蘇霍姆林斯基說(shuō):“觀察是作文最重要的能源?！蓖ㄟ^(guò)觀察，同學(xué)們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)才能向廣度、深度發(fā)展，才能積累獨(dú)到的、富有特點(diǎn)的作文材料。那么，我們?cè)撛鯓臃e累作文素材呢？

（小博士）

同學(xué)們，積累作文素材，就是把自己看到的、想到的、聽(tīng)到的內(nèi)容，及時(shí)記錄下來(lái)。積累作文素材的好處在于可以強(qiáng)化記憶，同遺忘作斗爭(zhēng)。如果不及時(shí)將素材記錄下來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，印象也就模糊了，久而久之，就會(huì)淡忘了。同學(xué)們積累的材料越多，作文時(shí)，對(duì)材料進(jìn)行優(yōu)選的余地才會(huì)越大。假如腦海中空蕩蕩的，作文時(shí)自然會(huì)感到無(wú)話可說(shuō)。

那么，積累作文素材的途徑有哪些呢？下面告訴大家一些實(shí)用的好方法。

一、從觀察中積累素材

從觀察中積累素材，就是要求同學(xué)們把自己在生活中看到的、聽(tīng)到的、想到的有意義的內(nèi)容，及時(shí)記錄下來(lái)。在觀察中積累，這是積累作文素材的最重要的途徑。因?yàn)槲覀冃W(xué)生平時(shí)寫(xiě)的主要是記敘文，而記敘文的主要內(nèi)容離不開(kāi)作者的見(jiàn)聞及感受。那么，觀察的方法有哪些呢？

1.跟蹤觀察。也叫追蹤觀察，就是對(duì)某一個(gè)事物或某一個(gè)人物，進(jìn)行多次的、反復(fù)的觀察，從而獲得詳實(shí)的作文素材。這是學(xué)會(huì)觀察的初始階段。比如，我們經(jīng)常吃某種蔬菜，可是，不見(jiàn)得每個(gè)同學(xué)都能很好地把它寫(xiě)出來(lái)。究其原因，其中很重要的一點(diǎn)，就是對(duì)這種蔬菜不是真正了解、熟悉。要想寫(xiě)好這種蔬菜，就需要對(duì)它的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行跟蹤觀察，同時(shí)做到觀察一次就及時(shí)地記載一次。若這個(gè)蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程太長(zhǎng)，就要作好計(jì)劃，定期觀察，并記下這種蔬菜不同階段的外形特點(diǎn)等。這樣，就為寫(xiě)好這種蔬菜作了充分的準(zhǔn)備。

2.定向觀察。也叫有重點(diǎn)的觀察，就是對(duì)生活中的諸多人物或事物，進(jìn)行有方向、有選擇、有重點(diǎn)的觀察，從而獲得具體的作文素材。這是學(xué)習(xí)觀察的第二個(gè)階段。

例如，老師要求同學(xué)們寫(xiě)《我尊敬的一個(gè)人》，這就需要同學(xué)們?cè)诩彝コ蓡T、親戚、老師等人群當(dāng)中進(jìn)行選擇，然后重點(diǎn)觀察，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和積累足以表現(xiàn)這一人物某一方面品質(zhì)的動(dòng)人的作文素材。為了發(fā)現(xiàn)和積累表現(xiàn)寫(xiě)作對(duì)象身上更生動(dòng)、感人的素材，在定向觀察的基礎(chǔ)上，當(dāng)然也可以作一些跟蹤觀察。

3.隨機(jī)觀察。就是在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)，面對(duì)五彩繽紛的大千世界，隨時(shí)隨地留心觀察，及時(shí)捕捉生活中各個(gè)方面各個(gè)角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、聽(tīng)到的并由此想到的事件。

隨機(jī)觀察，事先不可能有什么準(zhǔn)備，也不可能有什么專(zhuān)門(mén)的目的、方向。因此，這種觀察是比較難做到的，這是學(xué)習(xí)觀察的最高階段。因?yàn)樽魑闹械牟牧?，絕大多數(shù)來(lái)自“隨機(jī)觀察”。這就要求我們不管什么時(shí)候，也不論走到哪兒，都要時(shí)刻注意聽(tīng)、看、想?？傊?，同學(xué)們生活的領(lǐng)域有多大，隨機(jī)觀察的范圍就有多大。我們要處處留心，做生活的有心人，要把隨機(jī)觀察納入生活，使它成為我們生活的一部分，千萬(wàn)不要為了應(yīng)付老師布置的作文任務(wù)才去觀察。

積累從觀察中得來(lái)的內(nèi)容和感受，除采用寫(xiě)觀察日記的形式外，還可以建立、使用觀察卡片。記錄的內(nèi)容有：觀察對(duì)象、觀察地點(diǎn)、觀察時(shí)間、觀察順序、觀察到的內(nèi)容及其感受。

二、從閱讀中積累素材

在閱讀中積累，這是一條極為重要的積累作文素材的途徑。由于受時(shí)間、地點(diǎn)等條件的限制，我們不可能對(duì)任何事物都去直接觀察。這就需要我們借助于其他手段來(lái)間接觀察，比如通過(guò)閱讀、看電影電視、與人交談等方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物，充實(shí)我們的作文素材。

閱讀，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀，它是最重要的間接觀察的形式。偉大的文學(xué)家魯迅曾指出：“此后如要?jiǎng)?chuàng)作，第一需觀察，第二要看別人的作品?！弊x書(shū)就是觀察生活，認(rèn)識(shí)社會(huì)。高爾基在回答別人的提問(wèn)“你是怎樣學(xué)習(xí)寫(xiě)作的”時(shí)說(shuō)：“我既直接從生活中得到印象，也從書(shū)本中得到印象。書(shū)本具有能給我一種在人的身上所沒(méi)有看見(jiàn)和不知道的能力。”閱讀如此重要，這就要求我們務(wù)必重視閱讀，同時(shí)注意在閱讀中積累。

在閱讀中都積累哪些素材、內(nèi)容呢？既要積累生活經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)常識(shí)、思想觀點(diǎn)，又要注意積累語(yǔ)言材料、寫(xiě)作知識(shí)和方法。積累的基本要求是：首先要認(rèn)真細(xì)讀、熟讀全文（或其中某一部分），準(zhǔn)確理解內(nèi)容，深入體會(huì)思想感情；然后，還要反復(fù)推敲，仔細(xì)地想一想文章在表達(dá)形式和運(yùn)用語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)，為什么要這樣寫(xiě)。在此基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行積累。積累的具體方法有：寫(xiě)讀書(shū)筆記、做剪報(bào)、做讀書(shū)卡片。

前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)：“誰(shuí)想當(dāng)作家，誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)在自己身上找到自己?！币虼耍诜e累作文素材時(shí)，希望同學(xué)們要特別重視這一點(diǎn)。同學(xué)們的生活中，肯定會(huì)有許多作文素材，通過(guò)自己的觀察，通過(guò)大量的閱讀，積累的素材將會(huì)越來(lái)越豐富，作文的時(shí)候也就會(huì)得心應(yīng)手了。