[摘要]政治課教學(xué)需要不斷創(chuàng)新，這是時(shí)代發(fā)展、素質(zhì)教育、以人為本教育理念的要求。在創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)途徑上，主要應(yīng)從堅(jiān)持創(chuàng)新的思想、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式手段，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展優(yōu)良個(gè)性及建立創(chuàng)新機(jī)制等方面入手。

[關(guān)鍵詞]政治 創(chuàng)新 適應(yīng)

在我國，無論是中小學(xué)還是大中專學(xué)校，傳統(tǒng)的政治課教學(xué)主要以應(yīng)試教育為導(dǎo)向，單純追求高分的教學(xué)目標(biāo)違背了政治課程設(shè)置的初衷。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，國家提出了新課改這一重要方針。新課改的實(shí)施，要求改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，給政治教學(xué)工作提出了更高的要求。按照《普通思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，創(chuàng)新政治教學(xué)工作已經(jīng)是必然趨勢。創(chuàng)新政治教學(xué)工作既是提高教學(xué)效果的必然舉措，同時(shí)也是提高學(xué)生素質(zhì)的必備手段，對此，我們一定要特別重視，并恰當(dāng)?shù)夭扇「鞣N對策來加以實(shí)現(xiàn)。

一、政治教學(xué)創(chuàng)新的必要性

1.政治教學(xué)創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的需要。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類已經(jīng)步入了知識時(shí)代、信息時(shí)代。可以說，人類生存的外部環(huán)境時(shí)刻在改變，新知識、新技術(shù)不斷地在沖擊著人類的頭腦，人類只有不斷地更新已有的知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新性地改進(jìn)工作方式和工作方法，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。中專階段是培養(yǎng)知識型人才的重要階段，學(xué)生的基礎(chǔ)性知識在這一階段獲得，學(xué)生的基本價(jià)值觀念在這一階段已經(jīng)初步養(yǎng)成。傳統(tǒng)的以應(yīng)試教育為導(dǎo)向的政治教學(xué)無法培養(yǎng)出具有全方面優(yōu)良素質(zhì)的學(xué)生，不能適應(yīng)培養(yǎng)素質(zhì)型人才的需要，與時(shí)代的要求不相符合。如果一貫堅(jiān)持過去的經(jīng)驗(yàn)和做法，按部就班、因循守舊地來開展政治教學(xué)工作，就不可能培養(yǎng)出符合時(shí)代需要的人才。政治教學(xué)工作要想跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，要想順應(yīng)時(shí)代的潮流，就必須與時(shí)俱進(jìn)地實(shí)現(xiàn)有效的創(chuàng)新。在政治教學(xué)工作中實(shí)施創(chuàng)新，不僅能夠發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)思路，還能創(chuàng)造性地改革教學(xué)方式和教學(xué)手段，從而提高政治教學(xué)工作效果。

2.政治教學(xué)創(chuàng)新是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。當(dāng)前，黨和國家已經(jīng)深刻認(rèn)識到了應(yīng)試教育的巨大弊端，要求各級學(xué)校大力實(shí)施素質(zhì)教育。所謂的素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為導(dǎo)向，尊重學(xué)生的主體性和主動(dòng)性，注重開發(fā)人的智慧潛能，注重發(fā)展人的健全個(gè)性為根本特征的教育。過去的傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，反對另類，學(xué)生根本就沒有發(fā)展個(gè)性的空間和氛圍，結(jié)果所培養(yǎng)出來的學(xué)生幾乎都是一個(gè)流水線所生產(chǎn)出來的“產(chǎn)品”，這與當(dāng)前社會的多樣化人才需求極為不符。教育要想培養(yǎng)出多樣化的人才，就必須尊重學(xué)生的興趣愛好、習(xí)慣、特長，就必須尊重學(xué)生的自主選擇，并為之提供良好的空間和環(huán)境。政治教學(xué)工作尊崇素質(zhì)教育的要求，就必須積極地進(jìn)行創(chuàng)新。政治教學(xué)工作要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想；要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，為學(xué)生發(fā)展個(gè)性提供便利條件；要注重創(chuàng)新效果，提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。

