陳獨秀與陳炯明，一個是曾經(jīng)的中共中央總書記、赫赫有名的民主斗士，一個是手握重兵、權(quán)傾一時的粵系軍閥，兩人雖然立場、地位迥異，但卻曾為發(fā)展廣東教育事業(yè)這一共同的目標(biāo)走到一起，成為彼此信任、相互支持的朋友；后來，由于政見不合，陳炯明炮轟孫中山總統(tǒng)府，而同情孫中山的陳獨秀遂與陳炯明公開決裂，走向其對立面。兩人的這段歷史交往，客觀上反映了20世紀初中國那紛紜復(fù)雜、變幻莫測的社會現(xiàn)實。

一

陳炯明原名陳捷，字贊之，又字競存，1878年出生于廣東海豐。陳炯明自幼思想激進，傾向革命。他于1909年加入同盟會，次年參與了廣州新軍起義的聯(lián)絡(luò)工作，后又參加了辛亥革命，逐漸成長為一名著名的反清志士。1917年，孫中山發(fā)起維護臨時約法、恢復(fù)國會的護法運動，曾要求陳炯明與其一道，率“海琛”、“應(yīng)瑞”兩艦離滬南下廣東，共同開展反對北洋軍閥獨裁統(tǒng)治的斗爭。到達廣東后，陳炯明被孫中山任命為援閩粵軍總司令，率部擊敗福建督軍李厚基后占領(lǐng)閩西南的汀州、漳州、龍巖等地，建立了“閩南護法區(qū)”，所部發(fā)展到2萬余人。從這時起，陳炯明成了孫中山的親密戰(zhàn)友，他的粵軍成為孫中山依靠的一支主要革命武裝力量。

1920年10月22日，陳炯明率部打敗盤踞在廣東的桂系軍閥，占領(lǐng)廣州，被孫中山任命為廣東省省長兼粵軍總司令。他隨即以廣東省省長名義致電陳獨秀，請其來廣州擔(dān)任廣東教育委員會委員長，興辦教育。

陳炯明之所以邀請陳獨秀出任廣東教育委員會委員長，并不是看中陳獨秀五四運動后與日俱增的聲望，而是因為自己對陳獨秀的新教育思想產(chǎn)生了強烈共鳴。陳獨秀認為，新教育的方針應(yīng)貫穿“現(xiàn)實主義”、“惟民主義”、“職業(yè)主義”和“獸性主義”，主張“教育要趨向社會”。他曾一針見血地指出：“如果教育只是為了給社會增添一兩個好人，這并不能使社會變好；除去一兩個惡人，也不能夠使社會變不惡。前代的隱者，現(xiàn)代的新村運動及暗殺，都是個人主義教育結(jié)果的表現(xiàn)。前二者想拿個人或一小部分人做改革社會的先驅(qū)或模范，后者是想除去社會上惡的一部分，好達到改良社會的目的，其實都是妄想。因此，改革教育的重點在社會不在個人了。”陳獨秀的這些關(guān)于教育的思想和觀點，都與重視教育、立志發(fā)展廣東教育事業(yè)的陳炯明不謀而合。

接到陳炯明的來電后，同樣重視教育事業(yè)的陳獨秀，謝絕了友人讓其繼續(xù)留在上海編輯《新青年》的建議，回信給陳炯明，提出他出任廣東教育委員會委員長的3個條件：一是教育獨立，不受行政干涉；二是以廣東省收入的十分之一撥充教育經(jīng)費；三是行政措施與教育所提倡之學(xué)說作同一趨勢。

看到陳獨秀這么快就回信了，陳炯明非常高興，他爽快地答應(yīng)了陳獨秀的條件，并懇請陳獨秀盡快來廣州就職。

12月16日晚，在李大釗的支持下，陳獨秀同維經(jīng)斯基、李季、袁振英等人一道，從上海趕赴廣州。到達廣州后，他和維經(jīng)斯基一起面見了陳炯明。陳炯明與一般軍閥完全不同，他頗有文采，廉潔自持，不蓄私財，在生活方面相當(dāng)嚴謹，因而，初次見面即給陳獨秀留下了“意志堅強，很能自控”的良好印象。但政治嗅覺異常靈敏的陳獨秀卻在與陳炯明的談話中，察覺出了他對孫中山的不滿：陳炯明在談話中認為孫中山是“理想家和脫離實際的人”。

