領(lǐng)隊(duì)語(yǔ)錄廣學(xué)博取，勤奮寫(xiě)作，乘著理想的騏驥去追求心中的夢(mèng)想。

宇鵬旗語(yǔ)陶冶情操，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高素養(yǎng)，為素質(zhì)教育搭建有效的平臺(tái)，為文學(xué)愛(ài)好者提供發(fā)展的空間。

上榜理由夕陽(yáng)下安謐的村莊，猶如王維筆下的鄉(xiāng)村，樸實(shí)的景物，淳厚的鄉(xiāng)民。返璞歸真的感受，通過(guò)小作者細(xì)膩的描寫(xiě)流露出來(lái)。情景交融，真摯動(dòng)人。

Ｂ小調(diào)夕陽(yáng)

鄧超群

一斜斜乍暖輕寒的夕陽(yáng)，一離離山坳里沉寂的村莊，一個(gè)個(gè)村莊里淳樸的農(nóng)民。這一切都投影在了“游子”的心田，激起的漣漪輕撫著心房，癢癢的——讓我找到了家的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，在為期兩天的安義社會(huì)活動(dòng)中，在鼎湖村這個(gè)令我看了一眼便怦然心動(dòng)的村莊里我找到了家的感覺(jué)。

在“家”里，我是個(gè)頑皮的孩子，我喜歡騎著自行車漫無(wú)目的地亂闖，曾經(jīng)一個(gè)人在傍晚時(shí)分沿著一條狹長(zhǎng)的水泥路向里闖。一路上映入眼簾的是披著夕陽(yáng)金衣的綠油油的水草，此時(shí)，水草便有了出水芙蓉的曼妙姿態(tài)；更美不勝收的是在金黃的夕陽(yáng)下傲然繞于樹(shù)干的簇簇金銀花，看到此，我又似乎聽(tīng)到了滿樹(shù)金銀花唱響的生命之歌——我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)，用自己的顏色裝扮世界每個(gè)地方。飄蕩在這醉人的意境中，我忘情于其中了，情不自禁地打開(kāi)了音樂(lè)，是葉蓓的《Ｂ小調(diào)雨后》。悠揚(yáng)的歌聲一遍一遍地唱著，心卻隨之飄蕩，飄到了久違的故鄉(xiāng)。

夕陽(yáng)悄悄地灑向人間，整個(gè)村子便沉浸在了濃郁的一片輕紗似的金黃中，農(nóng)民們挽著褲腳，扛著一把锃亮的鋤頭，臉上還掛著細(xì)密的汗珠，夕陽(yáng)發(fā)出的和善的光照在農(nóng)民們黑黝黝的臉上，反射回來(lái)的光芒是展示著他們一天的成果。他們興高采烈地同別人談?wù)撝惶斓囊?jiàn)聞，某人下田時(shí)碰到一條大水蠔，他三兩下把它捉住了；某地的水稻已經(jīng)抽出了新苗；某家的煙葉已經(jīng)長(zhǎng)到人腰的高度了……他們還會(huì)在河邊一塊大石頭下，點(diǎn)著一支煙，興致勃勃地談?wù)撝哼@家的仔有出息，考了北京的大學(xué)；這家的姑娘和鄰村一個(gè)搞建筑的小伙子結(jié)婚了……

這一切，都被夕陽(yáng)看在了眼里。興趣高漲的它卻不得不因?yàn)槁殬I(yè)需要而到世界的另一端去報(bào)到，于是，生氣地漲紅了臉，悄悄地隱藏起來(lái)了。

這一切，也被我看在心里，口中卻起一陣苦澀，我想這應(yīng)該是農(nóng)民身上辛勤勞動(dòng)而流下的汗水的味道吧！

小路把我引著越來(lái)越深，一切思緒都隨著夕陽(yáng)的隱退而回到現(xiàn)實(shí)，一切景物都好似在為夕陽(yáng)送別的時(shí)刻停止了生長(zhǎng)——這一切都是這么地清，音樂(lè)還在響著，我卻不忍心打擾這鄉(xiāng)村的寂靜，悄悄地把音樂(lè)關(guān)掉，眼光也從夕陽(yáng)轉(zhuǎn)向了那些古老的建筑群。

它們一律都是用斑駁的木頭造成的門(mén)檻和門(mén)框，一律都是用飽經(jīng)風(fēng)霜的青磚砌成門(mén)墻，一律都是用布滿青苔的青瓦蓋成的屋頂。大門(mén)前最引人注目的莫過(guò)于那兩角微翹的屋檐和兩邊側(cè)墻上模糊的壁畫(huà)，跨入門(mén)檻，月光所及之處盡皆雜生小草，有的不安分地從青石板的地面上探出頭來(lái)，有的頑皮地在門(mén)縫中伸著懶腰，有的好似在瓦縫中探險(xiǎn)，赫然立于屋頂，空的大門(mén)被一個(gè)沉重的大鎖牢牢鎖住，我想要是它們有靈性，知道我是來(lái)這里做客的，它們斷然不會(huì)把我拒之門(mén)外吧！周圍一切都隨著夕陽(yáng)余暉的的散而暗淡了，它們好似都在提醒我——該回家了。

是啊，該回家了，夕陽(yáng)那邊是我家，夕陽(yáng)這邊也是我家，家里有誘人的夕陽(yáng)美景，有古樸的老屋，最美的是那勤勞的村民。

指導(dǎo)老師：周星俊