策劃：本刊編輯部

執(zhí)行：戴羅丹 孫 嶼 王立言 孟祥夫

六月的校園里充滿焦灼和艱辛，高考即將來(lái)臨——這是無(wú)數(shù)學(xué)子人生的一次大磨礪。如何穩(wěn)健地邁過(guò)高考這個(gè)坎兒，除了平日厚實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，良好的心理素質(zhì)及應(yīng)試發(fā)揮外，填報(bào)志愿也是非常重要的環(huán)節(jié)。

我們不想給大家“專家式”的生硬說(shuō)教，本期刊登了幾位“高考過(guò)來(lái)人”親身報(bào)考志愿的體驗(yàn)，他們的心路歷程或多或少可以為大家提供一些借鑒。也許，這是一次決定人生方向的極大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許，這只是漫長(zhǎng)人生道路中很普通的一次嘗試，甚至，只是一場(chǎng)考試，不同的心態(tài)產(chǎn)生不同的結(jié)果。學(xué)校與專業(yè)的選擇，亦是仁者見(jiàn)仁。相信聰明的你，能把握好這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。

接下來(lái)為數(shù)不多的備考的日子，就用你們年輕的激情和無(wú)畏的精神去探索吧。當(dāng)你們獲得成功的那一天，相信我們的祝福也會(huì)抵達(dá)你心靈的臺(tái)階！

且行且珍惜

戴羅丹 廈門(mén)大學(xué)

記得綠羅裙，處處憐芳草

夜的帷幕緩緩落下，我一個(gè)人，躺在湖邊的草坪上，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，“大珠小珠落玉盤(pán)”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾著夢(mèng)幻。想起那些生命的過(guò)客，那些花兒、那些故事，在經(jīng)歷高考的分岔口，我們懷揣明天的夢(mèng)想，各自奔天涯。

火車廂一列列經(jīng)過(guò)了隧道，風(fēng)輕撫過(guò)來(lái)有木棉的味道，探著頭數(shù)一數(shù)舊時(shí)的街道，我們的故事有多少。流離的城市和輕狂的年少，酸甜苦辣只有自己知道。

在“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”的季節(jié)里，我們共同努力，只為圓心中的大學(xué)夢(mèng)。辛酸艱苦，我們互相攙扶。雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。我們一路堅(jiān)持，一路追尋。

回頭看那段時(shí)光，很多的情節(jié)依舊清晰如昨。

還記得當(dāng)年填報(bào)志愿時(shí)的迷惘。和父母商量，拿著招生資料上網(wǎng)查信息，和老師交流想法，去心儀大學(xué)的網(wǎng)站看信息和留言，走過(guò)了沒(méi)有硝煙的考場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，仿佛又卷入了填報(bào)志愿的另一場(chǎng)重大戰(zhàn)役，并且我知道，這個(gè)選擇對(duì)我很重要。

我相信，我們每個(gè)人的心里，都有一所屬于自己的大學(xué)，也曾為之奮斗，付出努力。經(jīng)過(guò)高考的獨(dú)木橋，經(jīng)過(guò)了填報(bào)志愿的那道坎，幾家歡樂(lè)幾家愁，有人會(huì)為考上了理想的大學(xué)而歡欣雀躍，有人會(huì)因?yàn)榕c夢(mèng)想失之交臂而難過(guò)悲傷。而對(duì)于兩年前的我，可能兩者兼有。

“日月精華，旦復(fù)旦兮”。還記得初一時(shí)，在雜志上看到復(fù)旦陳舊而樸實(shí)的紅色房子和充滿學(xué)術(shù)氛圍的大學(xué)校園，我告訴自己，我要去那里，我要通過(guò)自己的努力走進(jìn)我夢(mèng)想中的紅色殿堂，讀我最喜歡的新聞系。這個(gè)夢(mèng)想，像美麗的風(fēng)箏，我放牧了六年，但在最后的那一刻，我卻放掉了手中緊握的線，這對(duì)于我，也許是最大的遺憾。

我是浙江考區(qū)的文科考生，06年文科的重點(diǎn)線好像是585分，我考了624分。而按照往年的招生情況，復(fù)旦在浙江的投檔線基本要超過(guò)重點(diǎn)線五六十分，所以我的分?jǐn)?shù)要報(bào)考復(fù)旦還是有很大風(fēng)險(xiǎn)的。我自己心里也清楚，如果我堅(jiān)持報(bào)考而沒(méi)被錄取，那我就會(huì)落到二本線的大學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的志愿之間有級(jí)差。還記得當(dāng)時(shí)看復(fù)旦的留言網(wǎng)站，有個(gè)工作人員在回答考生的提問(wèn)時(shí)說(shuō)如果沒(méi)有644分，報(bào)考復(fù)旦需要慎重。父母和老師也都說(shuō)，還是慎重一點(diǎn)，在別的大學(xué)，讀你喜歡的新聞系，也可以做得很好。在激烈的思想斗爭(zhēng)后，我最終還是妥協(xié)了。我是一個(gè)缺少果斷的人，很多時(shí)候，我總是會(huì)選擇逃避，希望身邊的人幫我定奪一切。我說(shuō)你們幫我選吧。于是長(zhǎng)輩們?yōu)槲伊_列了幾所新聞系專業(yè)較好而且我報(bào)讀的可能性較大的大學(xué)。而我，最終選擇了廈門(mén)大學(xué)——全世界唯一的一所跨海大學(xué)?？粗掌纤诤蜄|南亞風(fēng)格的校園建筑和那片美麗的大海，我想，至少還有那片海，陪著我。

而現(xiàn)在，我回過(guò)頭看當(dāng)初的心情，想要告訴你們的是，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想有時(shí)會(huì)沖突，我們能做的是在可能的情況下堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不要輕言放棄。