初到廣州時，陳獨秀住在大東酒店。但由于他領(lǐng)導(dǎo)新文化運動和五四運動而獲得的巨大聲望，每天去拜訪他的人絡(luò)繹不絕。為了避開這些迎來送往，他遂搬至距離江邊不遠的泰康路附近的回龍里九曲巷1號“看云樓”。但令陳獨秀沒有想到的是，自從搬到“看云樓”后，在省長陳炯明的宣傳下，來拜訪自己的人反而更多了，尤其是廣東各高校校長，以及各校的學(xué)生代表，常常令他應(yīng)接不暇。

當(dāng)時，廣東高校很多，青年學(xué)生本來就容易接受新事物，他們對領(lǐng)導(dǎo)新文化運動和五四運動的陳獨秀早已神往多時，此刻聽說陳獨秀到廣州來了，便都想一睹他的風(fēng)采，遂要求各自的校長邀請陳獨秀來做講演。再加上省長陳炯明對陳獨秀的夸贊和宣傳，各校校長也怕學(xué)生罵自己無能，便紛紛來到陳獨秀的住處，極力邀請陳獨秀。還有一些社會組織也慕名來請陳獨秀去演講。一時間，陳獨秀住所門庭若市，好不熱鬧。

陳獨秀本來就是個閑不住的人，更何況此時面對的還是他一向鐘情的教育事業(yè)，以及被他視為“未來國之棟梁”的青年學(xué)生，他便毫不推辭，一一答應(yīng)下來。

1921年元旦剛過，陳獨秀便應(yīng)邀去廣東高等師范學(xué)校做了《新教育是什么？》的演講。他的演講并沒有什么固定的內(nèi)容，演講稿也多是根據(jù)演講對象而臨時準備的，因而這次演講更似教育委員長的施政演說。在演講中，陳獨秀再次詮釋了他的新教育觀點，即同“個人的、教訓(xùn)的、主觀的”舊教育相比，新教育是“社會的、啟發(fā)的、客觀的”。后來，陳炯明在獲悉陳獨秀演講的主要內(nèi)容后，認為陳獨秀的演講正好說到了他的心坎上，便勉勵陳獨秀盡力去實現(xiàn)其宏大的教育理想。

二

1921年1月中旬，廣東省長公署設(shè)立廣東全省教育委員會，陳獨秀出任委員長，主持一切教育行政事宜，總攬全會事務(wù)。在陳炯明的支持下，陳獨秀開始了具有進步性的教育改革。

他先是針對廣東當(dāng)時相對混亂的教育現(xiàn)狀，提出了一套較為系統(tǒng)全面的教育模式。在與陳炯明研究商量后，為實施其內(nèi)容龐雜的教育改革，陳獨秀按著模式采取了一系列措施：一、創(chuàng)辦宣講員養(yǎng)成所，“以培養(yǎng)具有馬克思主義思想的人才，使之能夠進行向廣大工農(nóng)群眾宣傳革命思想，傳播馬克思主義”，“功課的內(nèi)容為反帝反封建、社會主義、群眾運動、階級斗爭、宣傳的方式方法等，新文化也要講”。二、首倡男女同校。陳獨秀力排眾議，在陳炯明的支持下，任用袁振英為省立一中校長，“一中帶頭實行男女同校，招收女性插班生”，這其實是陳獨秀女權(quán)教育思想的外在表現(xiàn)。三、創(chuàng)立注音字母教導(dǎo)團。四、開辦工人夜校。陳獨秀認為：“工人的知識，比較缺乏，故求知識，是今日工人一件很重大的事情”。在他的倡導(dǎo)下，成立了機器工人夜校，教育了工人，提高了其思想覺悟。五、開辦俄語教學(xué)。這一系列措施既體現(xiàn)了陳獨秀的新教育思想，又反映出他的社會主義教育觀。在陳獨秀的努力下，廣東高校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣煥然一新，混亂的教育狀況得到了很大的改善。看到新教育實施不久即取得如此大的成果，陳炯明非常高興，他再次贊揚了陳獨秀。

