作為一位放眼世界的戰(zhàn)略家，鄧小平十分重視教育工作。在軍隊建設方面，他特別注意軍事人才的培養(yǎng)和教育，這是軍隊強大、國家富強的根本保證。然而，“文革”十年動亂，中國的教育體制非但沒有改好，反倒變得更糟糕了。1975年1月，鄧小平第二次復出后，下決心抓教育戰(zhàn)線上的“撥亂反正”。然而，要從整個教育系統(tǒng)開始并非那么容易，于是他想從他熟悉的軍隊院校、從他熟悉的中國人民解放軍軍事工程學院(簡稱“軍工學院”，因校址設在哈爾濱，故又稱“哈軍工”)開始。他指示國防科委，抓緊處理“哈軍工”的恢復和重建工作。遺憾的是，鄧小平只短暫工作了一年多，由于“四人幫”的誣陷，他被撤銷了一切職務，隨之“哈軍工”的恢復和重建也成了泡影。1977年7月，中共十屆三中全會恢復了鄧小平原來擔任的黨政軍領導職務。7月23日，鄧小平處理的一件重要的事，就是指派張愛萍負責組建國防科技大學。此后，在他的關心下，又有100多所軍隊院校得以恢復，人民解放軍高素質人才隊伍的建設，步入了前所未有的快車道。

赫赫有名的“哈軍工”在“文革”中慘遭解體，事前連周恩來都不知道

在中國的近現(xiàn)代史上，有兩所可與美國西點軍校、日本陸軍士官學校、英國皇家軍官學校、蘇聯(lián)伏龍芝紅軍大學齊名的世界著名軍校，一所是1924年孫中山在中國共產黨和蘇聯(lián)的幫助下創(chuàng)辦的黃埔軍校，另一所就是被毛澤東稱為“第二個黃埔軍?！钡摹肮姽ぁ?。“哈軍工”雖然僅存在了13年時間，畢業(yè)生也僅有1.1萬名，卻涌現(xiàn)出了上百位國家及省、部級領導，34位兩院院士，200多位將軍，數(shù)以千計的科研院所及大型企業(yè)的負責人、教授、研究員、高級工程師等。他們在包括“兩彈一星”、“銀河巨型計算機”、“神舟”系列載人航天器在內的許多偉大創(chuàng)舉中，都發(fā)揮了極其重要的作用。可以這么說，“哈軍工”以其自身的特色和所取得的優(yōu)異成績，成為新中國建國初期戰(zhàn)略武器裝備的一個研發(fā)中心，成為新中國軍事戰(zhàn)略科技人才的一座儲備庫。

然而，當時間進入20世紀60年代，社會主義的航船卻在“左”的思想指導下日益偏離正確的航向。1966年4月，“哈軍工”被貶為全軍四個“不突出政治”的落后單位之一，突然被集體轉業(yè)，退出了軍隊序列，并更名為哈爾濱工程學院。1970年3月，學院主體內遷長沙，更名為長沙工學院，“哈軍工”正式解體。這所傾注了毛澤東、周恩來等老一輩無產階級革命家大量心血的軍隊高等院校，發(fā)生如此巨變，事前連國務院總理周恩來都一無所知。

1972年8月6日下午，周恩來在人民大會堂召開的一次會議上，問負責人造衛(wèi)星工程的張祥根：你是什么學校畢業(yè)的?張祥根回答：“我是哈爾濱軍事工程學院二系1964年的畢業(yè)生。”周恩來接著問：“‘軍工學院’現(xiàn)在怎么樣了?”張祥根答：“‘軍工學院’已經分了?！敝芏鱽聿唤獾貑枺骸霸趺捶至?”在座的國防科委領導簡單地介紹了一下“軍工學院”分建和內遷的情況。周恩來很驚訝：“‘軍工’已經分掉了，我怎么不知道?”有人插話：“被林彪的黃(永勝)、吳(法憲)、李(作鵬)分掉了?！敝芏鱽砺勓圆粺o惋惜地說：“‘軍工’這樣拆散，太可惜!‘軍工’還能不能恢復?恢復起來要多長時間?”

匯報結束前，周恩來拿著名單一一詢問匯報人員的姓名、年齡、籍貫及畢業(yè)學校。當問到上海新江機器廠總體室主任、負責衛(wèi)星總體運載工具的鄧崇嘏，知道他是“哈軍工”五系的畢業(yè)生時，周恩來感嘆地說：“又是一個‘軍工’學生，‘軍工’真是出人才啊!”