在填志愿的時(shí)候，我們還會(huì)遇到專業(yè)的選擇問(wèn)題。這就需要我們?nèi)チ私飧鱾€(gè)專業(yè)的區(qū)別，每個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，以便選擇自己感興趣的大學(xué)和專業(yè)，不會(huì)茫茫然的不知所措。而我當(dāng)時(shí)一心想要去新聞系，對(duì)于其它專業(yè)，沒(méi)有深入地去了解，填選時(shí)，我采用了抓鬮（不要笑我，因?yàn)槲覍?shí)在想不出來(lái)怎么填寫(xiě)這些專業(yè)，呵呵），以至于我最后被統(tǒng)計(jì)學(xué)錄取時(shí)，對(duì)這個(gè)專業(yè)沒(méi)有一點(diǎn)概念。所以我希望你們能從我的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，不要大意、草率。

說(shuō)到大意，我突然想起我的一個(gè)同學(xué)，她在填寫(xiě)志愿的時(shí)候，由于一時(shí)粗心填錯(cuò)了報(bào)考學(xué)校的代碼，這讓她在接到那個(gè)錯(cuò)誤學(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí)哭笑不得，不過(guò)幸運(yùn)的是她被那所學(xué)校錄取了，不然這個(gè)因大意而付出的代價(jià)就很慘重。

填完志愿就是漫長(zhǎng)的等待時(shí)間，我記得錄取線出來(lái)的那天，我正一個(gè)人，在去西安旅游的火車上。收到好友的短信，她說(shuō)“廈門(mén)大學(xué)今年的投檔線很高，你被他們錄取了，但不是新聞專業(yè)，而是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)?！碑?dāng)時(shí)真的整個(gè)人都傻掉了，怎么會(huì)這樣？統(tǒng)計(jì)學(xué)？我都不知道我有沒(méi)有填報(bào)這個(gè)專業(yè)。她說(shuō)：“你知道嗎？復(fù)旦今年的投檔線剛好是我們的重點(diǎn)線?！蹦且豢?，我一個(gè)人，在火車上，哭了。我看著車窗外的風(fēng)景一路退后，仿佛我年少的夢(mèng)想在消退，有一種隱痛，在心口撕裂般的疼。

后來(lái)才知道，廈門(mén)大學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在全國(guó)首屈一指，在統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域頗有建樹(shù)。當(dāng)然，這都是后話了。那一年的高考，改變了很多事。我最終沒(méi)有去復(fù)旦，我最終沒(méi)有進(jìn)新聞專業(yè)，我最終選擇了我一無(wú)所知的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，帶著有些失落和迷茫的心態(tài)開(kāi)始了我的大學(xué)人生。

我告訴自己，當(dāng)一切都已成定局，我只有選擇坦然接受，慢慢地喜歡，給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由。

花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝

新的人生，新的舞臺(tái)，在大學(xué)繽紛的平臺(tái)上，我們都是主角。當(dāng)燈光打在臉上，我們?yōu)樽约汗恼?。生命的精彩，用青春喝彩?/p>

大學(xué)，是成功未來(lái)的奠基。清晨的湖畔，書(shū)聲朗朗；精彩講座，座無(wú)虛席。我們?cè)诤棋膱D書(shū)館，充實(shí)理想；我們?cè)诎察o的課堂，收獲滿足。我們用汗水換取累累碩果，因?yàn)槲覀冎莱鋵?shí)的生命才能綻放光彩。

大學(xué)，是洋溢個(gè)性的地方。談笑風(fēng)生，揮斥方酋，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。年輕，讓我們揮霍活力。盡情地歌唱，盡情地舞蹈，綻放個(gè)性，綻放美麗，我們?nèi)绯稣鞯膽?zhàn)士，渴望著會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。亮麗的風(fēng)景線，我們就是焦點(diǎn)。

大學(xué)，是拾掇友情的海灣。挽起新朋友的手，靜靜地聆聽(tīng)，雨從云里長(zhǎng)出的聲音，靜謐安寧中，友情的樂(lè)章緩緩奏起……我們并不孤單，我們并不寂寞，在靜靜的海灣里，編織彩虹似的夢(mèng)幻……

也曾看著一大堆厚厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)課本和高數(shù)課本而暗自落淚，茫然自己的未來(lái)該如何“統(tǒng)計(jì)”；也曾為一個(gè)人遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)而孤單疲憊，習(xí)慣了十幾年的生活突然沒(méi)有家人陪。但是我慶幸認(rèn)識(shí)了很多很好的朋友，是他們的陪伴，溫暖了整個(gè)孤單季節(jié)，告訴我，夢(mèng)想的喜悅落花滿臺(tái)階，寒冬過(guò)后的春天希望永不凋謝。

我在一步步地學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，也在一步步地堅(jiān)持夢(mèng)想。而現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這個(gè)專業(yè)，慢慢適應(yīng)了大學(xué)的生活節(jié)奏。閑暇時(shí)，泡在如宮殿般華麗的圖書(shū)館里看我喜歡的小說(shuō)、雜志，寫(xiě)詩(shī)朗誦，編寫(xiě)排練歌舞劇，為晚會(huì)撰寫(xiě)主持人串詞，我嘗試著用我鐘愛(ài)的文字做這些以前沒(méi)有接觸過(guò)的事情，在忙碌中得到鍛煉和快樂(lè)。我在課堂上學(xué)著用理性的數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角解讀社會(huì)；我在靜下來(lái)的時(shí)候嘗試著用感性的觸覺(jué)抒寫(xiě)心情，體驗(yàn)生活。

每個(gè)人，都有適合自己的生活狀態(tài)，都有自己想要的生活方式。而我慶幸，在走過(guò)失落和彷徨后的我，最終找到了適合自己的道路。

所以對(duì)于即將進(jìn)入大學(xué)的你們，我想要說(shuō)，即使你最終沒(méi)有走進(jìn)夢(mèng)想的大學(xué)，即使你讀的專業(yè)和自己想要的不同，也請(qǐng)不要太難過(guò)。當(dāng)生活為你關(guān)上一扇門(mén)，也許它已為你打開(kāi)另一扇窗，讓你看到不一樣的海闊天空。

