女同在參加巴西的嘉年華會(huì)，那個(gè)女人早已不喜歡那個(gè)男人了，但又不知如何是好，只好趁著嘉年華會(huì)的人潮，扔掉手中男方所送的紅寶石指環(huán)，然后隨著人潮逃跑。

兒玉很被歌詞觸動(dòng)。

3

子樽和兒玉一起考入香港大學(xué)。

子樽接到成績(jī)單，歡喜若狂；兒玉卻沒(méi)有什么反應(yīng)，心里只是想道，入不了還好，再不用走在一起。

然而他們還是在一起。子樽牽著兒玉的手去報(bào)到，牽看她的手參觀各幢宿舍，牽著她的手報(bào)名參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。

她的手不停滲汗，她的眉是緊緊扣著，她的樣子像苦瓜干。是不是已由不喜歡演變成討厭了？但她究竟討厭他什么？

他和她一起報(bào)名參加學(xué)生會(huì)迎新?tīng)I(yíng)，住宿地點(diǎn)是太古樓宿舍。

她說(shuō)肚子痛，不肯去。她說(shuō)選科手續(xù)未辦妥，不肯去。然而她還是去了，她抵擋不了他關(guān)懷備至熱心滿(mǎn)溢的笑容。

她感到更討厭了，她討厭自己的不忍心。

迎新?tīng)I(yíng)的活動(dòng)除了一般的集體游戲、煲煲糖水。燒烤唱歌外，舊生還流行在夜半和新生談心。

這夜，大家圍在一起，說(shuō)自己的初戀故事。

都是平凡而溫馨的愛(ài)情。說(shuō)故事者有的咬牙切齒，有的臉露陶醉，有的一片迷惘。本來(lái)聽(tīng)人家的私隱或多或少都有些快意，但兒玉卻是一臉慍色，每隔兩分鐘便示意要離開(kāi)回房睡覺(jué)，每回都是子樽以目光叫她留下。

“這樣很沒(méi)禮貌?！彼麑?duì)她耳語(yǔ)。

兒玉本想逃避，因?yàn)椋核静徽J(rèn)為她與子樽的一段是什么愛(ài)情故事。

雖然他們會(huì)拖手、接吻。

兒玉抬起眼，靈光一閃，忽然她知道了，原來(lái)，她心底的討厭是因?yàn)閻?ài)意從未產(chǎn)生過(guò)。

她沒(méi)有愛(ài)過(guò)他。不是愛(ài)情故事。

子樽開(kāi)始說(shuō)話了，臉上帶看心滿(mǎn)意足的笑容：“我第一次看見(jiàn)兒玉的時(shí)候是中六開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我踏進(jìn)課室，第一眼便看到她，也就是在這一剎那，我已喜歡了她。我覺(jué)得兒玉很美麗、很沉靜、很吸引，差不多是從一開(kāi)始，我已發(fā)誓要對(duì)這個(gè)女孩子好……”

他的手緊握著她的，他的側(cè)臉含笑但認(rèn)真。兒玉心里是一陣惻隱。

圍坐著的男男女女，目光好不羨慕。兒玉看見(jiàn)，頭垂得更低，別人可能以為她是不好意思，只有她才知道不是那樣。

不是那樣，真的不是那樣，你們?nèi)坎洛e(cuò)了。

子樽把故事說(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝兒玉一笑。

卡在喉嚨的唾沫給吞下去。兒玉的心在說(shuō)：子樽，你也猜錯(cuò)了。你一直都錯(cuò)了，怎么你這么遲鈍，竟然一直不知道？

為什么你一直不知道我根本一點(diǎn)也不愛(ài)你？嗯，其實(shí)我也是如今才知道。

別人可以咬牙切齒惱恨填胸又或是自我沉醉，而我，一直都在懷疑，一直都在厭惡。

對(duì)不起，子樽，遲鈍的是我。

交換初戀故事完畢，有人提議回宿舍吃糖水，又有人提議找個(gè)僻靜的地方說(shuō)鬼故事。

子樽想回去休息，兒玉見(jiàn)他說(shuō)要回去，便自然地想留下。

4

一行數(shù)人走到紐魯詩(shī)樓，乘升降機(jī)到六樓，然后再折回梯間。

梯間燈光微弱，是說(shuō)鬼故事的好地方。

一坐下，樓梯外傳來(lái)一聲喊聲：“兒——玉她不其然打了個(gè)寒顫。那是子樽，不知何故又折返了。他背著光步過(guò)來(lái)，有同學(xué)說(shuō)：“真恐怖，黑暗里看上去真像鬼?！?/p>