1973年，在中央軍委召開的一次專委會上，周恩來再次捉到了“哈軍212\"。他說：…軍工’拆散了，可惜!”葉劍英在1973年見到劉居英(陳賡去世后，劉居英任“哈軍工”院長)時，也不解地問：為什么把那個學院拆散了?

對“文革”前的“哈軍工”，周恩來是再熟悉不過了?！肮姽ぁ眲?chuàng)建時，周恩來向毛澤東力薦陳賡為“哈軍工”的首任院長兼政委；他主持專門會議解決“哈軍工”的經費、師資等問題；“哈軍工”建成后，他曾兩次到該院視察；有一次路過哈爾濱，他還特意委托夫人鄧穎超視察了該院的學員食堂，告知學院領導要注意學員的身體健康。他深知，“哈軍工”在中國國防事業(yè)中占有重要地位，當時國家的戰(zhàn)略武器有許多都在這里研制，大批科研人才更是不可多得的財富。對于“哈軍工”的被拆散，他在去世之前“可惜”之聲不斷，可見“哈軍工”在他心中占據(jù)了多么重要的位置。

“哈軍工”還能恢復嗎?誰能承擔起這個重任呢?

與此同時，“哈軍工”人一直對學院退出軍隊序列十分不理解：1953年8月26日，毛澤東在給學院的《訓詞》中提到“為了建設現(xiàn)代化的國防”，“就是要有大批能夠掌握和駕馭技術的人，并使我們的技術能夠得到不斷地改善和進步。軍事工程學院的創(chuàng)辦，其目的就是為了解決這個迫切而光榮的任務”。為什么僅僅過了13年，這一任務就過時了呢?因而，“哈軍工”人一直夢想著重新回到軍隊的懷抱。

鄧小平二度復出后曾指示國防科委拿出一份“籌辦國防科技大學”的具體方案，以延續(xù)“哈軍工”的事業(yè)

1971年林彪事件發(fā)生后，長沙工學院的領導向毛澤東、周恩來以及當時的軍委副主席葉劍英寫了要求恢復“軍工”的報告，并且還通過廣州軍區(qū)的領導，要求把長沙工學院回歸部隊序列，但由于“四人幫”對軍隊工作的插手和破壞，這些要求沒能得到具體答復。

1975年，鄧小平二度復出主持中央和中央軍委的實際工作后，很快就指示國防科委：拿出一份“以長沙工學院為基礎，籌辦國防科技大學”的具體方案，要把“哈軍工”的事業(yè)延續(xù)下來。但是，天有不測風云，鄧小平主持中央工作后所取得的一系列成績，遭到“四人幫”的嫉恨。于是，他們掀起了一股“批鄧、反擊右傾翻案風”的惡浪，鄧小平隨之被撤銷一切職務。長沙工學院重歸部隊序列的方案，便在這股逆流中又被擱置了下來。

1976年10月，“四人幫”被粉碎，人民有了希望，“哈軍52\"人從中也看到了自己的生機。從1977年春開始，長沙工學院領導以院黨委的名義，給主持軍委工作的葉劍英打報告，請求恢復軍事工程學院或成立國防科技大學。同時，他們還到北京向李達、楊成武副總參謀長進行了匯報。同年7月，長沙工學院副院長張文峰(原“哈軍工”副教育長)赴北京，準備向國防科委領導匯報學院的工作情況。學院教改組負責人高勇和張文峰一起到北京。在此期間，原“哈軍工”辦公室主任許鳴真興奮地告訴張文峰：“聽說小平同志很快就要重新出來工作了，還聽說他最近聽許多人匯報。他特別關心部隊院校的情況，我看解決學院體制問題的機會到了。建議你趕快活動，千萬別錯過這個機會呀!”

鄧小平同周恩來一樣，對“哈軍工”是十分熟悉的。1958年八一建軍節(jié)前，國防科委組織了一個“全軍科技成果展覽會”，特別把“哈軍工”空軍系的新型殲擊機設計方案介紹放在單獨的小房間里，只供中央首長看。時任中共中央總書記的鄧小平，曾兩次到這個小房間聽取匯報。在第二次聽取匯報時，解放軍副總參謀長張愛萍介紹說：“蘇聯(lián)不再給我們先進的飛機了。”鄧小平淡然一笑，朗聲道：“我們花它1000萬，把這個飛機做出來(給他們)看看?！?/p>