到底是大學(xué)重要還是專業(yè)重要？我想很多正走在高考道路上的同學(xué)，都會(huì)有和我當(dāng)年一樣的疑問(wèn)。而我們得到的答案往往是：大學(xué)和專業(yè)都很重要。其實(shí)真的是這樣。因?yàn)橹挥邢矚g這所大學(xué)，喜歡這個(gè)專業(yè)，我們才會(huì)投入，才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)想要堅(jiān)持。在環(huán)境優(yōu)美、學(xué)術(shù)氣息濃厚的大學(xué)校園，你會(huì)不知不覺(jué)融入那種氛圍，找到屬于自己的一片天空；在興趣所在的專業(yè)領(lǐng)域，你會(huì)自己想要去探索，想要去努力。每個(gè)人都有自己的追求和理想，而大學(xué)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓我們可以自由地展現(xiàn)。給自己一點(diǎn)時(shí)間，規(guī)劃一下自己的人生旅途，也許，你會(huì)找到，屬于你的亮麗風(fēng)景。

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑

大學(xué)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)全新的起點(diǎn)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，校區(qū)和各個(gè)工作站多種多樣的學(xué)生工作，只要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自我，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力，找到自己的閃光點(diǎn)。不管你的過(guò)去有過(guò)輝煌還是落寞，請(qǐng)給自已一張全新的白紙，描繪嶄新人生的璀璨光輝。

凱魯亞克在《在路上》里說(shuō)：“我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，追尋著最初的夢(mèng)想，我們?cè)诼飞稀蔽覀冊(cè)诼飞?，一路向上，即使沒(méi)有彩虹，我們還有笑容。

生活給了我們很多抉擇，我們笑著坦然接受。

走在尋夢(mèng)的路上，我希望你們都能找到屬于自己的夢(mèng)想。

幸運(yùn)，還是不幸，這是個(gè)問(wèn)題

孫嶼 武漢大學(xué)

直到大學(xué)畢業(yè)多年的今天，在經(jīng)歷了一段并不順?biāo)斓娜松分?，我仍?huì)不停地追問(wèn)自己，當(dāng)時(shí)的選擇是否正確？那段經(jīng)歷帶給自己的究竟是幸運(yùn)還是不幸？

和大部分孩子一樣，從小我就被父母還有老師灌輸著那套傳統(tǒng)的“勵(lì)志”理論：要好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好了，考上大學(xué)，將來(lái)才能有出息。我個(gè)性要強(qiáng)，所以一直都很努力，成績(jī)也十分優(yōu)秀。上初中的時(shí)候?yàn)榱丝既嗟谝唬疑踔猎诖差^貼上“不考第一，誓不罷休”的字條作為座右銘時(shí)刻警醒自己。我的好成績(jī)也成為父母向外人炫耀的談資，每每聽(tīng)到親戚鄰里或者父母的同事們夸獎(jiǎng)自己，盡管表面不露聲色，但內(nèi)心總是美滋滋的，因?yàn)槲蚁矚g被人夸贊的感覺(jué)。

我沒(méi)費(fèi)太大力氣就考上了我們那座城市唯一的一所省重點(diǎn)高中。周圍所有人，包括我自己都認(rèn)為三年之后走進(jìn)一所名牌大學(xué)是我理所當(dāng)然的命運(yùn)。然而，一切都在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了改變。上了高中之后，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越不能將注意力集中在學(xué)習(xí)上了。十五六歲，青春萌動(dòng)，我開(kāi)始變得多思、敏感。最初是在課堂上因?yàn)樾蕾p物理老師的翩翩風(fēng)度和渾厚京腔而陶醉得忘記聽(tīng)課，后來(lái)就開(kāi)始暗戀一位同級(jí)的男生……我十分痛苦，但任憑怎樣努力都無(wú)法靜下心來(lái)面對(duì)課本，考試成績(jī)?cè)僖策_(dá)不到從前的“輝煌”。但是，“名聲在外”還需讓我十分費(fèi)力地維持著一個(gè)“好學(xué)生”形象。在父母面前我盡量美化自己的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)通過(guò)積極參加實(shí)踐活動(dòng)、擔(dān)任班干部等形式來(lái)證明自己的綜合素質(zhì)以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想。隨著高考的臨近，我內(nèi)心的恐慌與日俱增。在父母、親戚和鄰里眼中，我依舊是原來(lái)那個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，考上一所理想的大學(xué)不成問(wèn)題，只有我非常清楚自己真正的分量。關(guān)于填報(bào)志愿更是我當(dāng)時(shí)的生命中不能承受之重，我不敢面對(duì)它，因?yàn)槟且馕吨獙⑽覐氐椎亓罆裨陉?yáng)光下，幾年來(lái)處心積慮所經(jīng)營(yíng)的美麗幻影就要化為烏有了。一想到父母驚訝和失望的表情以及他人鄙夷甚至幸災(zāi)樂(lè)禍的目光，我簡(jiǎn)直要崩潰了。

正在我痛苦萬(wàn)分的時(shí)候，命運(yùn)竟給了我一個(gè)驚喜。在臨近高考三個(gè)月時(shí)，當(dāng)我得知學(xué)校來(lái)了幾個(gè)保送生名額的消息后，就像抓到了一棵救命稻草那樣興奮。我立刻向老師申請(qǐng)其中一個(gè)名額——武漢大學(xué)思想政治教育專業(yè)。據(jù)說(shuō)這個(gè)專業(yè)招收學(xué)習(xí)成績(jī)并不一定十分拔尖，但綜合素質(zhì)好的學(xué)生，因此我認(rèn)為自己還是有資格的。在經(jīng)過(guò)了招生老師的親自面試以及各方面的綜合評(píng)定之后，我如愿以償?shù)孬@得了這個(gè)名額。這個(gè)時(shí)候我如釋重負(fù)，父母也替我高興，我覺(jué)得命運(yùn)太眷顧我了。武漢大學(xué)是一所歷史悠久的名牌大學(xué)，我能在這所大學(xué)讀書(shū)就等于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，更重要的是我可以不用面對(duì)填報(bào)高考志愿這個(gè)問(wèn)題，甚至是不必經(jīng)過(guò)那可怕的黑色七月了。不過(guò)我也很清楚，我的幸運(yùn)讓不少同學(xué)感覺(jué)心里不平衡，但我也只能說(shuō)這就是命運(yùn)。

