本文針對(duì)一道有關(guān)曲線運(yùn)動(dòng)的高考試題進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng),并歸納了在它的基礎(chǔ)上的變式題、拓展題及解題思路。
題目 (2005年高考上海卷第10題)如圖所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向運(yùn)動(dòng)的小車A,小車下裝有吊著物體B的吊鉤。在小車A與物體B以相同的水平速度沿吊臂方向勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),吊鉤將物體B向上吊起,A、B之間的距離以d=H-2t2(SI)(SI表示國際單位制,式中H為吊臂離地面的高度)規(guī)律變化,則物體做( )
A.速度大小不變的曲線運(yùn)動(dòng)
B.速度大小增加的曲線運(yùn)動(dòng)
C.加速度大小方向均不變的曲線運(yùn)動(dòng)
D.加速度大小方向均變化的曲線運(yùn)動(dòng)
解析 BC。由題意知,物體B在水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng);由A、B之間的距離以d=H-2t2規(guī)律變化,B在豎直方向的位移表達(dá)式Sy=H-(H-2t2)=2t2,可知B在豎直方向作勻加速直線運(yùn)動(dòng),故B的運(yùn)動(dòng)為勻加速曲線運(yùn)動(dòng)。
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查考生對(duì)曲線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生條件,以及運(yùn)動(dòng)的合成和分解知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,這是一道理論與實(shí)踐結(jié)合的好題,有一定的綜合性。
解本題的關(guān)鍵是物體B在豎直方向的運(yùn)動(dòng)情況的確定:可根據(jù)已知A、B之間的距離變化規(guī)律來求出B的位移表達(dá)式,就容易明確B在豎直方向作勻加速直線運(yùn)動(dòng)。這也是解這類試題的突破口。
變式題 如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架沿水平直線飛行的直升飛機(jī)A,用懸索(重力忽略不計(jì))救助在洪水中的傷員B,在直升飛機(jī)A和傷員B以相同的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)的同時(shí),懸索將傷員B吊起,在一段時(shí)間內(nèi),A、B之間的距離以L=H-2t2(式中H為直升飛機(jī)離地面的高度,各物理量單位均為國際單位)規(guī)律變化,則在這段時(shí)間內(nèi),關(guān)于傷員B的受力情況和運(yùn)動(dòng)軌跡正確的是( )
解析 A。由直升飛機(jī)A和傷員B之間的距離以L=H-2t2規(guī)律變化,傷員B在豎直方向的位移表達(dá)式h=H-(H-2t2)=2t2,可知他在豎直方向作勻加速直線運(yùn)動(dòng);同時(shí)傷員B與飛機(jī)A以相同的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)的。懸索的拉力豎直向上,且大于重力。傷員B作勻加速曲線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線。故A正確。
點(diǎn)評(píng) 本題是在上述高考試題的基礎(chǔ)上變形而成,主要考查學(xué)生對(duì)曲線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生條件,以及運(yùn)動(dòng)的合成和分解知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,解題關(guān)鍵也是豎直方向運(yùn)動(dòng)情況的確定。
拓展題 小河寬為d,河水中各點(diǎn)水流速大小與各點(diǎn)到較近河岸邊的距離成正比,v水=kx,k=4v0/d,x是各點(diǎn)到近岸的距離,小船船頭垂直河岸渡河,小船劃水速度為v0,則下列說法中正確的是( )
A.小船渡河的軌跡為曲線
B.小船到達(dá)離河岸d/2處,船渡河的速度為2v0
C.小船渡河時(shí)的軌跡為直線
D.小船到達(dá)離河岸3d/4處,船的渡河速度為10v0
解析 A。根據(jù)題意,小船在河水中間速度最大,v水M=kx=4v0d×d2=2v0 ,由于小船船頭垂直河岸渡河,該分運(yùn)動(dòng)位移x=v船t,v水=kv船t;則小船在水流方向先作勻加速后作勻減速運(yùn)動(dòng),故小船渡河的軌跡為曲線(軌跡示意圖如下圖所示)。則小船到達(dá)離河岸d/2處,船渡河的速度為v1=v2船+v2水中=5v0;當(dāng)小船到達(dá)離河岸3d/4處,其近岸的距離為d/4,此時(shí)v水=v0,故船的渡河速度為2v0。只有A正確。
此類試題要求考生必須能熟練應(yīng)用曲線運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生條件,以及運(yùn)動(dòng)的合成和分解知識(shí),解題的關(guān)鍵是作變速運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)情況的確定,可通過已知條件對(duì)該方向運(yùn)動(dòng)表達(dá)式分析或受力情況來確定,再利用運(yùn)動(dòng)的合成知識(shí)與另一勻速分運(yùn)動(dòng)合成,最終明確對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況。
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