1 中心概況

杭州電子科技大學(xué)坐落于歷史文化名城杭州市，是一所電子信息特色突出，多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)校，是浙江省重點(diǎn)建設(shè)的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校于1980年開始招收計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)本科生和碩士研究生，現(xiàn)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體、教育技術(shù)學(xué)等五個本科專業(yè)，以及計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士點(diǎn)。

2000年學(xué)校為了加強(qiáng)計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室資源的共享與開放，將計算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)接口與通訊實(shí)驗(yàn)室和計算中心等實(shí)驗(yàn)室整合建成計算機(jī)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。2002年經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)建設(shè)首批省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。2006年中心通過省教育廳驗(yàn)收，成為浙江省第一個計算機(jī)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。中心實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)良，實(shí)驗(yàn)室面積3120平方米，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施總價值2800余萬元，面向全校48個專業(yè)，開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程58門，是我校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。2007年中心被教育部批準(zhǔn)為國家級計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位。

2 管理體制和師資隊(duì)伍

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心實(shí)行校、院二級管理、主任負(fù)責(zé)制，中心主任、副主任由學(xué)校任命。學(xué)校負(fù)責(zé)中心的規(guī)劃與建設(shè)，計算機(jī)學(xué)院對中心進(jìn)行行政管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。為保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)和開放需要，中心形成了一套完整、行之有效的管理辦法和規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)更加規(guī)范化。

學(xué)校高度重視實(shí)驗(yàn)中心師資隊(duì)伍的建設(shè)，政策措施得力，激勵了高水平教師積極投入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中，形成了一支包括教授、博士在內(nèi)的高素質(zhì)專兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍，為學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了可靠的保障。根據(jù)多層次能力培養(yǎng)的目標(biāo)，中心組成相對獨(dú)立又相互融合的四個教學(xué)團(tuán)隊(duì)：計算機(jī)基礎(chǔ)課程團(tuán)隊(duì)、新技術(shù)及應(yīng)用團(tuán)隊(duì)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)教師和工程師團(tuán)隊(duì)和綜合創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

中心教師積極開展教學(xué)研究，近五年來承擔(dān)國家級重大教改項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐”、浙江省面向21世紀(jì)教改項(xiàng)目“面向21世紀(jì)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革”等省部級以上教改項(xiàng)目21項(xiàng)。教學(xué)研究成果獲國家教學(xué)成果二等獎2項(xiàng)；浙江省教學(xué)成果一等獎3項(xiàng)，一門課程被評為國家級精品課程，三門課程被評為省級精品課程。

3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)

中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念是“追蹤計算機(jī)新技術(shù)，遵循‘Try’實(shí)踐教學(xué)新方法，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)新體系，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、腳踏實(shí)地的應(yīng)用型人才”。以“夯實(shí)基礎(chǔ)、重視技術(shù)”為基本原則，以“加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、促進(jìn)創(chuàng)新”為主要途徑，以培養(yǎng)“具有創(chuàng)新精神、腳踏實(shí)地的應(yīng)用型人才”為核心目標(biāo)，在人才培養(yǎng)模式、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與體系、教學(xué)方法與手段等方面進(jìn)行富有成效的改革和創(chuàng)新，形成了一種有效培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的成功模式。中心制定了一個以能力培養(yǎng)為主線的多層次、模塊式實(shí)驗(yàn)課程體系，以課程體系為核心，同時以多樣性實(shí)驗(yàn)形式、多樣化實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段、多重性實(shí)驗(yàn)開放模式，構(gòu)成了一個多元化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，從而達(dá)到多層次能力培養(yǎng)之目的。

為了給優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造自主創(chuàng)新的條件，中心成立了學(xué)生科技俱樂部，下設(shè)ACM程序設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)與安全技術(shù)等多個興趣小組，每個小組都有多名專業(yè)教師擔(dān)任指導(dǎo)，開展了豐富多彩的課外科技活動。學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行感興趣的項(xiàng)目研究，或進(jìn)入專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行工程訓(xùn)練，或直接參與教師的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生基本的科研素養(yǎng)、科研方法以及團(tuán)隊(duì)精神。

示范中心開放式、個性化的實(shí)踐創(chuàng)新環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣，并取得了豐碩的創(chuàng)新成果，顯現(xiàn)了中心“創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式”的良好效果。學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，動手與創(chuàng)新能力強(qiáng)，畢業(yè)生受到了用人單位的廣泛好評。近幾年來，學(xué)生獲ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)金牌一枚、銀牌3枚、銅牌7枚；獲ACM/ICPC省際聯(lián)賽金牌2枚、銀牌4枚、銅牌4枚；獲全國電子設(shè)計競賽一等獎3項(xiàng)、二等獎7項(xiàng)；獲國際數(shù)學(xué)建模競賽特等獎1項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)，全國數(shù)學(xué)建模一等獎5項(xiàng)、二等獎10項(xiàng)；獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技競賽三等獎5項(xiàng)、浙江省一等獎4項(xiàng)；獲《計算機(jī)世界》獎學(xué)金10人。

4 特色與優(yōu)勢

通過多年的改革與實(shí)踐，中心在實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，教學(xué)方法，人才培養(yǎng)模式，開放體制等方面形成自己鮮明的特色。

(1) 堅持服務(wù)宗旨，銳意改革創(chuàng)新，不斷提升計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的水平與質(zhì)量。

