前不久，2007年諾貝爾獎頒獎典禮落下帷幕，各個獎項各有所屬，令人欣慰！因為這意味著人類在各個研究領(lǐng)域又邁出了一大步；然而令人遺憾的是，各個獎項的得主竟沒有一個是中國人，中國又失去了一次機(jī)會！

我很疑惑：中國，這個擁有13億人口的泱泱大國，難道就沒有一個人能捧回諾貝爾獎？難道諾貝爾獎對于中國就那么遙不可及？難道中國人和外國人比，真的缺少智慧？我不相信。

從古到今，中國有多少偉大的創(chuàng)造震驚了世界！從最早的四大發(fā)明到侯氏制堿法，從雄偉的萬里長城到金碧輝煌的故宮，從“人”字形的京張鐵路的建成到青藏鐵路的開通，從原子彈、氫彈的爆炸成功到載人航天飛船的成功發(fā)射，從秈型雜交水稻的育成到兩系法雜交水稻的問世……這一切不都是智慧的結(jié)晶嗎？怎能說中國人缺少智慧？

那么，為何一向能“驚天地，泣鬼神”的中國人在此刻卻沉默了呢？究其原因是多方面的。

首先，中國人缺乏一種國際競爭意識。當(dāng)今世界，各國之間的競爭實(shí)質(zhì)就是科技的競爭，素質(zhì)的較量。雖然國家領(lǐng)導(dǎo)人多次強(qiáng)調(diào)這個問題，但社會上并沒有形成良好的風(fēng)氣。不少人安于現(xiàn)狀，及時行樂，不思進(jìn)取。許多人并沒有把諾貝爾獎放在眼里。當(dāng)許多外國人在實(shí)驗室里埋頭苦干，刻苦鉆研時，中國的言情小說、網(wǎng)絡(luò)垃圾正在泛濫。許多專家正在拍廣告，做宣傳——差距就是這樣產(chǎn)生的。

其次，當(dāng)代許多中國人缺少艱苦奮斗的精神。曾經(jīng)讀過這樣一則故事：中國小朋友和其他幾個國家的小朋友一起參加夏令營。夏令營是一項艱苦的活動，因此這些小家伙們在途中吃了不少苦頭。有一天，一個中國小朋友和一個日本小朋友都肚子疼，這時那位中國小朋友馬上要求停下來休息，于是工作人員把他送回了營地，而那位日本小朋友則強(qiáng)忍著疼痛堅持跟著隊伍走了下去。從這則故事中不難看出，中國人真的缺少一種韌勁。我想問的是，如果這個缺點(diǎn)克服不了，再把它帶到工作崗位上，將會產(chǎn)生什么后果？可能許多偉大的創(chuàng)造就是在這一念之間失去的。

再次，中國教育體制的影響。中國的應(yīng)試教育像一個無形的殺手，殺死了學(xué)生們的創(chuàng)新能力。有這樣一句話“分，分，分，學(xué)生的命根”，為了分，老師們不得不反反復(fù)復(fù)地給學(xué)生講一個知識點(diǎn)，做一種類型的題……久而久之，學(xué)生的創(chuàng)新精神消失了，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。據(jù)媒體報道，應(yīng)試教育讓許多學(xué)生討厭數(shù)學(xué)，甚至那些奧數(shù)尖子也不例外。原因就是中國太重視奧賽了，在賽前對層層選拔出來的選手們進(jìn)行嚴(yán)格的強(qiáng)化訓(xùn)練，機(jī)械煩瑣的“題海戰(zhàn)術(shù)”泯滅了學(xué)生獨(dú)立思考的能力。有的奧賽尖子甚至宣布放棄數(shù)學(xué)，告別數(shù)學(xué)舞臺。這對中國是多大的損失！

由此觀之，中國人有聰慧的頭腦，也并不缺少同外國人競爭的資本，但是，種種因素在左右著中國人的大腦，這是個大問題。中國人所面臨的最大的挑戰(zhàn)不是諾貝爾獎，而是改變觀念，樹立競爭意識、創(chuàng)新意識，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，改革教育等問題。而這必將是一場艱苦卓絕的斗爭。雖然如此，作為一個中國人，我仍堅信，中國人獲得諾貝爾獎將不再是夢想！

【作者系河北省廊坊一中高一（１）班學(xué)生，指導(dǎo)教師：邊英華】