編者按：1994年英特爾大學(xué)合作計(jì)劃在中國展開后，中國的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)也踏上了鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的時(shí)代快車，在師資培訓(xùn)、學(xué)生支持、課程建設(shè)、合作研究等方面獲得了長足的發(fā)展，取得了豐碩的成果。而當(dāng)全球信息產(chǎn)業(yè)將眼光聚焦在多核技術(shù)上時(shí)，2006年，“英特爾多核技術(shù)大學(xué)合作計(jì)劃”也正式啟動。2008年8月28日，被譽(yù)為中國高校集教學(xué)、科研于一體的交流平臺“2008英特爾中國多核技術(shù)學(xué)術(shù)論壇”在廈門召開，全國計(jì)算機(jī)高等教育的精英們匯聚一堂，共同探討中國計(jì)算機(jī)事業(yè)在多核時(shí)代的發(fā)展前景和人才培養(yǎng)方向。會議期間，本刊主編奚春雁(以下簡稱奚)專門采訪了英特爾中國大區(qū)教育事務(wù)部總監(jiān)朱文利女士(以下簡稱朱)，雙方就創(chuàng)新人才培養(yǎng)、英特爾教育計(jì)劃、英特爾多核技術(shù)大學(xué)合作計(jì)劃等內(nèi)容進(jìn)行了廣泛而深入的交流。

奚：英特爾教育項(xiàng)目中談到培養(yǎng)創(chuàng)新人才，英特爾認(rèn)為創(chuàng)新人才的定義是什么？

朱：創(chuàng)新人才要具有正直誠實(shí)的品格，還要具備一些基本素質(zhì)，包括勇于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；善于解決問題，有較強(qiáng)的邏輯思維能力、很強(qiáng)的動手能力；在研發(fā)隊(duì)伍中要具有較強(qiáng)的數(shù)理化基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識非常牢固；敢于善于創(chuàng)新，提出新點(diǎn)子，挑戰(zhàn)權(quán)威；具有很好的溝通和表達(dá)能力、外語能力；了解不同文化，更好地與人合作(team work)，不斷學(xué)習(xí)的能力，很全面的綜合能力。

奚：培養(yǎng)創(chuàng)新人才已經(jīng)說了很多年，但培養(yǎng)出的人才是否真正具有創(chuàng)新能力，總是沒有一個(gè)很好的定義。最近李未院士寫了一本書叫《數(shù)理邏輯》，其中談到一個(gè)理念，就是“任何創(chuàng)新都離不開三個(gè)語言環(huán)境”，這三個(gè)語言環(huán)境是指元語言環(huán)境、模型語言環(huán)境和對象語言環(huán)境。在中國現(xiàn)有的培養(yǎng)條件下，您認(rèn)為是否具備這三個(gè)語言環(huán)境？

朱：我認(rèn)為我國現(xiàn)在無論是中小學(xué)還是大學(xué)的人才培養(yǎng)體系，都在往培養(yǎng)創(chuàng)新人才這方面努力，當(dāng)然還可以做得更好。比如說，企業(yè)需要的創(chuàng)新人才需要有很好的動手能力，在最新技術(shù)的條件下做一些項(xiàng)目，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。

但在中國大學(xué)的環(huán)境中，課程體系設(shè)置在培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力方面還是有些欠缺。因此英特爾與大學(xué)的合作希望能夠從培養(yǎng)創(chuàng)新人才能力方面有一些項(xiàng)目。比如我們2000年推出的與大學(xué)合作的“英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽－嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽”是一個(gè)開放式的、培養(yǎng)學(xué)生動手能力的競賽活動，這么多年下來成效很顯著?？梢钥吹綄W(xué)生的潛力是無窮的，在老師不能提供更多指導(dǎo)的情況下，學(xué)生經(jīng)過幾個(gè)月的研究，查資料，學(xué)習(xí)，完全靠自己動手，最后會出現(xiàn)很好的設(shè)計(jì)、很好的理念。

競賽的作用不僅僅在競賽本身，實(shí)際上它對高校的課程設(shè)置也起到很好的推動作用。很多大學(xué)看到這個(gè)競賽有這樣好的人才培養(yǎng)方式，就紛紛把實(shí)驗(yàn)室建立起來，把基于書本的課程進(jìn)行了拓展，加入了實(shí)驗(yàn)室動手實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)置，效果非常好。