中心成立計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，及時將計算機(jī)應(yīng)用新技術(shù)與因材施教的教育理念融入課程與教材建設(shè)，成效顯著。編寫出版計算機(jī)基礎(chǔ)課程教材15部，其中省重點(diǎn)教材7部，國家規(guī)劃教材3部。

計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用計算機(jī)的能力，團(tuán)隊(duì)十分重視實(shí)踐教學(xué)資源的建設(shè)及應(yīng)用。研制成功并不斷完善“上機(jī)能力練習(xí)與測試系統(tǒng)”，該系統(tǒng)已連續(xù)16年應(yīng)用于浙江省高校計算機(jī)等級考試；中心教師主持開發(fā)的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”作為全校100多門課程開展交互式教學(xué)的公共平臺；主持開發(fā)的“ACM程序設(shè)計練習(xí)與競賽網(wǎng)站”，非常有效地應(yīng)用于我校程序設(shè)計類課程的實(shí)踐教學(xué)，該網(wǎng)站向國內(nèi)外開放，訪問量居全國同類網(wǎng)站第三。

中心具有重視基礎(chǔ)教學(xué)改革與研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，近年來主持國家重大教改項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐”、浙江省面向21世紀(jì)教改項(xiàng)目“面向21世紀(jì)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革”等省部級以上教改項(xiàng)目14項(xiàng)。“面向21世紀(jì)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革”獲國家教學(xué)成果二等獎，“非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐”、“計算機(jī)上機(jī)考試自動測試系統(tǒng)的研究及應(yīng)用”等5項(xiàng)成果獲浙江省教學(xué)成果一等獎。

(2) 貫徹“Try”實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，創(chuàng)新技術(shù)解決硬件實(shí)驗(yàn)教學(xué)落后問題。

針對計算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容與方法的落后問題，中心提出一種集教學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)手段、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)備于一體的系統(tǒng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革方案。

中心貫徹“Try”的理念，在教與學(xué)的過程中讓學(xué)生多試，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)主動性。研發(fā)具有虛擬仿真功能、硬件保護(hù)功能、在線查錯功能的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。虛擬仿真功能是將實(shí)驗(yàn)儀上硬件的工作過程用軟件仿真，并以動畫形式顯示在微機(jī)屏幕上，使學(xué)生對計算機(jī)的程序運(yùn)行過程一目了然；硬件保護(hù)功能解決了由于學(xué)生“Try”而導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)設(shè)備損壞的難題。在線查錯功能使學(xué)生在“Try”的過程中避免盲目性，可以有分析、有方向地進(jìn)行“Try”。學(xué)生在“Try”的實(shí)驗(yàn)過程中真正理解掌握所學(xué)內(nèi)容，做到舉一反三，從而保證了課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的有效實(shí)施。有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索的精神和能力。

中心順應(yīng)計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢，開發(fā)了基于PCI總線的微機(jī)原理與接口實(shí)驗(yàn)儀；完成了《接口與通信》及《微機(jī)原理與接口》中DOS系統(tǒng)內(nèi)容為主向Windows系統(tǒng)內(nèi)容為主的轉(zhuǎn)換；實(shí)現(xiàn)了Windows下的32位匯編語言教學(xué)與實(shí)驗(yàn)改革，在國內(nèi)首次出版《Win32匯編語言程序設(shè)計教程》，該教材被國內(nèi)多所高校采用。

2005年“計算機(jī)硬件課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐”獲國家級教學(xué)成果二等獎，2007年“計算機(jī)組成原理”被評為國家級精品課程。

(3) 面向應(yīng)用，建設(shè)高水平的IT實(shí)訓(xùn)基地，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)延伸到企業(yè)。

中心積極探索人才培養(yǎng)模式的改革。以培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用型IT人才為宗旨，與杭州國家軟件產(chǎn)業(yè)基地、華為3com、阿里巴巴等知名IT企業(yè)聯(lián)合成立了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。目前，實(shí)訓(xùn)基地面積2萬多平方米，設(shè)備投資超億元。中心與企業(yè)共同制訂教學(xué)內(nèi)容和真實(shí)的實(shí)訓(xùn)案例，由具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師直接參與授課和實(shí)踐指導(dǎo)，采用企業(yè)化管理，邊學(xué)邊練，為學(xué)生提供了一流的全真實(shí)訓(xùn)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的工程意識，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

(4) 注重開放，起到良好的區(qū)域性示范輻射作用。

中心充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，實(shí)行全方位多模式開放體制，除在校內(nèi)對學(xué)生實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計等實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)行全方位開放外，還和50余所高校建立了合作機(jī)制，為高校和社會承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享；近五年有國內(nèi)外80余所高?；蚱髽I(yè)來訪；中心和國內(nèi)外30余個知名IT公司建立了協(xié)作交流關(guān)系，簽訂了聯(lián)合科研、開發(fā)的合作協(xié)議。

5 結(jié)束語

國家級示范中心建設(shè)給我校計算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心帶來新的機(jī)遇和動力，中心將繼續(xù)深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、扎實(shí)開展建設(shè)工作，力爭建成全國一流的實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，為我校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，為全國高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供共享成果，發(fā)揮示范輻射作用，為我國信息技術(shù)人才的培養(yǎng)、推進(jìn)國家信息化建設(shè)的進(jìn)程作出更大的貢獻(xiàn)。