1月19日，陳獨秀應(yīng)邀在廣州公立法政學(xué)校做了關(guān)于社會主義問題的演講。在演講中，陳獨秀主要回答了為什么要講社會主義、為什么能講社會主義、應(yīng)講何種社會主義等3個問題。要講社會主義，是針對北京的胡適；能講社會主義，是針對上海的張東蓀；講何種社會主義，是針對廣東的黃凌霜、區(qū)聲白。這篇演講后來被刊登在廣東社會主義青年團主辦的《廣東群報》上。當(dāng)時，法政學(xué)校的學(xué)生大多初步接觸社會主義宣傳，對陳獨秀的精彩演說聽得津津有味，外界也有不少人慕名來聽陳獨秀演講。他的演講獲得了極大成功，對廣東地區(qū)馬克思主義思想的傳播產(chǎn)生了重要的推動作用。

稍后，陳獨秀還相繼在廣東省立女子師范學(xué)校、廣東女界聯(lián)合會發(fā)表演說，指出：“中國的家庭，家姑壓迫媳婦，小姑壓迫嫂嫂等事情非常之多，女子在未婚時服從父母，既婚之后，服從丈夫，丈夫死了，還要服從所生的孩子，都是不正當(dāng)?shù)娜松??！彼拿看窝菡f都聽者如云，在社會上產(chǎn)生了巨大的轟動效應(yīng)。

陳獨秀為實施新教育而采取的措施和發(fā)表的一系列演說，使得廣州保守勢力異?？只?，他們開始醞釀“驅(qū)陳”。3月8日，政學(xué)會機關(guān)報——上海的《中華新報》載文，稱陳獨秀“開章明義即言廢德仇孝，每天各校演說，必極力發(fā)揮萬惡孝為首、百善淫為先之旨趣，青年子弟多具有好奇模效之性，一聞此說，莫不傾耳諦聽，模仿實行……凡社會上囂張浮浪之徒無不樂聞其說，謂父子為路人，謂奸合為天性！……聞現(xiàn)時廣州各校學(xué)生多因仿效此等風(fēng)氣，家長父兄甚為惶恐，飭令子弟退學(xué)者絡(luò)繹不絕”，對陳獨秀進行誣蔑和攻擊。

不久，廣東高等師范學(xué)校守舊派給省長陳炯明呈文道：“陳委員為人，其道德學(xué)問已為職教員等所熟知，若任令操縱廣東教育之權(quán)，廣東教育前途，必不堪問……如不收回成命，必全體辭職。”其在呈文中所謂的陳獨秀道德問題，是指陳獨秀在北大任文科學(xué)長時的嫖娼事件。當(dāng)時，陳獨秀嫖娼事件一度傳得沸沸揚揚，成了北大內(nèi)部保守勢力聯(lián)手驅(qū)陳的導(dǎo)火索，并最終迫使陳獨秀離開了北大。此刻，廣州的守舊派又故伎重施，企圖借此來攻擊陳獨秀，逼迫陳獨秀離開廣州。

為了回應(yīng)反動勢力的攻擊，4月，陳獨秀在《新青年》8卷6號“什么話”欄轉(zhuǎn)載了上?！吨腥A新報》的謠言，并聲明從沒有說過這類話。陳炯明十分信任陳獨秀的所作所為，他對高師守舊派的呈文擱置不理，對一些別有用心攻擊陳獨秀的人還給予堅決打擊。

陳炯明擔(dān)心陳獨秀為流言和誣蔑攻擊所累，放不開施行新教育舉措的手腳，特意在一次宴會上勉勵陳獨秀說：“高師風(fēng)波，我和古應(yīng)芬意見，堅持原議，委員長盡可放心。”古應(yīng)芬當(dāng)時是廣東省財政廳廳長。陳獨秀說：“怕沒有那么容易?！标惥济髡f：“要不，增加教育委員，避免反對派集矢于你？”聞及陳炯明此言，一向重感情的陳獨秀眼角一熱，他強忍著沒流下淚來。這一刻，自己在廣東施行新教育以來受到的所有辛酸，以及反對派誣蔑中傷所帶來的悲哀痛苦，都隨著陳炯明的理解和支持而煙消云散了。

后來由于種種原因，陳獨秀在廣州的教育改革僅持續(xù)了不到一年，但即便如此，他在廣州的教育演講，卻對廣州的教育界產(chǎn)生了重大影響。陳獨秀在廣州開辦宣講員養(yǎng)成所及俄語學(xué)校，沖擊了保守、沉悶的教育體制；他尤其重視對學(xué)員的馬克思主義教育及社會教育，客觀上宣傳了馬克思主義，培養(yǎng)了革命的后備力量，為馬克思主義在廣東的廣泛傳播起了重要的推動作用。