同年9月16日，鄧小平和中共中央書記處書記、國務院副總理李富春，中共中央辦公廳主任楊尚昆等親臨“哈軍工”視察。在一整天的時間里，他們查看了實習工廠、空軍工程系、炮兵工程系和海軍工程系。

在空軍工程系，鄧小平一行人看過風洞實驗室后，重點聽取了新型殲擊機的設計情況。當聽說這是我國第一次向世界最先進的殲擊機設計工程發(fā)起沖擊時，鄧小平勉勵大家說：“不要怕困難，也不要怕失敗。就是失敗100次，最后搞成功了，也是勝利。”他仔細查看過飛機設計中的關鍵工作，贊許地說：“你們敢于沖擊2.5倍音速的高指標，很不簡單。我希望你們力爭實現(xiàn)全部設計任務?！?/p>

在參觀炮兵工程系的幾項重點科研項目時，鄧小平對迫擊炮增程彈非常感興趣。他對李富春和楊尚昆說：“迫擊炮能打70公里遠，過去我們想都不敢想。這要是搞成了，可真是了不得喲!”

在海軍工程系看完船模表演后，鄧小平親切地握著教員揮良的手，問道：“今年多大了?”揮良回答：“26歲?！编囈追窃谂赃叢逶捳f：“小揮是我們三系最年輕的講師?！编囆∑铰牶?，顯得很興奮。接著，他們又去看柳克俊操作的計算機，鄧小平甚至蹲下來看示波器，與教員們探討技術問題。當鄧小平得知這些年輕人平均年齡才25歲時，喜笑顏開地說：“好啊!不要迷信外國，我們中國人要有這個志氣，攀登科學高峰就要有你們這種拼勁!”他還詢問了鐵淦氧的研制過程，鼓勵科技人員在實踐摸索過程中不斷提高。

鄧小平對“哈軍工”的視察已過去多年，雖然大家對當時的情景記憶猶新，但張文峰一直在想：“哈軍22\"’的滄桑巨變，鄧小平知道嗎?鄧小平對“哈軍工”過去與他的情結還記得嗎?他聽了許嗚真的建議后，覺得很有道理，便和高勇商量怎樣才能爭取向鄧小平匯報學院的情況。高勇當年是“哈軍工”空軍系四科的主任，他想法找到了從“哈軍2Y2\"畢業(yè)的鄧小平的妹妹鄧先群。

鄧先群見到張文峰、高勇后，緊緊握住他們的手說：“終于見到‘軍工’的老首長了，心里真感到親切呀!”張文峰、高勇在講了學院的情況后，提出想通過她向鄧小平匯報學院的情況。鄧先群當即答應轉告鄧小平的小女兒毛毛，清她直接安排此事。

鄧小平聽取匯報后說：“這件事情請張愛萍同志負責落實嘛。”

1977年7月23日早飯后，毛毛來電話通知張文峰、高勇：“今大你們千萬別出去，爸爸10點以前看文件，10點以后聽你們匯報，我過一會兒去接你們。”上午9點半鐘，毛毛帶著一輛“吉姆”牌轎車趕來了，沒過幾分鐘，張文峰、高勇便到了鄧小平家里。卓琳已經站在門口，笑盈盈地把他們讓進屋。

毛毛告訴張文峰、高勇說：“我爸爸還在看文件，等到10點吧。他今天沒有安排別的活動，你們可以談到12點，什么都可以談?！钡搅?0點鐘，卓琳告訴他倆：“他耳朵有些背，你們說話聲音大點。我就不陪你們啦。”然后，在毛毛的帶領下，張文峰、高勇走進了鄧小平的書房。

鄧小平放下手中的文件，從沙發(fā)上站起來，親切地和張文峰、高勇握手，熱情地招呼道：“來，來，請坐下。”

鄧小平問張文峰：“原來是哪個部隊的?”張文峰說：“抗戰(zhàn)時期，我在太岳區(qū)工作；解放戰(zhàn)爭時期，我在太岳四縱隊；后在中原軍大，二高步校?！睆埼姆暹€說：“鄧政委，早在1942年我就見過您，當時我在土敏(后又恢復為沁水縣)當縣委書記。那時，那個地方封建會道門‘紅槍會’暗中勾結日偽和國民黨頑固派，活動十分猖獗，在郎必殺了我們一個指導員和幾個戰(zhàn)士后，給我們的抗日工作造成了很大困難，是您親自帶領三八六旅的第十六團到沁水縣鎮(zhèn)壓和瓦解了‘紅槍會’，開創(chuàng)了沁水縣抗日工作的新局面?！编囆∑近c點頭說：“是有那么回事兒?！?/p>

隨后，鄧小平將目光轉向高勇：“你是哪個部隊的?”高勇說：“抗戰(zhàn)時候，我在魯西軍區(qū)；解放戰(zhàn)爭時，我被調到二野七縱，當營教導員?！编囆∑铰约铀伎颊f：“七縱，你們的司令員是楊勇?！备哂抡f：“對，是楊司令。老政委，你記性真好?！编囆∑剿实匦Φ溃骸斑@么說，我們都是二野的!”

