題目 一束由紅、藍(lán)兩單色光組成的光線從一平板玻璃磚的上表面以入射角θ射入,穿過玻璃磚自下表面射出。已知該玻璃對紅光的折射率為1.5。設(shè)紅光與藍(lán)光穿過玻璃磚所用的時間分別為t1和t2,則在θ從0°逐漸增大至90°的過程中
A.t1始終大于t2。
B.t1始終小于t2。
C.t1先大于后小于t2。
D.t1先小于后大于t2。
分析 本題是2008年全國Ⅰ高考理科綜合試卷第21題,是一道幾何光學(xué)選擇題??疾鞂W(xué)生對光的折射定律、光的色散基礎(chǔ)知識的掌握。解答此題的思路是正確推導(dǎo)出時間的表達(dá)式,并采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法比較時間的大小。
設(shè)玻璃磚的厚度為d,折射角為r,紅光折射率為n1,藍(lán)光折射率為n2,光在真空中的速度為c。則:光穿過玻璃的時間
t=Sv=ndccosr
上式中有兩個變量,紅光的折射率比藍(lán)光的小,即n1<n2;而紅光的折射角比藍(lán)光大,即r1>r2,可得:cosr1<cosr2,于是無法比較t1、t2的大小。因此必須替代其中一個變量,推導(dǎo)出只有一個變量的表達(dá)式。由于有兩個變量,因此就有兩種思路。
解題思路1 替代變量cosr
由n=sinθ/sinr,sinr2+cos2r=1得:
cosr=1-sin2θn2=n2-sin2θn
則時間:t=n2dcn2-sin2θ
式中紅、藍(lán)兩單色光的入射角θ是相等的,因此只要分析變量n。但由于分子、分母都有這個變量,仍然無法得出結(jié)論。不少考生就卡在此處了。
解法1 特殊值排除法
設(shè)θ=0°,則t=ndc得t1<t2,排除AC選項。設(shè)θ=90°,則t=n2dcn2-1,已知n1=1.5可設(shè)n2=1.6代入表達(dá)式可得t1<t2,排除D選項,最后得出答案選B。特殊值排除法用時少,但比較實用,是考生在考試中較多采用的一種方法。
解法2 數(shù)學(xué)函數(shù)分析法
t=n2dcn2-sin2θ=dc1n2-1n4sin2θ
設(shè)x=1n2,得出
t=dcx-x2sin2θ
構(gòu)建二次函數(shù)
y=x-x2sin2θ
=-(xsinθ-12sinθ)2+14sin2θ
當(dāng)x=x0=12sin2θ時,y為最大值;當(dāng)y=
0時,x=0或x=x1=1sin2θ。且t>0則y>0。
畫出函數(shù)圖像如圖1。
根據(jù)函數(shù)圖像討論:
(1)當(dāng)x<x0時,函數(shù)單調(diào)遞增,即:1n2<12sin2θ,得出sinθ<n2,而題中的紅光、藍(lán)光的折射率都大于2,滿足sinθ<n2,所以函數(shù)y=x-x2sin2θ在此題情景下單調(diào)遞增。那么:n1<n2時x1>x2,有y1>y2,得t1<t2。答案選B。
(2)當(dāng)x>x0時,函數(shù)單調(diào)遞減,即:
1n2>12sin2θ,
得:sinθ>n2,此式不合題意,舍去。
數(shù)學(xué)函數(shù)分析法對考生的數(shù)學(xué)能力要求較高,適用于數(shù)學(xué)能力強(qiáng),思維敏捷的考生。
解題思路2 替代變量n
由n=sinθ/sinr,得:
t=ndccosr=dsinθcsinrcosr=2dsinθcsin2r
式中紅、藍(lán)兩單色光的入射角θ是相等的,因此只要分析變量r,且只有分母有這個變量,顯然可以討論得出結(jié)論。
當(dāng)2r<90°時,即r<45°時,sin2r隨r的增大而增大。而題中的紅光、藍(lán)光的折射率都大于2,則紅光與藍(lán)光的折射角r<45°,所以可得:r1>r2,即t1<t2,答案選B。
解題思路2顯然比解題思路1簡單得多,但大部分的考生并沒有采用,原因是認(rèn)為n為已知量而不去替代,而下意識的去替代cosr。事實上,不管是n還是cosr,在表達(dá)式中都是變量,我們可以根據(jù)具體情況替代其中任意一個變量。
通過此題解析,提醒教師在習(xí)題課教學(xué)中,應(yīng)注重學(xué)生思維訓(xùn)練,要注意引導(dǎo)學(xué)生從多方面、多角度對題目進(jìn)行分析,找出解題的多種途徑,這樣有利于學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng),有利于基礎(chǔ)知識、基本方法的鞏固和提高。
(欄目編輯陳 潔)