三

隨著廣州革命政府力量的不斷發(fā)展壯大，作為內(nèi)務(wù)總長兼陸軍總長的陳炯明與大總統(tǒng)孫中山之間的裂痕也越來越大。陳炯明希望政治改革是“改良的”而不是“革命的”，是“由下而上的”而不是“由上而下的”，認為中國地大人多，只能實行分權(quán)自治，才可養(yǎng)成“民治精神”，建設(shè)民主。因此，陳炯明不贊成北伐，他主張聯(lián)省自治，建議把廣東這個南方省份作為模式推廣到全國，這與力主北伐統(tǒng)一全國的孫中山的主張有很大差異。

陳炯明與孫中山的矛盾也讓陳獨秀等共產(chǎn)黨人在進行革命活動時多了一層顧慮。在最先討論加入國民黨時，由于涉及陳炯明與孫中山的關(guān)系問題，林伯渠表示：“我們應(yīng)該支持孫中山，他反軍閥、反吳佩孚的態(tài)度是堅決的?！睆?zhí)淄饬植囊庖?，說：“陳炯明與北洋軍閥有牽連?！弊T植棠不同意，說：“我們犯不著與孫中山聯(lián)合去得罪陳炯明，陳炯明在廣東有威信，也有實力，要依靠他的軍事力量。”譚平山也說：“陳炯明治粵有功，他提出聯(lián)省自治，也不完全錯?！笨吹酱蠹乙庖姴唤y(tǒng)一，陳獨秀最后說：“大家的意見差距很大，我提個建議，暫時不形成決定，等我們再觀察一下孫中山與陳炯明的矛盾再說?！标惇毿銊偟綇V州時就敏銳地看出陳炯明與孫中山之間存在著矛盾，此時他雖然跟陳炯明是朋友，但卻沒有偏向陳炯明，而是持謹慎的態(tài)度客觀地處理與孫中山及陳炯明的關(guān)系問題。

1921年6月，陳炯明被孫中山任命為援桂軍總司令，進軍廣西，隨即率部攻占廣西全境。占領(lǐng)廣西后，醉心于聯(lián)省自治的陳炯明再次破壞孫中山的北伐計劃，阻撓孫中山到桂林設(shè)立北伐大本營。一時間，陳炯明與孫中山的矛盾尖銳起來，他的這一舉動也受到陳獨秀的強烈譴責(zé)。

為了搞好內(nèi)部革命力量的團結(jié)，孫中山和陳獨秀等一再勸說陳炯明，希望其回心轉(zhuǎn)意，共同進行北伐。但無奈陳炯明的聯(lián)省自治觀念根深蒂固，數(shù)次勸說均沒有取得任何實際效果。鑒于此，贊同孫中山進行北伐并對陳炯明聯(lián)省自治主張早就不滿的陳獨秀毅然決定，不顧與陳炯明的朋友之情，向陳炯明辭去廣東省教育委員會委員長的職務(wù)。他于8月17日向陳炯明呈遞了“胃病嚴重，需回上海養(yǎng)病”的辭呈。當(dāng)時，陳炯明正在桂林指揮粵軍與陸榮廷作戰(zhàn)，他接到陳獨秀的辭呈后，立即于8月24日復(fù)電說：“仍望以教育為重，當(dāng)風(fēng)獨立，我做我事，不萌態(tài)為妥，至于一切障礙，我當(dāng)能為委員長掃除之?！钡珒扇隋娜徊煌恼姡咽龟惇毿銏远巳ヒ?，他最終辭去了廣東省教育委員會委員長的職務(wù)。

1922年5月1日，第一次全國勞動大會在廣州開幕，此時已是中國共產(chǎn)黨中央總書記的陳獨秀，在會上發(fā)表了熱情洋溢的《勞動節(jié)由來與意義》的演講。會議期間，應(yīng)陳炯明邀請，他還在陳公博、陳秋霖以及陳炯明秘書黃居素的陪伴下，去了一趟惠州陳炯明的司令部。那時，陳炯明因為拒絕前往梧州與孫中山面商北伐問題，已經(jīng)被孫中山免去了除陸軍總長以外的其他各項職務(wù)，退居惠州。陳獨秀等先乘火車到石龍，然后連夜乘船到達惠州。