在輕松的氣氛中，鄧小平自然而然地把談話內容拉入了主題：“你們都是‘哈軍工’的老人啦?！母铩小姽ぁ徊鹕⒘?，現(xiàn)在長沙那部分的情況怎么樣，聽聽你們的意見吧?！?/p>

張文峰按準備好的思路，開始向鄧小平匯報。鄧小平不僅聽得很認真，而且還不時地詢問一些情況，發(fā)表一些關于教育工作的精辟論述。鄧小平說：“我主動向中央提出，協(xié)助管教育，管科學。當然，也管軍隊，我是總參謀長，你們是知道的……要繼承人類的知識。自然科學沒有階級性，和語言一樣沒有階級性，哪一個階級掌握了，就為哪個階級服務。什么指南針、印刷、火藥，都是中國人發(fā)明的，外國人還不是學去了，并且發(fā)展了。中國人最聰明。有些中國人寫出的東西，我們自己不知道，外國人拿去用了。”

說到“文革”十年對科技事業(yè)的影響，鄧小平說：“我們國家在60年代和國際上差距還比較小，70年代差距就比較大了。要學習外國的先進技術，你們可以花錢把外國資料買來，編到教材中去，也可以請外國技術專家來。只有技術學到手才能發(fā)展，才能趕超世界先進水平……科技人員這幾年接上不茬。10年啦，老的還是有用的嘛!對技術人員，只要努力鉆技術，在技術上有貢獻的，就要支持。學生也一樣，有點思想問題如成名成家思想，要幫助，要做工作。你們領導要和他們談心，幫助教育，對技術人員都照顧也不行，可有重點地照顧?，F(xiàn)在按勞分配問題還沒有解決好，還有爭論。”

當張文峰、高勇匯報到學院的教學工作時，鄧小平插話說：“教育要兩條腿走路，要有重點?；A足數(shù)理化、外語。從小就可以學習ABC，從小學到高中多搞點勞動。大學要到對口的工廠開門辦學，對口勞動。你們還要到基地去，當然也要到農村去參加勞動。這也很重要，也容易辦到。你們要搞電化教學，也可以用幻燈、錄音，好教員講課要錄音下來，其他教員輔導。教學時間，技術院校三七開：三分政治，七分時間用于業(yè)務；軍事院校，七分軍事，三分政治；政治院校，六分政治，四分軍事。要注意培養(yǎng)學生馬列主義、毛澤東思想世界觀，培養(yǎng)無產階級革命事業(yè)接班人?！?/p>

當張文峰、高勇匯報到學校招生情況時，鄧小平插話問道：“你們今年招多少?”張文峰同答后，鄧小平說：“不管招多少，一定要考試?？荚嚥缓细?，一定不能要。我算個大人物吧?我的子女考試不合格也不能要。不怨你們，不能走后門?！?/p>

張文峰、高勇告訴鄧小平：學校研制了“718”遠望一號測量船中心計算機，計算速度達到每秒百萬次，還計劃搞億次計算機。鄧小平聽了很高興，揮著手說：“不要說一億次，一千億次也行，要質量穩(wěn)定。體積還是搞小些好。一定要說實話，行就行，不行就不能吹。、學校要搞科研，教學和科研分不開，只有把科研搞好，才能促進教學質量進一步提高。過去我們主要靠打仗訓練干部，現(xiàn)在不打仗，主要靠學校訓練干部?！?/p>

張文峰和高勇說：“在1975年，您指示國防科委籌辦國防科技大學，現(xiàn)在看來，這個決策是十分正確和富有遠見的。”鄧小平輕嘆一口氣說：“1975年那個時候，教育戰(zhàn)線搞不動，我就想讓軍隊帶個頭。以你們在長沙的學校為基礎，在軍隊搞一所國防科技大學，從高中直接招生。現(xiàn)在看來還不夠，還應當發(fā)展?！?/p>

張文峰說：“現(xiàn)在，我們長沙工學院能不能帶個頭呢?”

