[摘要]以文獻(xiàn)資料為主要研究手段，通過對(duì)當(dāng)前關(guān)于足球意識(shí)理論研究現(xiàn)狀的分析和探討，揭示了當(dāng)前研究中存在的主要問題，進(jìn)行了相應(yīng)的討論和分析，旨在為今后的理論研究和足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供有益的理論參考。

[關(guān)鍵詞]足球意識(shí) 內(nèi)在因素 問題 理論研究

隨著現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的迅猛發(fā)展，全攻全守、全方位的足球戰(zhàn)術(shù)打法已日趨完善和合理運(yùn)用，運(yùn)動(dòng)員的整體水平有了較大的提高，比賽的攻防轉(zhuǎn)換速度越來越快，對(duì)抗亦越來越激烈。在這種情況下，兩強(qiáng)相遇智者勝已成為共識(shí)，足球意識(shí)在比賽中的重要性已毋庸置疑，對(duì)足球意識(shí)的研究亦已引起相當(dāng)多的業(yè)內(nèi)專家和學(xué)者的普遍關(guān)注，運(yùn)動(dòng)員足球意識(shí)的培養(yǎng)已成為各國(guó)足球工作者不容忽視的重要理論和實(shí)踐課題，他們進(jìn)行了相關(guān)的理論研究與實(shí)踐探索，取得了豐碩的研究成果、積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為足球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐提供了有益的參考。

我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)的足球水平與世界先進(jìn)足球強(qiáng)國(guó)相比還有相當(dāng)大的差距，主要表現(xiàn)在我們的理論基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)一些理論問題的認(rèn)識(shí)缺乏深層的理解，導(dǎo)致了實(shí)踐中的指導(dǎo)性偏差，阻礙運(yùn)動(dòng)員足球意識(shí)的形成和發(fā)展，影響運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技水平的提高。為此，本文通過對(duì)當(dāng)前關(guān)于足球意識(shí)理論研究的分析與探討，揭示了當(dāng)前研究中存在的主要問題，旨在為今后的理論研究和足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供有益的參考。

一、研究現(xiàn)狀

1．關(guān)于足球意識(shí)內(nèi)在因素與本質(zhì)特征的研究

張廷安1998年對(duì)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)活動(dòng)在足球比賽中的表現(xiàn)特點(diǎn)進(jìn)行了分析，認(rèn)為足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)表現(xiàn)具有時(shí)象性、區(qū)域性、狀態(tài)性、依存性、復(fù)雜性和主導(dǎo)支配性的特點(diǎn)，為更為準(zhǔn)確地把握足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練提供了重要的理論指導(dǎo)。2000年論證了戰(zhàn)術(shù)意識(shí)活動(dòng)的基本特征，揭示了戰(zhàn)術(shù)意識(shí)活動(dòng)具有自覺目的性、對(duì)抗性、擇優(yōu)性、評(píng)價(jià)性、有序性和方向性等特征，從不同的側(cè)面較為深刻地揭示了戰(zhàn)術(shù)意識(shí)活動(dòng)的本質(zhì)內(nèi)含，為足球意識(shí)的后續(xù)研究提供了理論支撐和依據(jù)。曹肇為等2002年論述了足球意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)相關(guān)因素進(jìn)行了分析，揭示了足球意識(shí)形成的決策流程，雖然分析過于淺表，但為進(jìn)一步研究足球意識(shí)的形成過程，尋找有效的方法手段提供了理論依據(jù)。顧念慈1998年對(duì)影響足球意識(shí)的相互因素進(jìn)行了初步研究，認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員的主觀能動(dòng)性、視野以及思維活動(dòng)等因素是影響足球意識(shí)提高的相關(guān)因素，從一個(gè)側(cè)面提示了提高足球意識(shí)的相應(yīng)對(duì)策。胡京生1997年對(duì)足球意識(shí)的內(nèi)涵及外延進(jìn)行了初步研究，闡述了足球意識(shí)的概念、組成、產(chǎn)生機(jī)制、基本特征、功能及其分類。

