摘要：本文針對(duì)目前“多媒體技術(shù)”課程教學(xué)中互動(dòng)不足以及教師得到的學(xué)生反饋信息量小的問(wèn)題，提出了新的分組學(xué)習(xí)模式，詳細(xì)論述了分組教學(xué)模式的特點(diǎn)和具體實(shí)施過(guò)程，并通過(guò)具體的示例說(shuō)明了分組模式在課堂的應(yīng)用。分組教學(xué)模式的運(yùn)用能有效的提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：分組教學(xué)模式；課堂互動(dòng)；知識(shí)增益

中圖分類(lèi)號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

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