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        校園數(shù)字化建設(shè)使教育環(huán)境不斷改善

        2008-12-31 00:00:00張建民
        中國(guó)教育技術(shù)裝備 2008年12期

        摘要 學(xué)校教育信息化的好壞直接影響教學(xué)、管理質(zhì)量,而教育技術(shù)設(shè)備更新?lián)Q代非???,從設(shè)備投資額來(lái)看,數(shù)目增長(zhǎng)異常迅猛,反映出國(guó)家對(duì)教育的重視程度,展示了學(xué)校改善硬件環(huán)境的力度,使校園信息化程度在不斷完善,教學(xué)和管理水平也在逐步提高。

        關(guān)鍵詞 教育信息化;數(shù)字化校園;外語(yǔ)教學(xué)功能

        中圖分類號(hào) G48 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1671-489X(2008)12-0058-03

        1 大力發(fā)展校園數(shù)字化建設(shè)

        教育信息化對(duì)我國(guó)在本世紀(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取有利地位有著極為重要的作用,教育部《2003—2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中提出了“教育信息化建設(shè)工程”,加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施、教育信息資源建設(shè)和人才培養(yǎng),全面提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用水平?!?006—2020年國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》中提出了“推進(jìn)社會(huì)信息化”的戰(zhàn)略重點(diǎn),要加快教育科研信息化步伐,提升基礎(chǔ)教育、高等教育和職業(yè)教育信息化水平,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。“十一五”期間是廣東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要時(shí)期,同時(shí)也是廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)教育信息化發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)從1996年開(kāi)始數(shù)字化校園建設(shè)至今,已經(jīng)走過(guò)了10多年的艱辛歷程,現(xiàn)在已初見(jiàn)成效。

        1.1 數(shù)字化校園環(huán)境的現(xiàn)狀與發(fā)展2000年以前,廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)在校園網(wǎng)方面的投入累計(jì)約340萬(wàn)元。2001年至今,學(xué)校在數(shù)字化校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的投入共計(jì)7 383萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)“十五”期間的大力建設(shè),南北校區(qū)數(shù)字化校園的基礎(chǔ)設(shè)施已基本構(gòu)建完畢,為教學(xué)、科研、管理提供了良好的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境。在滿足數(shù)據(jù)、圖像、音頻、視頻等多媒體應(yīng)用的服務(wù)和傳輸能力的基礎(chǔ)上,學(xué)校的綜合布線系統(tǒng)針對(duì)“數(shù)字廣外”規(guī)劃目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性,以“適合當(dāng)今流行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(如交換以太網(wǎng)技術(shù)及1000BASE-T)、適應(yīng)20年以上網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的高速發(fā)展、乃至能適用于今后更先進(jìn)的如萬(wàn)兆位千兆網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用”為藍(lán)本進(jìn)行建設(shè),目前已初步形成“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、有線電視、有線廣播、電信服務(wù)、智能建筑、智能交通及監(jiān)控管理等弱電系統(tǒng)”的具備可擴(kuò)展性的統(tǒng)一基礎(chǔ)支撐平臺(tái),有效地防止了重復(fù)投資、重復(fù)建設(shè),方便了多校區(qū)的使用和管理。學(xué)校建設(shè)了南北校區(qū)各有4臺(tái)主交換機(jī)的萬(wàn)兆核心,校區(qū)之間通過(guò)2條單模光纖互聯(lián),構(gòu)成千兆單模光纖到樓、百兆到戶的寬帶以太網(wǎng);校內(nèi)鋪設(shè)光纖總長(zhǎng)度約12公里,按芯計(jì)算達(dá)372公里,配備了世界一流的全思科網(wǎng)絡(luò)設(shè)備;南北校區(qū)共有網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)43 603個(gè),語(yǔ)音點(diǎn)7 604個(gè),每個(gè)學(xué)生在其宿舍內(nèi)均有一個(gè)信息接入點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)100%覆蓋”的目標(biāo)。

        1.2 利用數(shù)字化技術(shù)不斷拓寬學(xué)科教學(xué)的空間2001年至今,實(shí)驗(yàn)室建筑面積達(dá)52 000平方米,投入6 493萬(wàn)元的資金用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件改造與建設(shè)。其中,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)3 478萬(wàn)元、多媒體課室1 765萬(wàn)元、數(shù)字電視系統(tǒng)805萬(wàn)元、學(xué)術(shù)報(bào)告廳445萬(wàn)元。新增一批具有特色的新聞實(shí)驗(yàn)室、物流實(shí)驗(yàn)室、燈光實(shí)驗(yàn)室、廣告實(shí)驗(yàn)室、微格實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)資源中心、多媒體課室,數(shù)字電視系統(tǒng)、學(xué)術(shù)報(bào)告廳,基本滿足了基礎(chǔ)教學(xué)需求。學(xué)校建設(shè)了一批由電算會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、寬帶多媒體教學(xué)系統(tǒng)等組成的廣東省省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、數(shù)字化同傳實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、寬帶多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心被廣東省教育廳評(píng)定為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。各類實(shí)驗(yàn)室規(guī)模參見(jiàn)表1、表2。