奚：英特爾進(jìn)入中國十多年，您能否總結(jié)一下這些年在中國教育方面有哪些著名的項(xiàng)目？

朱：英特爾在全球項(xiàng)目的覆蓋從幼兒園、中小學(xué)一直到大學(xué)，覆蓋面很廣，涉及的人群很多。中小學(xué)的著名項(xiàng)目包括英特爾未來教育、英特爾 ISEF(英特爾國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽)和英特爾求知計(jì)劃等。

大學(xué)的項(xiàng)目更不用說了。1994年，英特爾大學(xué)合作計(jì)劃在中國展開，2006年，“英特爾多核技術(shù)大學(xué)合作計(jì)劃”正式啟動，最初和中國頂尖的5所高校合作，包括清華、北大。經(jīng)過這么多年的發(fā)展，項(xiàng)目的影響力越來越大，內(nèi)容也越來越多，從單純的項(xiàng)目捐贈到課程、科研、學(xué)生培養(yǎng)、教師培訓(xùn)，覆蓋方方面面，現(xiàn)在已經(jīng)和100多所大學(xué)有合作，這次論壇我們就請了102所大學(xué)的老師來參加活動。

奚：英特爾的多核技術(shù)大學(xué)合作計(jì)劃是如何推進(jìn)的？

朱：到現(xiàn)在為止，我們合作的高校已經(jīng)有102所，基本覆蓋了全國各個(gè)省市。2006年是5所，2007年是37所，到2008年是102所，是這樣的一個(gè)推進(jìn)。

奚：英特爾在高校上的支持力度越來越大，那么在獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立和設(shè)備投入后，有沒有后續(xù)的跟蹤監(jiān)督以保證英特爾的投入是有效的？

朱：我覺得這個(gè)問題特別好，這是我們一定要考慮的。我們現(xiàn)在的合作對象擴(kuò)展到102所，明年要在這個(gè)基礎(chǔ)上深化發(fā)展，要繼續(xù)跟蹤，繼續(xù)支持，保證我們的投入是有成果和結(jié)果的。不是說我們捐完了就完了，就一次性的，任他們自己去發(fā)展，這不是我們希望看到的。

比如英特爾獎(jiǎng)學(xué)金承諾的不只是給一筆資金來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)業(yè)成績，還會為得到英特爾獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生提供一名一對一的英特爾導(dǎo)師，給他學(xué)業(yè)或求職上的指導(dǎo)，邀請他定期跟英特爾獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行交流活動，因此需要很多人力方面的支持。為了注重質(zhì)量，我們不會做很多，目前只限定在5所學(xué)校。

又如多核實(shí)驗(yàn)室有100多所，量很大，那怎么來控制和合作就是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。多核技術(shù)發(fā)展得非?？?，到2010年，市面上賣的所有機(jī)器都是多核的，而我們相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)制都還趕不上技術(shù)發(fā)展這么快。為了讓這些新的技術(shù)盡快地在大學(xué)的課程體現(xiàn)出來，我們計(jì)劃在3年內(nèi)讓更多的學(xué)校了解這個(gè)技術(shù)。我們最早和5所大學(xué)合作、探索，后來共同出了《多核編程》這本教材，通過這些學(xué)校把多核技術(shù)的培訓(xùn)擴(kuò)展到更多的學(xué)校。所以去年我們開展了3個(gè)大的教師培訓(xùn)，分別由清華大學(xué)、浙江大學(xué)和武漢大學(xué)的教授傳授開課經(jīng)驗(yàn)，由英特爾的工程師講解多核技術(shù)，通過這種方式把多核技術(shù)盡快地傳播到更多的大學(xué)去。今年又有60多所新的大學(xué)加入到這個(gè)計(jì)劃中，我們要更密切地跟蹤他們開課的情況及他們需要的幫助。我們現(xiàn)在已經(jīng)建了一個(gè)互動的網(wǎng)站，它包含很多新的技術(shù)，內(nèi)容會不斷地更新，有經(jīng)驗(yàn)的開課老師，包括英特爾的技術(shù)人員會經(jīng)常在上面與大家進(jìn)行交流。

通過種種舉措，我們會跟蹤這些學(xué)校，保障我們的投入是有成效的。

奚：您剛才說派出英特爾工程師到學(xué)校講課，是講座的形式，還是連續(xù)授課？

朱：都有。剛才說的教師培訓(xùn)班通常是一周的培訓(xùn)，這就包括英特爾的工程師講座，也有大學(xué)老師的經(jīng)驗(yàn)傳授，所以是一個(gè)結(jié)合。也有我們工程師到學(xué)校去，幫他們定期開課，但這個(gè)范圍不會很多，因?yàn)橛⑻貭柕墓こ處煻际羌性谏虾！⒈本┻@些地方，主要以上海為主。像上海交大這樣距離比較近的學(xué)校就有比較固定的課程是我們的工程師協(xié)助他們開的。