2．關(guān)于足球意識(shí)對(duì)比賽作用的研究

將這一方面作為專門的研究尤其是實(shí)證研究還不多見，沈貴慶等2001年通過對(duì)意甲、德甲聯(lián)賽與國(guó)內(nèi)甲A聯(lián)賽的觀察統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行了定量與定性的對(duì)比分析研究，認(rèn)為足球意識(shí)對(duì)足球空檔的控制和利用是非常重要的，它直接影響運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽時(shí)間和空間的控制和利用，是影響比賽勝負(fù)的關(guān)鍵，建議提高運(yùn)動(dòng)員的技、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，尤其是無球隊(duì)員的跑位意識(shí)。該研究從大量的比賽實(shí)戰(zhàn)中抽象出具有代表性的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，進(jìn)行系統(tǒng)歸納，進(jìn)而上升至理論的高度，證明“足球意識(shí)”不僅僅是一個(gè)抽象的概念，而且是非常具體的、有著豐富的內(nèi)容，是比賽中的客觀存在，對(duì)比賽起到至關(guān)重要的作用。

3.關(guān)于足球意識(shí)培養(yǎng)方法的研究

這一命題的研究相對(duì)多一些，大多在基礎(chǔ)理論分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)心理學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)足球意識(shí)的特點(diǎn)、表現(xiàn)以及訓(xùn)練中注意的問題和訓(xùn)練的手段從認(rèn)識(shí)論和訓(xùn)練的角度提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。胡濟(jì)群的《淺析足球意識(shí)的培養(yǎng)》對(duì)足球意識(shí)的含義、培養(yǎng)、理論方面應(yīng)明晰的內(nèi)容和要求、培養(yǎng)的主要途徑以及與意識(shí)培養(yǎng)的其他相關(guān)因素進(jìn)行了分析。劉錦瑜1999年針對(duì)足球技術(shù)訓(xùn)練及其特點(diǎn)，結(jié)合場(chǎng)區(qū)、時(shí)空爭(zhēng)奪和戰(zhàn)術(shù)配合，就技術(shù)訓(xùn)練中如何培養(yǎng)隊(duì)員的個(gè)人意識(shí)進(jìn)行了重點(diǎn)討論和分析，提出了把技術(shù)訓(xùn)練和意識(shí)的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，將個(gè)人意識(shí)的培養(yǎng)放在最基礎(chǔ)位置的建議。王彤等2000年針對(duì)少年足球運(yùn)動(dòng)員的身心特點(diǎn)，闡明了足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的意義及主要表現(xiàn)，提出了少年運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的途徑。蔣鍵保的《足球意識(shí)培養(yǎng)的探討》對(duì)培養(yǎng)足球意識(shí)的具體方法和途徑做了詳細(xì)的闡述。但這一類研究?jī)H僅局限在理論的描述上，缺乏具體的、有針對(duì)性的手段。