大家起哄一會(huì)，子樽坐到兒玉身邊?！拔遗履阌形ｋU(xiǎn)?！彼麑?duì)她說(shuō)。

她望著他，沒(méi)答話。溫馨的說(shuō)話聽(tīng)在耳里，又覺(jué)討厭。

“這鬼故事，”講鬼故事的人開(kāi)始了：“是有關(guān)這座紐魯詩(shī)樓六樓及七樓的?！?/p>

“這里？”

有點(diǎn)不寒而栗?！鞍パ剑灰f(shuō)了，很邪門(mén)！”

“嘻嘻，”說(shuō)故事的人傻笑兩聲，很滿(mǎn)足地繼續(xù)下去：“話說(shuō)有一年的九月初，亦是這樣的迎新?tīng)I(yíng)，一班人像我們一樣，在六樓梯間說(shuō)鬼故事?！?/p>

“鬼故事的內(nèi)容環(huán)繞六樓及七樓的傳聞。大家都知道，這幢大廈的設(shè)計(jì)迂回曲折，走進(jìn)來(lái)如同走人迷宮一樣，所以鬼故事甚多。而在眾同學(xué)之中，其中一名男孩子表現(xiàn)得特別驚慌，臉青唇白，大家看在眼里也覺(jué)好笑?！?/p>

“未幾，鬼故事說(shuō)完，大家趁看那膽小男同學(xué)去洗手間時(shí)，商量如何作弄他。就在他回到梯間之際，一伙人便開(kāi)始玩捉迷藏，要那個(gè)膽小的男孩子做捉人的那個(gè)，于是他便伏在墻邊，合上眼睛開(kāi)始倒數(shù)?！?/p>

說(shuō)到這里，所有人都神色凝重，只有兒玉東張西望。是否早早應(yīng)該和身邊這個(gè)人分開(kāi)，怎么他一在身邊，總會(huì)如此納悶，連鬼故事也變得不吸引。

她分了心，雙眼瞄到梯間旁邊的升降機(jī)去。升降機(jī)有綠光滲出，卻是一閃而過(guò)。

她狐疑，再看，綠色的余光猶在。她轉(zhuǎn)頭朝子樽看去，他和其他人一樣沒(méi)有反應(yīng)。他看不到。

說(shuō)故事的仍在說(shuō)：“男孩子在倒數(shù)后，睜眼一看，發(fā)覺(jué)六樓梯間的電燈全熄了，他立刻呼喚其他人，可是沒(méi)有回應(yīng)。他不知道如何是好，于是便扶著墻壁，摸黑走到七樓?！?/p>

“七樓”。兒玉聽(tīng)到這兩個(gè)字，雙眼不期然又溜到升降機(jī)前。那升降機(jī)在動(dòng)，信號(hào)燈亮在“7”字。

“男孩子發(fā)覺(jué)，墻很濕，但太黑了，他看不清楚，他心膽俱裂。他爬到七樓來(lái)，那里倒是燈火通明。他一看到燈光，心便安定了。他下意識(shí)地低頭一看，意外地發(fā)現(xiàn)手上竟是一片血紅色，他猛然轉(zhuǎn)頭，剛才扶著的墻明明是白色的。再看看前方，七樓的墻上全掛著一幅幅怪誕的心理學(xué)圖畫(huà)。他大驚，尖叫起來(lái)?！?/p>

升降機(jī)的門(mén)縫中，一抹綠光又在忽隱忽明。兒玉輕碰子樽的手肘，對(duì)他說(shuō)：“看，那升降機(jī)！”