奚：這些課程指的都是教育部－英特爾精品課程嗎？

朱：不一定。精品課程只是多核大學(xué)計(jì)劃里的一個(gè)內(nèi)容。多核計(jì)劃包括幾個(gè)方面，最主要的是課程，即希望多核技術(shù)在英特爾支持的100多所大學(xué)里面開出課程，我們還有教材、技術(shù)資料支持他們。精品課程是老師們來申請，每年真正能夠入選的也就十幾門，從2007年開始第一年推出，到2008年共兩年時(shí)間。2007年有12門課程入選精品課程立項(xiàng)，全部是與多核技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容；2008年有15門課程入選，其中有12門是和多核技術(shù)相關(guān)的。

對于精品課程，首先我們會提供資金資助，一年后會做一個(gè)評審，評審優(yōu)秀的，我們會追加投資。第二我們會推薦他們?nèi)⒓訃壹壘氛n程的競選，而且已初見成果。2007年的12個(gè)項(xiàng)目里，有3個(gè)已經(jīng)入選國家級精品課程了。其中包括國防科大的《編譯原理》、清華大學(xué)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和浙江大學(xué)的《多核軟件編程》。

也就是說，經(jīng)過選拔后，最后成為精品課程的課程只是少量的。

奚：精品課程的推薦跟教育部是否有約定？是否做了英特爾的精品課程就可以直接向國家教育部推薦精品課程？

朱：這個(gè)是我們當(dāng)初設(shè)立的一個(gè)目標(biāo)，我們認(rèn)為這么好的課程，應(yīng)該有一個(gè)渠道去申請國家級的精品課程，這也是我們和教指委合作審訂和推薦的。如今年我們推薦的兩門課程全部評選上了國家精品課程，別的公司一門都沒上，所以我們做得質(zhì)量確實(shí)是特別好。

同時(shí)這也給選上英特爾精品課程的學(xué)校提供了捷徑，否則他們先申請學(xué)校精品課，再申請所在市、省的精品課，然后才能報(bào)國家精品課程。而一旦評上了英特爾精品課程，就可以直接參加國家級精品課程的評選。

奚：作為《計(jì)算機(jī)教育》雜志，除了關(guān)注那些著名高校外，我們還要關(guān)注普通學(xué)校，因?yàn)檫@些學(xué)校培養(yǎng)的人才，占有更大的就業(yè)率，是不可忽視的一個(gè)群體，特別是計(jì)算機(jī)專業(yè)。站在雜志的角度，站在整個(gè)中國教育的角度，也許這些普通學(xué)校更需要我們的支持和關(guān)注，那么英特爾在與高校合作的時(shí)候是不是考慮了這些學(xué)校？

朱：以前我們都是和高端的頂尖大學(xué)合作，他們畢竟走在前面，也很有想法和思路。我們一起來探討，在英特爾技術(shù)人員的支持下，能不能和這些頂尖的大學(xué)一起合力做一些事情，結(jié)果我們在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。

我們用三所大學(xué)的力量一起來做，和每一個(gè)大學(xué)一起制訂培訓(xùn)計(jì)劃，包括這一周培訓(xùn)的內(nèi)容，哪些是英特爾工程師來講，哪些是大學(xué)的老師來講，還建議已經(jīng)獲得國家級精品課程的老師到研討會上來分享經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，在怎么選這100多所大學(xué)，如何去和他們聯(lián)系，如何去解釋這個(gè)課程、計(jì)劃是怎么回事，需要派什么樣人員來參與，參與這個(gè)計(jì)劃后會得到什么樣的支持，對他們的期望等方面，我們都做了精心的設(shè)計(jì)。我們部門的幾個(gè)人在經(jīng)過了嚴(yán)格的分工后，將大量精力投入進(jìn)去，感覺很有回報(bào)。現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校的反映非常好，包括頂尖院校和普通院校。

我們的思路是讓更多的學(xué)校受益，但是不能排除頂尖高校起的領(lǐng)導(dǎo)性作用，因?yàn)椴还苁菍懡滩倪€是開課，他們都是走在最前面的，一定要把他們的經(jīng)驗(yàn)分享給其他學(xué)校，而且下面那些學(xué)校，也都是看著清華北大這些頂尖的學(xué)校。所以我們從僅僅關(guān)注頂尖的學(xué)校，到看到有些項(xiàng)目是可以跟更多的學(xué)校合作的，多核項(xiàng)目就是一個(gè)很好的例子。