“你們當然要帶頭?！编囆∑秸f，“現(xiàn)在軍隊仍然需要辦這樣一所大學?！?/p>

張文峰說：“‘哈軍工’雖然分散了一部分，但主要基礎還保存著，希望能把國防科技大學辦起來。”這時，鄧小平拿起電話，撥了個電話號碼說：“你到我這吧。有兩位‘哈軍工’的同志在我這里匯報，你也來聽聽!”

沒過多久，張愛萍趕了過來。原來鄧小平剛才是給張愛萍打的電話。張文峰、高勇連忙站起來讓座。

其實，張愛萍對“哈軍工”也是非常熟悉的。1956年4月之后，他曾三次視察“哈軍工”。1963年9月1日，他還代表中央軍委參加了“哈軍工”建校10周年慶?；顒?。他對“哈軍工”的解體不僅很不理解，而且感到十分痛心。1975年，他就曾按鄧小平的指示，提出了以長沙工學院為基礎，籌辦國防科技大學的具體方案，但未能如愿。現(xiàn)在，鄧小平要他來與原“哈軍工”的同志一塊討論籌建國防科技大學的問題，他自然十分樂意。

張文峰接著匯報學校南遷后的情況，尤其是重點強調了學校經過“文革”拆散、南遷，雖然損失不小，但主要的教學基礎還保存著，近幾年科研上取得了不少的成果，教學和科研隊伍還是過硬的，完全具備籌辦國防科技大學的條件。

不知不覺已近中午。張文峰問鄧小平：“鄧副主席，是否由我們學校向中央寫一個籌辦國防科技大學的報告?”鄧小平樂呵呵地說：“你們當然可以寫!”他轉而對張愛萍說：“這件事情請張愛萍同志負責落實嘛?！?/p>

張文峰、高勇起身向鄧小平和張愛萍道別，兩位首長把他們送到了門口。臨別時，張文峰、高勇緊緊地握著鄧小平的手，再三感謝他的接待，并向他敬軍禮：“祝首長身體健康?！?/p>

“年齡不饒人哪?！编囆∑胶ο驈埼姆濉⒏哂?lián)]了揮手，“再見了，再見!”

在返回招待所的路上，張文峰、高勇發(fā)現(xiàn)到處鑼鼓喧天，鞭炮陣陣，便問司機是怎么回事。司機笑道：“你們還不知道?今天公布了黨的十屆三中全會公報，公報里有關于恢復鄧小平同志職務的決議呢，大喜事呀!’’

張文峰、高勇這才恍然大悟，高興地拍著手掌說：“真是太巧了，真是個大喜日子呀!”

延續(xù)“哈軍工”的事業(yè)，國防科技大學正式組建

張文峰、高勇再也無心呆在北京了，決定馬上返網(wǎng)長沙工學院。離京之前，他們到國家計委副主任張衍(原“哈軍工”黨委常委、政治部主任)家里報喜。張衍以手扶額：“老天有眼!鄧公復出救我‘軍工’也!”

張文峰回到長沙后，立刻向院黨委作了匯報，并組織專門班子起草給中共中央、中央軍委及國防科委的報告。8月下旬，學院派院辦公室主任常樂義帶著兩份報告上京：一份請出席中共十一大的代表慈云桂教授面呈張愛萍，另一份交總參辦公室轉鄧小平。

8月31日，這份題為《關于組建中國人民解放軍國防科學技術大學的意見》的報告，送到了鄧小平的辦公桌上。第二天，鄧小平就在報告上批示：“同意。由張愛萍同志負責落實?！苯又?，這份報告轉到了華國鋒、葉劍英、李先念等中央領導手中，他們也很快在報告上批示“同意”。

1978年6月，中央關于將長沙工學院改建為中國人民解放軍國防科技大學并加入軍隊序列的“國發(fā)[1978]110號”文件下發(fā)了。6月23日，國防科委兩位副主任陳彬和錢學森飛抵長沙，向學院領導傳達了這份文件。

1979年1月，中共中央任命張衍為國防科委副主任兼國防科技大學校長。“哈軍212”的第二個春天一一國防科技大學，在鄧小平的親切關懷下，終于降臨了。

如今，國防科技大學按照“建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭”的要求，積極探索新形勢下軍隊院校建設的特點和規(guī)律，大力推進教育創(chuàng)新，已發(fā)展成為一所門類齊全的中國一流大學。