“范跑跑”，不是他的真實姓名，此君叫范美忠，汶川大地震前他在都江堰光亞學校任教。今年5月12日，他正在給學生講課，忽然教學樓猛烈震動起來，他面對未成年的學生，連一句“快跑”、“跟我來”之類的話都沒說就只身跑到了操場。

范君的嘴也不慢，他很快就在網上發(fā)表文章，說：“我從來不是一個勇于獻身的人，只關心自己的生命?！备鶕男袨椋藗兯土怂麄€“范跑跑”的雅號。

范君不僅道出了真實想法，還強調“那一瞬間”的逃生，“是本能反應而已”。如果說，逃生是他的本能還說得過去的話，在范君廣遭譴責時有的“挺范者”卻說：危險時逃生是人的本能，人皆如此，何必苛求于范的言論，就很值得商榷了。

與“范跑跑”相反，在地震來臨時，許多范君的教師同行，他們沒有只身逃命，而是舍身救人。許多老師用自己的血肉之軀保護著學生，救了學生犧牲了自己，為與“范跑跑”完全相悖的人生觀和價值觀作了很好的注釋。在教師節(jié)來臨之即，想起他們，我們仍為他們的英勇而忘我的行為深深感動并由衷敬佩！

“范跑跑”的腿，是他自私自利人生觀的必然結果，“范跑跑”的嘴，是他企圖按照自己意愿改造世界的必然行為。人生觀、價值觀雖然決定著一個人的言行，但它不是不可以改變的。一切進取向上、不甘墮落的人，只要在改造世界觀、提升世界觀上下功夫，就會成為“一個高尚的人、一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。