奚：現(xiàn)在國家很重視西部開發(fā)，很多學(xué)校派出老師到西部去任教，清華也派出了老師到青海大學(xué)任教。請問英特爾在做投入的時(shí)候，有沒有對西部的支持或?qū)ξ鞑刻厥獾恼撸?/p>

朱：我們沒有特別地考慮要傾斜哪一個(gè)大學(xué)，因?yàn)橛⑻貭柕乃悸凡皇菫榱俗瞿骋粋€(gè)地方或者示范點(diǎn)，我們是想把整體水平提高。做一個(gè)點(diǎn)或一所大學(xué)很容易，但是難就難在怎么把面做好，怎么把基礎(chǔ)打好，而且都關(guān)注到。你看到的100多所學(xué)校，我們在選擇的時(shí)候花費(fèi)了一些心思，就是具有區(qū)域的代表性，基本上覆蓋了全中國。我想100多所學(xué)校里，每一個(gè)省至少會有一個(gè)代表性的學(xué)校，他們在省里會起一個(gè)龍頭的作用。比如說福建省是廈門大學(xué)，它在當(dāng)?shù)睾苡杏绊懥?，廈門大學(xué)、福州大學(xué)這些學(xué)校一起來，周邊的大學(xué)都會被帶動起來。當(dāng)然西部的學(xué)校也包括在內(nèi)。

奚：包括英特爾在內(nèi)的許多公司都在教育上下工夫，那么您認(rèn)為英特爾在投入上，或者在高校教育的支持上，有沒有比較獨(dú)特的方式？

朱：我覺得英特爾跟別人最不一樣的，就是我們真的是在做教育，英特爾的這個(gè)教育部門是作為公司一個(gè)長期的戰(zhàn)略性項(xiàng)目來設(shè)立的。英特爾的教育計(jì)劃是英特爾的企業(yè)社會責(zé)任，是里面最重要的一個(gè)組成部分。我們的項(xiàng)目都是作為我們回報(bào)社會的一部分，這就決定了無論大學(xué)還是小學(xué)的項(xiàng)目，我們的目標(biāo)都是比較單純的。您看我們內(nèi)部設(shè)立的目標(biāo)，就是為了幫助整個(gè)教育提高水平，對大學(xué)項(xiàng)目來講，就是如何把最新的技術(shù)盡快帶到大學(xué)課程去，包括如何提升大學(xué)研發(fā)的水平，提升人才整體水平。雖然英特爾也從中受益，但更多的是促進(jìn)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)教育水平的提高，整個(gè)社會都將獲得更高水平的人才，這就和很多公司做高等教育項(xiàng)目時(shí)帶有明確的商業(yè)計(jì)劃是很不一樣的。

我們很欣慰的是，英特爾的大學(xué)項(xiàng)目也好，教育計(jì)劃也好，都抱著很純的公益目的來做事情。不光是我們這么說，很多大學(xué)的老師也認(rèn)為英特爾做事情確實(shí)比較實(shí)在，沒有帶一些附加條件來跟他們合作，所以老師跟我們的合作也非常愉快。

奚：我們《計(jì)算機(jī)教育》雜志作為計(jì)算機(jī)教育行業(yè)中唯一的一本專業(yè)刊物，發(fā)展很迅速，影響力也逐漸擴(kuò)大。前年我們報(bào)道了英特爾的嵌入式，去年報(bào)道了多核計(jì)劃，今年又連續(xù)報(bào)道了“英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽”，引起了讀者的共鳴，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。在今年我們雜志組織的全國計(jì)算機(jī)教育優(yōu)秀論文大賽中，有很多老師的論文都是談英特爾多核的內(nèi)容，其中有兩位老師分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。希望今后我們雙方的合作更緊密一些，共同為中國的計(jì)算機(jī)教育事業(yè)做一些實(shí)事。

朱：當(dāng)然，我一直都很關(guān)注《計(jì)算機(jī)教育》雜志，也很關(guān)注你們對英特爾教育計(jì)劃的連續(xù)報(bào)道。希望能夠與《計(jì)算機(jī)教育》雜志長期合作下去，也希望你們能夠越辦越好，真正成為計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域的一面旗幟，成為所有從事計(jì)算機(jī)教育事業(yè)工作者的心靈家園。