3.政治教學(xué)創(chuàng)新是堅(jiān)持以人為本的需要。隨著社會的進(jìn)步，我們越來越認(rèn)識到人在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步中的首要地位。在各項(xiàng)工作中堅(jiān)持以人為本的原則，既是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要，同時(shí)也是關(guān)注全體社會成員的需要。當(dāng)前，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀同樣需要堅(jiān)持以人為本的原則。黨的十七大報(bào)告賦予了科學(xué)發(fā)展觀以深刻的內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。由此可以看出黨和國家對堅(jiān)持以人為本的重視程度。中專是國民教育的重要階段，中專的一切教學(xué)工作最終都要落實(shí)在學(xué)生的身上，堅(jiān)持以人為本的原則應(yīng)該貫徹到教學(xué)中去。政治教學(xué)工作要想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就必須堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則。實(shí)施有效的創(chuàng)新，創(chuàng)造性地改進(jìn)工作思路和工作方法，最終都是為了提高教學(xué)效果，培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)的學(xué)生，是堅(jiān)持以人為本原則的具體體現(xiàn)。

4.政治教學(xué)創(chuàng)新適應(yīng)對現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的需要

現(xiàn)實(shí)生活中有許多新事物、新觀念涌現(xiàn)，這些新東西有的是有積極意義的，對政治教學(xué)有幫助的，而有些卻是具有消極意義的，對政治教育有干擾，影響政治教學(xué)實(shí)效的，給政治教學(xué)構(gòu)成挑戰(zhàn)。如，近年的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展帶來的觀念更新，一方面使人類文明的積極成果更多更好的被學(xué)生接受，而另一方面，西方的一些不良政治思潮也在影響廣大青少年，享樂主義、自由主義、無政府主義這些都容易誤導(dǎo)學(xué)生形成追求享樂、不求上進(jìn)的消極的人生觀、價(jià)值觀，不利于學(xué)生健康心理的形成，甚至滋生不安定因素影響政治教學(xué)的有效性，而應(yīng)對這些挑戰(zhàn)唯一可行的方法就是進(jìn)行政治教學(xué)的創(chuàng)新，用創(chuàng)新教學(xué)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，用創(chuàng)新教學(xué)影響學(xué)生政治思想觀念，用創(chuàng)新教學(xué)抵制不良觀念侵襲。

二、政治教學(xué)工作創(chuàng)新的對策建議

實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)工作創(chuàng)新需要多方面的共同努力才能得以實(shí)現(xiàn)，既需要教師具有創(chuàng)新意識，能夠創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式手段，能夠鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展有良個(gè)性，同時(shí)還需要學(xué)校建立相應(yīng)的創(chuàng)新機(jī)制來做保障。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教學(xué)創(chuàng)新?！罢温肪€確定之后，干部就是決定因素?！泵珴蓶|的這個(gè)論斷是非常符合實(shí)際的。在我們國家，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，什么事情都好辦了，創(chuàng)新教學(xué)也是如此。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識轉(zhuǎn)變觀念，真正從知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對創(chuàng)新的需求高度，從創(chuàng)新人才培養(yǎng)對創(chuàng)新教學(xué)的需要，從學(xué)校創(chuàng)新環(huán)境的建設(shè)是創(chuàng)新教學(xué)的必要條件的高度，從創(chuàng)新能力對國家的發(fā)展及生死存亡的高度，來認(rèn)識學(xué)校創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)的重要性。把學(xué)校創(chuàng)新環(huán)境的建設(shè)放在學(xué)校工作的中心地位。校領(lǐng)導(dǎo)一方面要從財(cái)力上支持創(chuàng)新教學(xué)的需要，保障創(chuàng)新教學(xué)有物質(zhì)基礎(chǔ)，另一方面，要從創(chuàng)新環(huán)境氛圍角度，提倡創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)創(chuàng)新舉措表揚(yáng)創(chuàng)新人物，營造出一個(gè)良好的重視創(chuàng)新，崇尚創(chuàng)新，熱愛創(chuàng)新的良好環(huán)境。

2.政治教師要堅(jiān)持創(chuàng)新的思想。正如江澤民同志所說：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！鞭q證唯物主義告訴我們，意識對物質(zhì)具有反作用。正確的社會意識會推動(dòng)社會存在的發(fā)展，錯(cuò)誤的社會意識則會阻礙社會存在的發(fā)展。政治教師要想實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的創(chuàng)新，就必須首先擁有正確的創(chuàng)新意識。政治教師應(yīng)該深刻認(rèn)識到創(chuàng)新對于搞好教學(xué)工作的重要意義，在實(shí)際工作中要始終堅(jiān)持創(chuàng)新理念和思路，用創(chuàng)新的思想來指導(dǎo)自己的行動(dòng)。政治教師堅(jiān)持創(chuàng)新的思想時(shí)需要特別注意的是應(yīng)該看到創(chuàng)新給教學(xué)工作帶來的實(shí)際效果，切忌陷入為了創(chuàng)新而創(chuàng)新的誤區(qū)。