然而，這真的是我的幸運(yùn)嗎？時(shí)間可以給出一個(gè)令人信服的答案。走過(guò)一些年頭回望過(guò)去，當(dāng)我以為命運(yùn)向我拋出橄欖枝的時(shí)候，其實(shí)也給我設(shè)下了一個(gè)大大的陷阱，因?yàn)樗鼕Z走了我生命中第一次“認(rèn)識(shí)我自己”的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)的我被不用填報(bào)志愿就如愿走進(jìn)名校而沖昏了頭腦，卻一直沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)“思想政治教育”這個(gè)專業(yè)究竟是什么樣的一個(gè)專業(yè)，就業(yè)前景怎樣？它是否適合自己？只是間或聽(tīng)招生老師說(shuō)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)還不錯(cuò)就不去多想了，因?yàn)槲矣X(jué)得只要上大學(xué)之后努力學(xué)習(xí)，再加上名校的牌子，前途應(yīng)該不差。

我懷著無(wú)限美好的期待走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，但當(dāng)大學(xué)的新鮮感過(guò)去之后，我很快就感到了困惑。我發(fā)覺(jué)自己對(duì)這些專業(yè)課程沒(méi)有絲毫興趣，同時(shí)整個(gè)院系的氛圍也讓我有些窒息。這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的是一種能很好地恪守規(guī)范又比較理性的人才，而這恰恰與我較為浪漫感性的個(gè)性沖突，因此整個(gè)大學(xué)四年我都異常迷茫，考試也只是臨陣磨槍混過(guò)關(guān)就萬(wàn)事大吉，對(duì)于未來(lái)更是不敢去想象，甚至有些聽(tīng)天由命的感覺(jué)。我們專業(yè)的學(xué)生很少，我所在的班級(jí)只有十五位同學(xué)，畢業(yè)之后有到高校當(dāng)老師的、有去基層做公務(wù)員的、也有到了國(guó)家單位擔(dān)任行政工作的，還有一位保送了研究生，但更有一些畢業(yè)之后沒(méi)有找到合適的工作，干脆改行另謀生路了。

如果說(shuō)命運(yùn)在我上大學(xué)這道坎上給了我過(guò)多關(guān)愛(ài)的話，那么在我畢業(yè)之后就過(guò)于苛刻了。一路走來(lái)，怎是一個(gè)“苦”字了得！所以有時(shí)我會(huì)想，老天爺是不是在跟我開(kāi)玩笑？我最終還是沒(méi)有逃開(kāi)填報(bào)志愿這一關(guān)卡，只是讓我推遲了幾年去面對(duì)它，看來(lái)命運(yùn)還是公平的！人總要經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)和考驗(yàn)才能成長(zhǎng)，而填報(bào)志愿對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)又是多么重要的一課。我們只有對(duì)自己的興趣、實(shí)力以及對(duì)未來(lái)人生的規(guī)劃有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，才能在填報(bào)志愿的時(shí)候做出明智的決定，從而使接下來(lái)的大學(xué)生活更充盈，前途發(fā)展更順利。現(xiàn)在我雖然拿到了一個(gè)自己喜歡專業(yè)的碩士學(xué)位，但這并不代表我因此就可以獲得一份既穩(wěn)定、收入又高的工作，畢竟人生中有很多事情并不是個(gè)人主觀努力即可把握的，但是至少我有足夠的實(shí)力在自己喜歡的領(lǐng)域發(fā)展，并且?jiàn)^斗的方向也非常明確，不會(huì)再像大學(xué)時(shí)代那樣迷茫和困惑了。

回首18歲上大學(xué)以來(lái)并不如意又不乏戲劇性的人生經(jīng)歷，感慨頗多。我總會(huì)疑惑當(dāng)年選擇保送上大學(xué)究竟是我人生中的一件幸事還是不幸？如果問(wèn)自己是否后悔，盡管不情愿承認(rèn)，但一定是有的，因?yàn)槲易隽颂嗉僭O(shè)。假設(shè)當(dāng)年沒(méi)有選擇保送，而是痛下決心丟掉那份虛榮，對(duì)未來(lái)做一個(gè)慎重的思考，我想我會(huì)選擇復(fù)讀一年并且認(rèn)真地面對(duì)填報(bào)志愿這件事。這樣即便不能考上名牌，又晚了一年上大學(xué)，至少我也會(huì)選擇自己喜歡的專業(yè)和相對(duì)滿意的學(xué)校，就不會(huì)因此而浪費(fèi)寶貴的大學(xué)時(shí)光，畢業(yè)后也能學(xué)以致用，在自己所喜歡的行業(yè)內(nèi)穩(wěn)步發(fā)展，相對(duì)于現(xiàn)在的實(shí)際情況，不知又節(jié)省了多少時(shí)間。再有，假設(shè)我當(dāng)時(shí)確實(shí)選擇了保送上大學(xué)，那么后面的路就一定如我實(shí)際所走的那樣艱難嗎？不是的，假設(shè)我上了大學(xué)之后發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡所學(xué)專業(yè)，但是我并不因此而消極被動(dòng)、虛度光陰，而是充分認(rèn)識(shí)并分析自己，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)利用武漢大學(xué)這一優(yōu)秀綜合大學(xué)的豐富資源朝自己喜歡的方向努力，比如多聽(tīng)中文或相關(guān)專業(yè)的課程，多與那些專業(yè)的同學(xué)交流、多跑圖書(shū)館，多參與自己喜歡的校園團(tuán)體活動(dòng)……那么我一定會(huì)積累大量專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)逐漸找到未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，這樣在畢業(yè)的時(shí)候就會(huì)有一個(gè)很好的選擇。人生沒(méi)有假設(shè)，走過(guò)了便不能重來(lái)，即便后悔也于事無(wú)補(bǔ)，反而讓自己陷入無(wú)限懊惱的情緒中，重要的是要能夠認(rèn)真地反省和剖析自己，從這些經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)，走好今后的路。