子樽望了望，隨即答道：“沒(méi)有什么呀，別吵，這故事很緊張。”

明明有光芒在閃動(dòng)，怎么他看不見(jiàn)？

5

故事繼續(xù)下去：“男孩子一叫，其他人聽(tīng)到便立刻由六樓走上來(lái)，看見(jiàn)他一臉驚慌，大家忍不住笑了?？墒谴蠹叶际纳衽?，他們只是躲在六樓的洗手間里，并沒(méi)有把梯間的燈關(guān)掉，而六樓梯間的墻，也不是血紅色?！?/p>

“嘩！很恐怖哩！”

“唔，故事還未完，高潮現(xiàn)在才開(kāi)始。眾人玩夠了，要返回宿舍，便沿樓梯往下走。那男孩子問(wèn)：‘怎么不進(jìn)升降機(jī)？’有人回答他：‘升降機(jī)有污糟野?！又阄乩^續(xù)走，但是那男孩子不甘被取笑，于是一踏步便走進(jìn)升降機(jī)……”

升降機(jī)。兒玉這才把精神集中過(guò)來(lái)。

“怎知道，”故事說(shuō)下去，“男孩子一進(jìn)人升降機(jī)之后，立刻尖聲大叫。此時(shí)，已走到五樓的同學(xué)們聞聲跑向升降機(jī)前，他們看到十分駭人的場(chǎng)面：那男孩子在緩緩下降的升降機(jī)內(nèi)抱頭亂竄，不斷尖叫說(shuō)話，但是說(shuō)什么卻聽(tīng)不見(jiàn)。升降機(jī)的門(mén)不斷地開(kāi)合開(kāi)合，內(nèi)里透著神秘的綠光……”

兒玉心一寒。綠光。

“眾人叫喚他，可是他聽(tīng)不見(jiàn)，只在抱頭尖叫。大家急步往下走，每走下一層，都見(jiàn)他在開(kāi)開(kāi)合合的升降機(jī)中不停張口叫喊，直至走到最下的一層——”

“怎么了？”

“男孩子消失掉，只余下開(kāi)得大大的升降機(jī)門(mén)，綠光也隱沒(méi)了。從此，沒(méi)有人再見(jiàn)到這個(gè)新生?！?/p>

這可算是恐怖的鬼故事。各人在故事完畢之后，都靜默下來(lái)，不作聲，尤其是大家身處組魯詩(shī)樓，又在事發(fā)的六樓。

為免氣氛僵起來(lái)，有新生建議：“不如上七樓看看那批心理學(xué)掛畫(huà)好嗎？”

不知怎地，大家都一窩蜂地答應(yīng)了，舉步上七樓。

兒玉走在最后，她站定，打量六樓的升降機(jī)。

它的門(mén)在一開(kāi)一合。

綠光——

這回綠光散發(fā)在兒玉的眼眸中。

她深呼吸，也隨大隊(duì)走上七樓。

眾人走到七樓走廊的盡頭，她看到，子樽回頭在找她。

“你往哪里去了？”他問(wèn)。

“我冷，可否為我回去拿件長(zhǎng)袖衫？”她說(shuō)。

他微笑，反射性地答應(yīng)了。

她跟在他身后。

“坐升降機(jī)?！彼f(shuō)。

——會(huì)否理解渴望拋棄別人的那種心情？

升降機(jī)的門(mén)開(kāi)啟了。 他朝她揮手，走進(jìn)去。 門(mén)合上，升降機(jī)向下移。

她合上眼。

——“啊！”她聽(tīng)到叫聲。

她往下跑，跑到六樓。她看見(jiàn)，子樽在一開(kāi)一合的升降機(jī)內(nèi)抱頭張大嘴叫。

她的心，沒(méi)有一絲不忍。反而松了一口氣。

——會(huì)否理解，終于擺脫一個(gè)人的心情？她直奔到地下，溢滿(mǎn)綠光的升降機(jī)內(nèi)，子樽已不見(jiàn)了。

再見(jiàn)，子樽。非常抱歉。