3.政治教學(xué)工作要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。政治教學(xué)要在堅(jiān)持教學(xué)大綱的原則下對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的創(chuàng)新，從而激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的濃厚興趣。一方面，活化政治教材。政治教學(xué)工作應(yīng)該在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下對政治教材內(nèi)容進(jìn)行活化。教師的講解應(yīng)該不拘泥于教材的規(guī)定性，不能被教材的條框所束縛，應(yīng)該賦予教材一定的張力，通過必要的整合、引導(dǎo)、開發(fā)等讓教材內(nèi)容體現(xiàn)活力；另一方面，以社會熱點(diǎn)問題充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。政治教師的講解不能僅僅限于書本內(nèi)容，還應(yīng)該拓展到當(dāng)前的社會焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，通過與學(xué)生共同分析社會現(xiàn)象，深入剖析事件背后的成因，拓展相關(guān)問題，以此來提高教學(xué)效果。

4.政治教學(xué)工作要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式手段。靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)手段能夠吸引學(xué)生的注意力，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。政治課的特殊性決定了采取靈活多樣的教學(xué)方式手段的可行性和效果性。政治教學(xué)要打破傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式，貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的“課堂的知識教學(xué)要與課外的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行”的號召，合理運(yùn)用社會調(diào)查、參觀、社會服務(wù)等教學(xué)方式，恰當(dāng)?shù)厥褂秒娪?、幻燈、照片、錄音、錄像和?jì)算機(jī)等現(xiàn)代教學(xué)手段，正確地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的思考，在自覺和不自覺地過程中就實(shí)現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。

5.政治教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展優(yōu)良個(gè)性。政治教學(xué)工作的創(chuàng)新具體還應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生創(chuàng)新之上。學(xué)生創(chuàng)新的前提是擁有良好的個(gè)性，沒有個(gè)性個(gè)人就無法實(shí)現(xiàn)良好的創(chuàng)新。具有良好個(gè)性的學(xué)生容易用獨(dú)特的眼光來看待和分析問題，容易產(chǎn)生一些獨(dú)到的講解和想法。政治教師要正確看待學(xué)生的興趣愛好、習(xí)慣和特長等個(gè)性因素，尊重學(xué)生的自主選擇，必要的時(shí)候加以正確的引導(dǎo)，時(shí)刻為學(xué)生發(fā)展有良個(gè)性提供條件和環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見和見解，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展優(yōu)良個(gè)性。政治教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展優(yōu)良個(gè)性時(shí)需要正確認(rèn)識個(gè)性與特性的區(qū)別，不能將學(xué)生的個(gè)性當(dāng)成特性，也不能將學(xué)生的特性當(dāng)作個(gè)性，避免打擊學(xué)生優(yōu)良個(gè)性發(fā)展和助長學(xué)生不良個(gè)性養(yǎng)成等現(xiàn)象的發(fā)生。

6.政治教學(xué)工作要建立創(chuàng)新機(jī)制。創(chuàng)新機(jī)制是實(shí)施創(chuàng)新的保障，缺乏創(chuàng)新機(jī)制來談創(chuàng)新只能是“紙上談兵”。政治教學(xué)工作要建立創(chuàng)新機(jī)制應(yīng)該做到以下兩個(gè)方面：首先，建立創(chuàng)新制度。學(xué)校應(yīng)該建立創(chuàng)新制度，以硬性的制度規(guī)定來要求教學(xué)工作勇于開拓，注重創(chuàng)新，并將此作為衡量教學(xué)工作效果的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，從而貫徹創(chuàng)新思想、開展創(chuàng)新活動(dòng)。其次，建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校應(yīng)該對在教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)有效創(chuàng)新的教師給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)的正激勵(lì)，激發(fā)其不斷創(chuàng)新的主動(dòng)性和積極性，對在教學(xué)工作中不能實(shí)現(xiàn)良好創(chuàng)新的教師給予相應(yīng)的負(fù)激勵(lì)，以此來強(qiáng)制其實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作上的創(chuàng)新。

可以說，創(chuàng)新是應(yīng)對新局面、解決新問題的必要手段，更是一個(gè)永恒的話題。對于政治教學(xué)工作來說，更應(yīng)該注重創(chuàng)新、堅(jiān)持創(chuàng)新、貫徹創(chuàng)新，只有這樣，才能真正提高教學(xué)效果，充分實(shí)現(xiàn)教書育人的素質(zhì)教育這一目標(biāo)。

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（作者單位：江西吉安師范學(xué)校）