然而，認(rèn)識(shí)和剖析自己是痛苦的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你要面對(duì)自身太多的缺點(diǎn)和劣勢(shì)，因此要有勇氣去正視自己，尤其那些從小就自尊心過(guò)強(qiáng)、貪慕虛榮的孩子。同時(shí)我也知道，即便有勇氣面對(duì)和正視自己，但認(rèn)識(shí)自己又是艱難的?？淘诠畔ＥD阿波羅神殿石柱上的哲學(xué)家蘇格拉底所提出的著名命題“認(rèn)識(shí)你自己”，不知難壞了多少后人，何況我們的高中生？但是如果懂得要去努力認(rèn)識(shí)自己，那么就是向智慧邁進(jìn)了一步。所以，我們?cè)谔顖?bào)高考志愿的時(shí)候要明白自己究竟想要什么，同時(shí)根據(jù)自己的實(shí)力做出正確的評(píng)估，選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)校才是明智的選擇。但或許我們并不知道自己的興趣在哪里，也不明確將來(lái)想從事什么職業(yè)，而更多的是憑直覺(jué)填報(bào)了志愿，那么在上了大學(xué)之后我們或許會(huì)喜歡上自己的專業(yè)；或許盡管不太喜歡，但卻愿意積極地適應(yīng)它從而學(xué)有所成；也或許很不幸，我們發(fā)現(xiàn)自己根本就不適合這一專業(yè)而不愿意一直學(xué)下去……然而無(wú)論怎樣我們都不要懊惱，甚至自暴自棄。如果我們?cè)敢馊フJ(rèn)識(shí)自己，那么一切都有解決的辦法，而當(dāng)做出了決定之后，就要積極地付出行動(dòng)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中我們會(huì)越來(lái)越明確自己的目標(biāo)，奮斗的步伐也越來(lái)越快，人生的理想會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近……

寫(xiě)到這兒，我感覺(jué)自己沉重的心情似乎輕松了很多，可以說(shuō)寫(xiě)這篇文章的過(guò)程就是一個(gè)深刻認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。這過(guò)程盡管痛苦，卻使我完成了一次蛻變，從今以后我不會(huì)太斤斤計(jì)較自己過(guò)去的成敗得失，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得如何從現(xiàn)在開(kāi)始走好今后的每一步。而關(guān)于我當(dāng)年的選擇究竟是幸運(yùn)還是不幸的問(wèn)題，我想就不必追究下去了，因?yàn)槿绻麅H僅以我走過(guò)的有限生命來(lái)看，那確實(shí)是不幸的，但如果站在整個(gè)生命的長(zhǎng)度來(lái)看，誰(shuí)又能斷定那不是幸運(yùn)的呢？

錯(cuò)報(bào)的高考志愿

王立言 北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

天性和后天的環(huán)境，造就了我對(duì)文學(xué)朦朧的愛(ài)，但填寫(xiě)高考志愿時(shí)的疏忽，卻讓我得花一生的時(shí)間去修正錯(cuò)誤。

當(dāng)我在高三畢業(yè)那年填報(bào)高考志愿的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)指導(dǎo)我。面對(duì)著手里的一張高校名單，我首先選擇了我要去的城市：北京。我從小學(xué)到高中畢業(yè)，從來(lái)沒(méi)有去過(guò)我們的縣城，除了在參加高考的時(shí)候，坐上學(xué)校的一輛汽車，去過(guò)一次。我甚至沒(méi)有去過(guò)離我們學(xué)校僅有五里路的火車站，更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)火車是什么樣子。選北京，是因?yàn)楸本┦侵袊?guó)的首都，有天安門(mén)廣場(chǎng)。小學(xué)時(shí)，我們學(xué)的第一首歌就是“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升”。我當(dāng)時(shí)想，去了北京，便什么都知道了。城市是個(gè)什么樣子呢？在我的想象中，一定有很多條寬寬的馬路，路兩邊是很多高高的建筑。很多條的馬路與很多的建筑，就構(gòu)成了城市。

接下來(lái)就該選擇北京的高校了。我不知道學(xué)校也有檔次高低之分，按照現(xiàn)在流行的說(shuō)法，有重點(diǎn)院校，普通院校，有一本專業(yè)，二本專業(yè)等等。不同的學(xué)校有不同的師資力量，有不同的硬件設(shè)施，培養(yǎng)出不同層次的學(xué)生。在我們的小村里，有一位高中畢業(yè)后沒(méi)有考上大學(xué)直接參軍的校友。他對(duì)我說(shuō)“在北京，有一所學(xué)校，叫北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，這個(gè)學(xué)校非常非常好”。由于他的這一句話，我毫不猶豫地在第一志愿上，填上了北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，后來(lái)還真的被錄取了。

填報(bào)學(xué)校時(shí)另外一個(gè)重要的因素就是要參考自己在高考中取得的成績(jī)。然而我參加高考時(shí)，既不緊張也不興奮，只是平淡地把題寫(xiě)完了。我沒(méi)有高考的感覺(jué)，也沒(méi)有像現(xiàn)在這樣，考完以后請(qǐng)一位有經(jīng)驗(yàn)的老師估計(jì)一下分?jǐn)?shù)，然后再根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇學(xué)校。

我開(kāi)創(chuàng)了小村的歷史。我名列全縣外語(yǔ)類考生第一名，我是小村里第一個(gè)通過(guò)高考上了大學(xué)的學(xué)生，我在小村子里造成了轟動(dòng)。我的父親自豪地對(duì)別人說(shuō)：“我這個(gè)孩子，從小學(xué)到中學(xué)，一口氣上了北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。”后來(lái)又對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)的這門(mén)專業(yè)不錯(cuò)，是個(gè)獨(dú)門(mén)，絕門(mén)。”我猜想，他的意思是，我畢業(yè)后，找工作是不用發(fā)愁了。