二、當(dāng)前研究中存在的主要問題分析與討論

1．概念表述的多樣化

對(duì)于“足球意識(shí)”一詞人們并不陌生，在足球?qū)I(yè)性報(bào)刊、雜志以及足球賽事評(píng)論時(shí)常常出現(xiàn)，但人們大都按各自的理解加以解釋，并未能取得共識(shí)。英國(guó)足總技術(shù)培訓(xùn)部主任查理#8226;休斯先生認(rèn)為意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員懂得能做什么和需要做什么。顧念慈1998年列舉了關(guān)于足球意識(shí)的幾種提法：(1)足球意識(shí)是指在復(fù)雜困難的環(huán)境中，能隨機(jī)應(yīng)變地爭(zhēng)取主動(dòng)，敏銳而正確地決定自己的行動(dòng)和對(duì)策的一種即興能力。(2)足球意識(shí)是指足球運(yùn)動(dòng)員根據(jù)比賽攻守雙方的情況，采取合理技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)變能力。(3)足球意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)期足球?qū)嵺`活動(dòng)中，經(jīng)過認(rèn)識(shí)過程的提煉積累起來的一種正確心理和生理機(jī)能的反射性行動(dòng)的總和。(4)足球意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員在臨場(chǎng)比賽中，通過全面地觀察、正確地分析判斷，采取合理的、適時(shí)的有球或無球行動(dòng)，達(dá)到戰(zhàn)術(shù)配合目的之認(rèn)識(shí)能力而言。(5)足球意識(shí)指的是運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球比賽規(guī)律的認(rèn)識(shí)和反映。(6)足球意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員在足球比賽中頭腦對(duì)各種情況的思想反映并支配運(yùn)動(dòng)員在整個(gè)比賽中行動(dòng)的思維活動(dòng)。楊磊認(rèn)為，足球意識(shí)是指人們?cè)趶氖伦闱蜻\(yùn)動(dòng)的實(shí)踐中，經(jīng)過大腦的積極思維積累起來的，能反映足球規(guī)律的觀念和能力。胡濟(jì)群等認(rèn)為，足球意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員在比賽中應(yīng)具有的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。胡京生認(rèn)為，足球意識(shí)是指人所特有的，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)所意識(shí)到的、自覺的心理活動(dòng)的總和，是反映的最高形式。劉新剛等認(rèn)為，足球意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員在比賽中頭腦對(duì)球場(chǎng)各種情況的思想反應(yīng)，并支配運(yùn)動(dòng)員在整個(gè)比賽中行動(dòng)的思維活動(dòng)。

上述對(duì)“足球意識(shí)”概念的表述雖然角度不同、說法不一，但仔細(xì)分析，他們普遍認(rèn)為人的思維活動(dòng)是足球意識(shí)的主成分。心理學(xué)認(rèn)為，意識(shí)是人對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的自覺反映，是一種自覺的心理活動(dòng)?！掇o?！分袑?duì)意識(shí)的解釋為“高度完善、高度有組織的特殊物質(zhì)——人腦的機(jī)能，是人腦所特有的對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映”。辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論亦認(rèn)為，人的意識(shí)的實(shí)質(zhì)是人對(duì)客觀世界的反映，物質(zhì)是第一性的，意識(shí)是第二性的。足球意識(shí)是人類意識(shí)的一個(gè)分支內(nèi)容，應(yīng)歸屬于人類意識(shí)的范疇，它具有意識(shí)的基本特征和功能，因此對(duì)“足球意識(shí)”這一概念的理解和認(rèn)知必須建立在“意識(shí)”概念的基礎(chǔ)上，概念上的混亂必然會(huì)造成實(shí)踐上的偏差，制定一個(gè)科學(xué)、明確、完整的概念有利于對(duì)這一領(lǐng)域的研究更加規(guī)范、更加深入。從廣義上講，足球意識(shí)應(yīng)泛指人們(主要指場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員)對(duì)足球比賽中客觀現(xiàn)實(shí)的(所有發(fā)生或可能發(fā)生的事件，包括主觀、客觀、不確定因素等對(duì)比賽進(jìn)程、比賽結(jié)果影響程度)自覺認(rèn)知的心理活動(dòng)。從狹義上講(技戰(zhàn)術(shù)角度)，足球意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員通過感知、思維理解和加工對(duì)足球比賽特定環(huán)境下的個(gè)人技術(shù)、集體戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的客觀規(guī)律自覺認(rèn)知的心理活動(dòng)。