        目前,廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)共有332間多媒體課室,占課室總量的60%,最多可容納35 703人;建設(shè)了2個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳,共計(jì)1 024個(gè)座位、2套數(shù)字電視系統(tǒng)、2個(gè)精品課程拍攝專用基地、1間演播室;另一間大學(xué)城演播室正在緊鑼密鼓籌建中,包括1間音頻編輯室、2間錄音室、2間視頻編輯/制作室、1間廣播錄音室。這些項(xiàng)目的完成,使學(xué)校文理科教學(xué)發(fā)展空間擴(kuò)大,功能增強(qiáng),效益顯著。

        2 教育技術(shù)為開(kāi)發(fā)使用外語(yǔ)教學(xué)課件搭建平臺(tái)

        廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)投入大量資金進(jìn)行教育技術(shù)裝備建設(shè),取得很大的收益,在外語(yǔ)教學(xué)方面尤為明顯。如寬帶多媒體教學(xué)系統(tǒng)是廣東省教育廳教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目,系統(tǒng)功能包括教室多媒體演示和教研室網(wǎng)上備課2大部分。

        2.1 教室多媒體演示部分主要功能

        1)模擬電視廣播。主要用于實(shí)時(shí)的電視信息利用,內(nèi)容可以是校內(nèi)按時(shí)播放的電視節(jié)目、開(kāi)設(shè)的電視講座、直接收看的省市有線臺(tái)電視節(jié)目或衛(wèi)星直播電視節(jié)目。播控中心可根據(jù)需要收集有關(guān)信息,供教學(xué)使用。

        2)實(shí)時(shí)音、視頻點(diǎn)播(AOD/VOD)服務(wù)。教師可以利用視頻信息資源庫(kù)中的教學(xué)素材備課和制作課堂演示內(nèi)容,上課時(shí)在相應(yīng)菜單中點(diǎn)播,并可做快進(jìn)、快倒、暫停(靜像)等遙控操作。

        3)文字、圖片信息演示服務(wù)。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)中的Web服務(wù)器或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)用教學(xué)素材備課和制作課堂演示內(nèi)容,上課時(shí)在相應(yīng)菜單中點(diǎn)播相關(guān)文字、圖片信息,實(shí)現(xiàn)類似PowerPoint演示功能的操作。

        4)在教師授權(quán)條件下,學(xué)生可在課后點(diǎn)播相應(yīng)的音視頻資料來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),并可利用系統(tǒng)向教師反映學(xué)習(xí)意見(jiàn)和提問(wèn)。

        2.2 教研室網(wǎng)上備課部分主要功能

        1)由于寬帶多媒體教學(xué)系統(tǒng)有高速數(shù)據(jù)服務(wù)能力,教師備課可以快速方便地調(diào)用系統(tǒng)節(jié)目服務(wù)器中的音像素材資料。

        2)通過(guò)與校園網(wǎng)的連接,可以在更大范圍內(nèi)查詢和下載各種教學(xué)資料。寬帶多媒體教學(xué)系統(tǒng)在與生活電視網(wǎng)連接后可以實(shí)現(xiàn)高速的入戶數(shù)據(jù)服務(wù)。

        3)教師可以利用系統(tǒng),收集學(xué)生提出的問(wèn)題并回答有關(guān)問(wèn)題,提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

        系統(tǒng)目前面向全校各教學(xué)單位開(kāi)放,系統(tǒng)終端設(shè)備覆蓋每座教室,承擔(dān)各院系的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和外語(yǔ)專業(yè)課堂教學(xué),開(kāi)設(shè)《交際英語(yǔ)》《綜合英語(yǔ)》《英國(guó)文學(xué)》《美國(guó)文學(xué)》《英文散文賞析》《法語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》《高級(jí)西班牙語(yǔ)》《意大利語(yǔ)》《德語(yǔ)》《泰國(guó)語(yǔ)》《廣告學(xué)》等課程。系統(tǒng)還對(duì)部分課程的教學(xué)需要延伸教學(xué)服務(wù),提供聽(tīng)力考試,以及為校內(nèi)英語(yǔ)戲劇大賽、英語(yǔ)口譯大賽、英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大賽等學(xué)生活動(dòng)提供技術(shù)支持。由于系統(tǒng)性能穩(wěn)定,圖像、聲音質(zhì)量好,點(diǎn)播操作簡(jiǎn)易,受到任課教師特別是外語(yǔ)教師的普遍歡迎,已成為學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)的一種特色。