但大學(xué)畢業(yè)后，問(wèn)題就出在了這個(gè)獨(dú)門(mén)專業(yè)上。

錄取通知書(shū)上寫(xiě)著：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游系，旅游管理專業(yè)?？粗@樣的字眼，滿以為學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)然后可以去全國(guó)、去全世界旅游，而且自己不用花錢(qián)。開(kāi)了學(xué)，才知道現(xiàn)實(shí)與想像相去甚遠(yuǎn)。抱著“既來(lái)之，則安之”的心態(tài)，完成了學(xué)業(yè)，以為名校畢業(yè)后會(huì)有一個(gè)好工作在等著我：去旅行社當(dāng)導(dǎo)游、當(dāng)飯店經(jīng)理，去漫游世界……誰(shuí)知卻沒(méi)有一個(gè)旅游企業(yè)肯接收我。我去旅行社投遞簡(jiǎn)歷，沒(méi)有回音；我去涉外飯店應(yīng)聘當(dāng)服務(wù)員，錄用榜上沒(méi)有我的名字；以至于后來(lái)我花錢(qián)托關(guān)系，希望能進(jìn)旅行社當(dāng)導(dǎo)游，也是竹籃打水一場(chǎng)空。

無(wú)奈之下，我進(jìn)了一所大學(xué)，教了英語(yǔ)。然而想從事自己所學(xué)專業(yè)的夢(mèng)想一直也沒(méi)有破滅。在教書(shū)之余，我應(yīng)聘到一家私人承包的旅游餐廳當(dāng)主管，后來(lái)又去一家沒(méi)有星級(jí)的飯店去當(dāng)銷售經(jīng)理，同時(shí)兼職帶一些零星的旅游團(tuán)隊(duì)。從事兼職導(dǎo)游最大的成就是被飯店派往海南島，代表飯店參加了全國(guó)旅游交易會(huì)，準(zhǔn)備組建飯店旅行社。但后來(lái)卻沒(méi)有做成，旅游業(yè)的夢(mèng)想就此完全破滅。

我最終沒(méi)有在旅游業(yè)中站穩(wěn)腳跟，敗下陣來(lái)。甚至10多年后，這段失敗的經(jīng)歷也常常使我陷入沉思。反復(fù)思考之后，我得出以下結(jié)論。

一、我學(xué)錯(cuò)了專業(yè)。一個(gè)人學(xué)習(xí)什么專業(yè)，絕不能想當(dāng)然地，隨意地做出決定。我現(xiàn)在覺(jué)得，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，而不是管理類專業(yè)。我的個(gè)性比較封閉，不喜歡與人交往，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，這種個(gè)性與經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)是格格不入的，卻很適合內(nèi)省式的文學(xué)專業(yè)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有做出理性的判斷，沒(méi)有綜合考慮自身各方面的情況，而匆忙做出了選擇。我現(xiàn)在甚至回憶不起我到底報(bào)沒(méi)有報(bào)專業(yè)，就理所當(dāng)然地認(rèn)為，進(jìn)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，當(dāng)然就是學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)了。到校后才知道，外語(yǔ)學(xué)院里也有很多不是外語(yǔ)的專業(yè)。

我的家鄉(xiāng)位于五丈原下，石頭河邊，三國(guó)時(shí)諸葛孔明七出祁山，死于此地。整個(gè)中學(xué)時(shí)代，除了在學(xué)校的時(shí)間，全都在河邊與牛羊?yàn)榘?，不曾跨出家門(mén)半步，大自然才是我最親密的伙伴。牛羊在河邊吃草，我讀完了所有能接觸到的書(shū)，趴在石頭上完成了所有的寒暑假作業(yè)。早晨，車輪般大的紅彤彤的朝陽(yáng)升起，草尖掛滿了露珠，我面對(duì)著太陽(yáng)高聲背誦一位俄國(guó)詩(shī)人的詩(shī)歌。泰戈?duì)柲莾?yōu)美的散文詩(shī)，回落在艷陽(yáng)下的樹(shù)陰里。在陽(yáng)光下，第一次讀到了惠特曼的“我的船長(zhǎng)”，至今每次誦讀，都會(huì)淚流滿面。這些才是我最快樂(lè)的時(shí)光。晉代詩(shī)人陶淵明《歸園田居》更堅(jiān)定了我對(duì)這種封閉的幸福生活的向往。

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。

讀了這樣的詩(shī)歌，我不禁產(chǎn)生了一種很天真的想法：為什么不能像陶淵明這樣生活，享受這種田園之美呢？20年后，當(dāng)我再次讀到美國(guó)詩(shī)人Emily·Dickinson的詩(shī)歌時(shí)，也再次被深深地吸引。

我為美而死，但還沒(méi)來(lái)得及

適應(yīng)墳?zāi)?/p>

一位為真理而死者就被埋入

一間隔壁的房屋——

他輕聲問(wèn)我“為何死去”？

“為了美”我這樣答復(fù)

“我為了真理——這兩者是一體——

我們是兄弟”，他如斯傾訴——

就這樣，如同夜里相遇的親戚——

我們隔墻談心——

直到青苔長(zhǎng)滿嘴唇——

且覆蓋了我們的姓名——

到現(xiàn)在我才明白了自己一生應(yīng)該追求什么樣的生活：活著時(shí)，種豆南山下，帶月荷鋤歸。死后，埋在一位知己的兄弟旁邊，隔著墓壁談心，直到青苔長(zhǎng)滿了我們的嘴唇。懷著這種希望離群索居的心態(tài)，學(xué)不好旅游管理學(xué)，干不好時(shí)刻都與人交往的旅游業(yè)務(wù)，那便成了一種很自然的事情。