在去陳炯明司令部的路上，哨卡林立，除了來來往往的軍人，沒有其他行人。到達司令部后，陳獨秀看到陳炯明的桌上擺滿了軍用電話，墻上掛著一張張軍事地圖，便對陳炯明說：“司令軍務(wù)在身，我們不便久留，明天即回廣州?！被氐綇V州后，陳獨秀對林伯渠說：“陳炯明難以與孫先生彌合，粵軍警備森嚴，久之怕有兵變。”林伯渠點點頭，憂慮地說：“孫總統(tǒng)也有此擔(dān)心，（陳炯明）已成心腹之患?！?/p>

果不其然，在陳獨秀等從惠州返回廣州后不久，孫中山即于1922年6月12日舉行記者招待會，不點名地指責(zé)陳炯明“反對北伐”，而陳炯明亦于6月14日拘捕財政次長廖仲愷，兩人矛盾開始公開化。兩天后，陳炯明的部屬葉舉率“陳家軍”主力回師廣東，發(fā)動兵變，炮轟總統(tǒng)府和粵秀樓，企圖殺害孫中山。當(dāng)時總統(tǒng)府衛(wèi)士僅61人，拼命掩護孫中山與宋慶齡脫險，但總統(tǒng)府與粵秀樓被夷為平地。8月15日，陳炯明從惠州回到廣州，宣布復(fù)任粵軍總司令。

對陳炯明的部署炮轟總統(tǒng)府及陳炯明本人復(fù)任粵軍總司令職務(wù)的行為，陳獨秀極為憤慨，他多次在演講中和報刊上指責(zé)陳炯明“背信棄義”。當(dāng)1923年陳炯明部被滇、桂、粵聯(lián)軍擊敗，余部盤踞惠州、潮汕、梅縣一帶，繼續(xù)與國共合作的廣州革命政府相對抗時，陳獨秀又號召共產(chǎn)黨員和工農(nóng)群眾繼續(xù)起來反對陳炯明。在國共兩黨的傾力合作下，陳炯明部最終于1925年被革命軍兩次東征徹底打垮，陳炯明避居香港。九一八事變后，陳炯明派代表參與將美洲致公黨改組為中國致公黨，一度任致公黨總理，與中國共產(chǎn)黨通力合作，為中國的統(tǒng)一和富強積極奔走。1933年9月22日，陳炯明在貧困中病死于香港。

其實，早在兵變發(fā)生后不久，張繼即和陳獨秀會晤，希望陳獨秀站在孫中山北伐軍一邊。陳獨秀當(dāng)場表示立即與陳炯明斷絕關(guān)系。不料譚植棠、陳公博、譚平山在廣州報紙上發(fā)表文章，公開支持陳炯明聯(lián)省自治。陳獨秀遂寫了《對于現(xiàn)在中國政治問題的我見》一文，批判譚植棠、陳公博、譚平山等，說：“武人割據(jù)是中國唯一的亂源?！贝撕?，他還代表中共中央做出決議，開除譚植棠黨籍，對陳公博處以嚴重警告，撤銷譚平山廣東支部書記的職務(wù)。

針對兵變后胡適發(fā)表所謂“陳炯明這一派推翻孫文在廣東的勢力，是一種革命……”的文章，陳獨秀還寫了《聯(lián)省自治與中國政象》一文予以反駁。陳獨秀在文中指出：“聯(lián)省論是建立在武人割據(jù)上面的，不僅不能解決時局，還會增長亂源?！?/p>

“六一六”兵變后，孫中山離開廣州到上海。此后，他接受了中國共產(chǎn)黨和蘇俄的幫助，提出了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策。后來，陳獨秀在張繼、林伯渠等陪同下會見孫中山。見到陳獨秀時，孫中山感慨萬千：“我同意共產(chǎn)黨立即加入國民黨。我為國民革命奮斗至今，其中曲折無數(shù)，深知靠一黨兩黨，難以取勝。陳炯明要叛離我，共產(chǎn)黨要加入我，足見共產(chǎn)黨的誠意。至于原有入黨方法，完全可以取消?！北兛陀^上加快了國共兩黨傾力合作的步伐。隨后，共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，國共兩黨聯(lián)手合作，掀起了轟轟烈烈的國民大革命，開啟了中國革命史的新篇章。

陳炯明避居香港后，陳獨秀再也沒有與其聯(lián)系過。陳獨秀一生重感情，尤其珍視親朋友情。但他與陳炯明，卻從彼此信任、相互支持的朋友，最終反目成仇，這段歷史，讓一生傾心待友的陳獨秀深為心傷。與其說這是陳獨秀與陳炯明兩個人的悲哀，倒不如說是那個時代的悲哀。