        3 建立實(shí)驗(yàn)中心,進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)字化功能

        3.1寬帶多媒體實(shí)驗(yàn)中心廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)在大學(xué)城校區(qū)建設(shè)第二套寬帶多媒體教學(xué)系統(tǒng),整個(gè)系統(tǒng)耗資約180萬(wàn)。寬帶多媒體教學(xué)系統(tǒng)由雙向教學(xué)有線電視網(wǎng)路和電視機(jī)、機(jī)頂盒、節(jié)目服務(wù)器、信息服務(wù)器、視頻服務(wù)器、播控服務(wù)器、QAM調(diào)制器、回傳設(shè)備、Cable Modem、系統(tǒng)管理工作站、節(jié)目采集工作站、教師備課工作站等硬件設(shè)備和音視頻素材、圖文點(diǎn)播資源庫(kù)、教師備課系統(tǒng)、管理系統(tǒng)等軟件組成。目前,系統(tǒng)的點(diǎn)播課件資源總量達(dá)到192 GB,在線運(yùn)行課件節(jié)目數(shù)量1 985個(gè),其中視頻課件數(shù)量412個(gè),音頻課件數(shù)量1 573個(gè)。使用的教師平均每學(xué)期達(dá)80多人。

        3.2 數(shù)字化同聲傳譯實(shí)驗(yàn)中心已形成由3部分組成的數(shù)字化同聲傳譯教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系,主要包括同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室(圖1)、數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)資源中心。

        同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室主要用于同聲傳譯教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,具有可同時(shí)提供8個(gè)譯員翻譯的8+1模式。實(shí)驗(yàn)室布局設(shè)計(jì)均模擬正規(guī)同聲傳譯會(huì)議進(jìn)行,由4個(gè)功能區(qū)組成。其中,發(fā)言席位主要用于模擬會(huì)議主講人發(fā)言;譯員區(qū)主要承擔(dān)同聲翻譯;控制區(qū)主要用于操控主要設(shè)備的運(yùn)行,所有的音頻傳輸均通過(guò)安裝在實(shí)驗(yàn)室的紅外線輻射板進(jìn)行傳輸;代表區(qū),每位代表可通過(guò)操作手中的接收設(shè)備,自由選擇收聽(tīng)發(fā)言人或某個(gè)譯員的聲音。

        數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室主要用于基礎(chǔ)口語(yǔ)、翻譯課程的教學(xué)和練習(xí),每個(gè)機(jī)位除語(yǔ)言學(xué)習(xí)終端外,均配有個(gè)人電腦,可以進(jìn)行傳統(tǒng)的語(yǔ)音教學(xué)(廣播教學(xué)、分組對(duì)話、監(jiān)聽(tīng)、對(duì)講、示范)等。

        教學(xué)資源中心是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立的一個(gè)音視頻資源庫(kù),儲(chǔ)存有大量各類音視頻素材,主要用于音視頻資源的點(diǎn)播和共享。所有實(shí)驗(yàn)室通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)與教學(xué)資源中心相連接,為同聲傳譯教學(xué)提供更多更豐富的教學(xué)示范素材。

        4 結(jié)束語(yǔ)

        現(xiàn)代信息技術(shù)由影響教育觀念到影響教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)而影響到教育教學(xué)的整個(gè)系統(tǒng),使學(xué)校成為一個(gè)以信息網(wǎng)絡(luò)為支持結(jié)構(gòu),由校園信息、信息服務(wù)、教研活動(dòng)、學(xué)校管理、教學(xué)資源、信息網(wǎng)絡(luò)等子系統(tǒng)構(gòu)成的多功能的綜合服務(wù)系統(tǒng),將學(xué)校的基本功能和外延功能融為一體。教育信息化給外語(yǔ)教育帶來(lái)的巨大變化是有目共睹的,同時(shí)給師生帶來(lái)許多意想不到的收獲。因此,必須繼續(xù)發(fā)揮信息化在優(yōu)化課程設(shè)置、豐富教學(xué)內(nèi)容、改善教學(xué)效果中的重要作用,實(shí)現(xiàn)教育信息化可持續(xù)發(fā)展。

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