二、我一心想飛向遠(yuǎn)方，逃離父母，卻沒(méi)有考慮到我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和自己的性格。我1990年上大學(xué)的時(shí)候，還算幸運(yùn)，學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，每學(xué)期臨走前，父親給我500元。但為了這500元，卻耗盡了父母的心血。父親養(yǎng)了一頭牛，種了10畝地，終日勞作，然后把糧食全部變賣，才能攢足我的500元生活費(fèi)。后來(lái)我才知道，賣了細(xì)糧后，全家人都吃黑面饃和粗糧，就這樣經(jīng)常也是上頓接不了下頓。全家人沒(méi)有衣服穿，就到市場(chǎng)去買(mǎi)別人穿過(guò)的舊衣服，所以身上的衣服總顯得洗滌過(guò)度，白花花一片。后來(lái)我寫(xiě)信回家，說(shuō)學(xué)英語(yǔ)要買(mǎi)錄音機(jī)，母親承受了求人借錢(qián)時(shí)的難堪，滿足了我的愿望。而我的一位上了西北大學(xué)的同學(xué)，一學(xué)期200元竟然還沒(méi)有花完！如今我還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答父親，他卻早早地去世了，也許與積勞成疾有關(guān)吧，留給我的只有無(wú)比的悔恨。

我是內(nèi)向型性格的人。北二外卻是個(gè)美女如云，帥哥成堆的地方，學(xué)生來(lái)自于全國(guó)各地，且城市學(xué)生居多。我從一個(gè)小村落來(lái)到這樣的地方，真感覺(jué)是劉姥姥進(jìn)大觀園了。正如一位同桌的女同學(xué)在畢業(yè)留言中所寫(xiě)的：“我想起‘紅樓夢(mèng)’里的廬雪庵，賈寶玉向‘檻外人’妙玉敬討紅梅。四年之間，你也修煉得越來(lái)越像‘檻外人’，來(lái)去隨我，要多瀟灑有多瀟灑！”我現(xiàn)在可以想像當(dāng)時(shí)我是怎樣的一個(gè)“檻外人”：衣著襤褸，說(shuō)著帶方言的別扭的普通話，沒(méi)有與其他同學(xué)融為一體，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，是個(gè)“要多瀟灑有多瀟灑”的獨(dú)行俠。后來(lái)聽(tīng)上西北大學(xué)的同學(xué)講，他們有一大幫來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，在一起呼朋喚友，說(shuō)著土話，穿著樸素的服裝，整日抱著書(shū)本學(xué)習(xí)，在考試時(shí)方顯英雄本色。聽(tīng)了這樣的描述，我怎么能不羨慕！感嘆我要是上大學(xué)時(shí)，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境就好了！

填報(bào)高考志愿，是人生之中的一項(xiàng)重大抉擇。我填報(bào)志愿時(shí)，迷信了校友的一句話，沒(méi)有了解院校、專業(yè)的實(shí)際情況，沒(méi)有考慮到自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)的職業(yè)取向，沒(méi)有考慮到自己的家庭狀況，非常盲目地、輕率地做出一個(gè)不符合自己實(shí)際情況的決定。這個(gè)決定迫使我畢業(yè)后走了很多的彎路，我不得不付出沉重的代價(jià)，令我遺恨終生。來(lái)生若有機(jī)會(huì)，我決不會(huì)再犯這種愚蠢的錯(cuò)誤。

無(wú)悔的選擇

孟祥夫 中南民族大學(xué)

青春是一首和著淚水與歡笑的歌，旋律時(shí)而低沉?xí)r而明快，但歌唱者是我們自己。既然選擇了前方，就要風(fēng)雨兼程。就算路途泥濘，荊棘叢生，也要不斷跋涉，堅(jiān)持到底，因?yàn)樯钭罱K會(huì)展現(xiàn)它甜美、可愛(ài)的一面。

——題記

有時(shí)候，不得不感嘆光陰的飛逝。它就像一匹疾馳在遼闊草原上的駿馬，揮手間就已經(jīng)消失在視野的盡頭，惟留下陣陣呼嘯的風(fēng)自耳畔滑過(guò)。

昨天看報(bào)紙，新一輪的高考備戰(zhàn)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。直到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，高考，這個(gè)熟悉而又敏感的字眼，已經(jīng)在我生命的歷程中漸行漸遠(yuǎn)了，但與之相關(guān)的記憶卻依舊被定格在腦海中，揮之不去。

在所有高三學(xué)子的眼中，高考，是神秘而又神圣的。它就像一道很高的門(mén)檻，跨過(guò)去了，那么自己的未來(lái)就像一幅錦繡的畫(huà)鋪展在眼前。帶著那樣的想法，對(duì)于高考，我除了固有的畏懼心理外，還攙雜著幾分向往之情。

隨著6月7、8號(hào)的到來(lái)，高考，像某種儀式般，讓每個(gè)考生都帶著虔誠(chéng)的心去面對(duì)。人們常說(shuō)的“知識(shí)，開(kāi)啟命運(yùn)之門(mén)”也只有在這時(shí)候才得到最淋漓盡致的體現(xiàn)。

高考過(guò)后，依然是“幾家歡喜幾家愁”。我苦惱于自己數(shù)學(xué)考得不好，雖然沒(méi)有“黯然至于泣下”，卻也如丟失了心愛(ài)玩具的孩子，總打不起精神。苦澀惆悵交織在心間，讓我茫茫然不知所從。

與同學(xué)們吃完告別宴，拾掇好行李后，我直奔家的方向了?；氐郊抑?，我雖然莫名其妙地難過(guò)了好幾天，但慢慢地也就釋然了，因?yàn)橛忠粋€(gè)很重要很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題凸現(xiàn)在眼前：在填報(bào)志愿時(shí)該選什么專業(yè)呢？

專業(yè)，是令莘莘學(xué)子牽腸掛肚的一個(gè)問(wèn)題，也是所有高三同學(xué)經(jīng)常談?wù)摰囊粋€(gè)話題，它關(guān)系到一個(gè)人的前程大事。當(dāng)我們選好了專業(yè)，也就基本上意味著將來(lái)的我們?cè)摵稳ズ螐牧?。有人認(rèn)為，選好的學(xué)校，不如選好的專業(yè)，專業(yè)的重要性，由此也就可見(jiàn)一斑了。

在選專業(yè)的問(wèn)題上，爸媽對(duì)我表現(xiàn)出了難得的寬容態(tài)度?；蛟S在他們看來(lái)，這該是我自己決定自己未來(lái)的時(shí)候了。然而，當(dāng)我坐在窗前，手里翻看著一本本有關(guān)如何填報(bào)志愿的書(shū)籍時(shí)，困惑感卻再一次向我襲來(lái)……