2．理解上的偏差

足球意識(shí)的內(nèi)涵是非常寬泛的，它涵蓋的內(nèi)容多、范圍廣，從目前所掌握的資料分析看，雖然有關(guān)足球意識(shí)的分類研究還不夠系統(tǒng)和完善，但足球意識(shí)包含技術(shù)意識(shí)、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、比賽意識(shí)等內(nèi)容是勿庸置疑的。“足球意識(shí)”是一個(gè)上位概念，而“技術(shù)意識(shí)”、“戰(zhàn)術(shù)意識(shí)”、“比賽意識(shí)”等只是“足球意識(shí)”的下位概念，然而在研究中部分研究者將“足球意識(shí)”這一概念簡(jiǎn)單理解為“戰(zhàn)術(shù)意識(shí)”，將足球意識(shí)和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)兩個(gè)不同層面的概念混為一談，認(rèn)為足球意識(shí)實(shí)質(zhì)上是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與應(yīng)變能力的兩個(gè)問題。在實(shí)踐中評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員足球意識(shí)的優(yōu)劣往往亦約定俗成在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)方面的評(píng)價(jià)，忽略了對(duì)足球意識(shí)范疇內(nèi)的技術(shù)意識(shí)(或稱之為動(dòng)作意識(shí))等方面的研究。當(dāng)然作為微觀研究是無可厚非的，而且需要分層研究的成果充實(shí)足球意識(shí)的理論體系，但從理論研究的指導(dǎo)意義上講，研究者必須明晰概念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，規(guī)范操作，這樣才能使理論研究更具科學(xué)性，理論指導(dǎo)才能落在實(shí)處。

3．研究成果數(shù)量不多，研究人群?jiǎn)我?，缺乏高質(zhì)量的實(shí)證研究

目前，所發(fā)表的有關(guān)足球意識(shí)研究的學(xué)術(shù)論文數(shù)量有限，圍繞足球意識(shí)展開的研究領(lǐng)域不夠廣泛，重復(fù)研究多且無新意，缺乏高質(zhì)量的實(shí)證研究。據(jù)人工和電子檢索(中國(guó)期刊網(wǎng)鏡站)的不完全統(tǒng)計(jì)，自1997～2003年各類期刊雜志發(fā)表了近2O余篇足球意識(shí)的相關(guān)研究論文，年均不足5篇，且大部分研究者采用文獻(xiàn)法或是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，研究方法較為單一。從研究的人群分析，主要研究者為高校教師，其中又以體育學(xué)院體育系的專業(yè)教師為主體，研究的人群較為單一，缺少來自運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練第一線的研究報(bào)道，這也可能是造成目前缺乏實(shí)證研究的原因之一。重復(fù)研究主要表現(xiàn)在關(guān)于運(yùn)動(dòng)員足球意識(shí)的培養(yǎng)方面，主要以戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)為主，且大部分研究未能提出有效的、實(shí)用性強(qiáng)、可操作的方法與手段。

4．研究成果的轉(zhuǎn)化不理想

體育科學(xué)研究的基本指導(dǎo)思想就是科研為實(shí)踐需要服務(wù)。目前研究成果運(yùn)用到運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的還是微乎其微，成果轉(zhuǎn)化不理想，這其中有諸多方面的原因：(1)真正與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的研究少，未能針對(duì)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中存在的實(shí)際問題進(jìn)行研究。足球意識(shí)是一個(gè)非常抽象的概念，結(jié)合運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的研究必須有具體的方法與手段，而這正是在操作中亟待解決的難題，這在客觀上給研究者制造了障礙。其次，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的終極目標(biāo)是取勝對(duì)手，他們不會(huì)輕易讓自己的隊(duì)成為研究對(duì)象，這樣使研究者心有余而力不足。(2)研究者的研究動(dòng)機(jī)。如今體育領(lǐng)域的職能部門、單位對(duì)科研越來越重視，評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、職稱晉升、提拔干部等幾乎都與科研掛起了鉤，這就造成了相當(dāng)一部分的研究人員的研究具有明確的指向性，追求的是快捷、實(shí)用，造成成果質(zhì)量低，無太大的應(yīng)用價(jià)值，也就很難為實(shí)踐所用。