一直以來(lái)，對(duì)于語(yǔ)言類學(xué)科，我都充滿了莫大的興趣，似乎那是天性的一部分，我大部分的閑暇時(shí)光，都是靠讀書(shū)來(lái)打發(fā)的。甚至連枕邊都堆滿了各種書(shū)籍，這頗有點(diǎn)“三更夢(mèng)醒書(shū)當(dāng)枕”的味道。

盡管在文科類專業(yè)中，有著一些熱得發(fā)光發(fā)亮的專業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)與法學(xué)方面的，它們頭頂上艷麗的光環(huán)會(huì)令其它一些專業(yè)黯然神傷。因?yàn)槲矣兄约邯?dú)特的興趣與嗜好，一開(kāi)始我就下定決心非語(yǔ)言專業(yè)不選，但具體到是主修英語(yǔ)還是漢語(yǔ)專業(yè)時(shí)，我又犯難了。

語(yǔ)文跟英語(yǔ)是我在高中時(shí)期頗引以為豪的兩門(mén)課程。漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)讓我了解了中國(guó)幾千年來(lái)博大精深的華夏文明；而英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，又為我打開(kāi)了一道知曉西方世界及其文化的大門(mén)。出于對(duì)中華文明的繼承和發(fā)揚(yáng)的愿望及對(duì)國(guó)外文化風(fēng)格的向往，我陷入了難以抉擇的兩難境地，就像女孩子對(duì)于美食的喜歡與渴望保持好的身段一般，任舍其一都會(huì)心有不甘。

一個(gè)個(gè)蟬鳴不已的燥熱難耐的午后，我或坐家中翻閱相關(guān)書(shū)籍或奔赴大街上的網(wǎng)吧查找資料。一個(gè)在很多人看來(lái)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻在那些天里把我弄得疲憊不堪。

最終，在綜合了自身因素及參考了家人、同學(xué)的意見(jiàn)后，我決定選英語(yǔ)專業(yè)。這個(gè)決定，多少受了一代文學(xué)大師錢(qián)鐘書(shū)的影響。因?yàn)?，?jù)我所知，他在大學(xué)期間也是主攻英語(yǔ)，閑余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)文的。雖然我以后未必能如大師般學(xué)貫中西，才華橫溢，但他至少為我探索出了一條光明的大道，為我樹(shù)立了偉大的榜樣。

高考結(jié)束后，又過(guò)了大約二十天，成績(jī)就揭曉了?？吹阶约旱某煽?jī)以后，我既沒(méi)有大悲，也沒(méi)有大喜，跟我預(yù)料中的一樣，只比一本線高出了可憐的幾分。這似乎就注定了我要去讀本省的一個(gè)幾年前剛成為一本大學(xué)的民族類學(xué)校，因?yàn)榭v觀該大學(xué)最近幾年的招生計(jì)劃及錄取分?jǐn)?shù)，在不出意外的情況下，被錄取是沒(méi)有問(wèn)題的，更主要的是，該校的外語(yǔ)專業(yè)在我們那兒有著較好的口碑。

填志愿的那天，我去得很早。在每一批本科欄內(nèi)，我填了自己要報(bào)的學(xué)校及專業(yè)后，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，又填了幾個(gè)平行志愿及二批（一）中的幾個(gè)較好的學(xué)校。

7月20號(hào)，我收到了大學(xué)錄取通知書(shū)。一張紅色的紙，捎給我濃濃的喜悅。那時(shí)的我才隱隱感覺(jué)到古代讀書(shū)人在金榜題名后，騎著高頭大馬，一日遍覽長(zhǎng)安花該是何等的高興了。

9月5日是大學(xué)開(kāi)學(xué)報(bào)名的日子。帶著希冀與夢(mèng)想，我來(lái)到武漢南湖畔那所我憧憬已久的大學(xué)，我知道，新的人生旅程又要開(kāi)始了。

如今，信步于碧樹(shù)蔽天，花香撲鼻的校園，享受著來(lái)自湖邊的沁人的微風(fēng)，看著自身邊匆匆而過(guò)的或陌生或熟悉的面孔，看著靜靜地倒映在湖中的雄偉渾厚的雙子塔影，曾經(jīng)那顆浮躁不已的心就一絲一絲地得以澄凈，心中的夢(mèng)想愈發(fā)地變得清晰可見(jiàn)。

正是由于當(dāng)初的選擇，才使得現(xiàn)在的我正跋涉在通往夢(mèng)想的路途中，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。

后記：這篇文章主要講述了高考后我選專業(yè)填報(bào)志愿的過(guò)程。作為曾經(jīng)的經(jīng)歷者，我愿把相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)與大家分享，愿大家能有所得。

1、選擇自己感興趣的專業(yè)，千萬(wàn)不要因?yàn)槟承I(yè)一時(shí)很熱而盲目跟風(fēng)。大學(xué)里，有的學(xué)生因?yàn)檫x了雖熱門(mén)但自己并不十分喜歡的專業(yè)，上學(xué)后不久又忙著轉(zhuǎn)專業(yè)，這樣既花精力又花時(shí)間，不如在一開(kāi)始就做明智的選擇。

2、根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，選擇合理的學(xué)校。在填報(bào)志愿前多收集自己所要填報(bào)學(xué)校及專業(yè)的資料。查看該校及專業(yè)近幾年的分?jǐn)?shù)控制線及平均錄取分?jǐn)?shù)。只有在做到心中有數(shù)后才不至于冒險(xiǎn)。

3、多填平行志愿及平行專業(yè)，且在填報(bào)時(shí)做到好壞相互搭配。

4、對(duì)于在外省的而憑自己的分?jǐn)?shù)又沒(méi)多大把握的學(xué)校，在填報(bào)時(shí)一定要謹(jǐn)慎。

5、填報(bào)志愿后，要密切關(guān)注錄取信息，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以及早處理。