三、對(duì)今后研究趨勢(shì)的展望

1．研究方法從單一向綜合方向發(fā)展

要揭示事物的本質(zhì)規(guī)律，從研究方法的角度出發(fā)，單一的研究方法顯然是存有局限性的，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能描述事物的全貌，亦與體育科學(xué)研究的總體發(fā)展趨勢(shì)不相融。因此，必須運(yùn)用多種研究方法和手段才能更為準(zhǔn)確地將足球意識(shí)進(jìn)行描述，得出更為科學(xué)的結(jié)論。這也是體育科學(xué)研究自身的發(fā)展對(duì)研究者提出的必然要求。目前國(guó)內(nèi)已有業(yè)內(nèi)專家做了這方面的嘗試，北京體育大學(xué)張廷安教授的《足球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)思維決策活動(dòng)研究》和沈貴慶的《運(yùn)動(dòng)員的足球意識(shí)對(duì)足球空擋的控制與利用》運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、觀察等多種研究方法收集了相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行了富有成效的研究，研究方法綜合化和多樣化，為足球意識(shí)的研究提供了方法上的指導(dǎo)。

2.研究的內(nèi)容更加寬泛

意識(shí)是一個(gè)非常抽象的概念，但它確實(shí)又有具體的、實(shí)在的內(nèi)容，而且它的內(nèi)涵是十分寬泛的。若要全面準(zhǔn)確的研究和描述足球意識(shí)，提高隊(duì)員的意識(shí)素養(yǎng)，必須全方位從各個(gè)不同的層面和角度對(duì)它的內(nèi)涵因素進(jìn)入深入系統(tǒng)的研究，為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐提供科學(xué)的理論依據(jù)。

3.研究人群多樣化

從研究的人群分析，目前主要研究者為高校教師，其中又以體育學(xué)院體育系的專業(yè)教師為主體，研究的人群較為單一，缺少來自運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練第一線的研究報(bào)道。隨著體育科學(xué)的快速發(fā)展，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練更加科學(xué)化，基層以及高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的教練員已從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練向經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)訓(xùn)練相結(jié)合的方向發(fā)展，已意識(shí)到科學(xué)訓(xùn)練的重要性，國(guó)內(nèi)的一些俱樂部配備了科研教練，開始注重理論與實(shí)踐的研究，這不僅僅局限于足球意識(shí)的研究范疇內(nèi)，還將延伸到足球研究的其他相關(guān)領(lǐng)域，研究的人群不僅僅是體育專業(yè)教師，教練員、運(yùn)動(dòng)員等也將成為研究的主體，同時(shí)更加注重實(shí)證研究，周毅的《足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的實(shí)驗(yàn)研究》 1 3J就是一個(gè)例子，他以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維為終極目標(biāo)，結(jié)合足球戰(zhàn)術(shù)思維的表現(xiàn)特征，將兩者在體院足球訓(xùn)練中有機(jī)地融為一體，設(shè)計(jì)編排了一套培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、訓(xùn)練創(chuàng)造性思維的方法，取得良好的實(shí)證研究效果。

四、結(jié)語

現(xiàn)代足球比賽是意識(shí)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能、心理等多方面因素的較量。在實(shí)力接近的球隊(duì)比賽中，運(yùn)動(dòng)員足球意識(shí)的認(rèn)知水平和駕馭能力的高低將主宰比賽的勝負(fù)。技術(shù)是有限的，意識(shí)是無限的，要全面準(zhǔn)確理解“足球意識(shí)”的內(nèi)涵，需要不斷的理論研究和實(shí)踐探索，為此，應(yīng)盡快組織專家學(xué)者對(duì)“足球意識(shí)”進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的概念界定，以便使圍繞“足球意識(shí)”而展開的相關(guān)研究能在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)體系下進(jìn)行，使研究結(jié)論更具科學(xué)性。雖然理論是實(shí)踐的先導(dǎo)，但理論研究必須與足球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐緊密聯(lián)系，進(jìn)行一些高質(zhì)量實(shí)證性的研究，尋找可操作的手段與方法，將理論研究的成果運(yùn)用到實(shí)踐中，這樣才能使理論指導(dǎo)落在實(shí)處。此外，要擴(kuò)大足球意識(shí)的研究領(lǐng)域，加大研究的力度，運(yùn)用多種研究方法，對(duì)足球意識(shí)進(jìn)行多層次的全方位研究，這無疑對(duì)足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練具有理論和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

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(作者單位：山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；山西體育職業(yè)學(xué)院)