一般說(shuō)來(lái)，書(shū)信往往是寫(xiě)信者與收信者之間思想感情的交流或交鋒。它要求文字通暢，內(nèi)容準(zhǔn)確，措詞適當(dāng)，以求收到良好的效果。

鑒于書(shū)信的這種特點(diǎn)，書(shū)信體文本的閱讀也越來(lái)越多地出現(xiàn)在語(yǔ)文試題中，如何對(duì)書(shū)信體文本進(jìn)行準(zhǔn)確的解讀呢？我們可以從以下兩個(gè)方面入手：

一、了解書(shū)信的分類，做到胸有成竹

從內(nèi)容上書(shū)信可以分為家書(shū)類書(shū)信、吊慰類書(shū)信、規(guī)勸類書(shū)信、絕筆類書(shū)信、問(wèn)候類書(shū)信、邀約類書(shū)信、情書(shū)類書(shū)信、慶賀類書(shū)信、致謝致歉類書(shū)信等等。在試題中出現(xiàn)的書(shū)信主要以前四種居多，因?yàn)檫@四種類型的書(shū)信聲情并茂，能讓人從中受到教益。如家書(shū)往往是家庭成員內(nèi)部之間的詢問(wèn)、求教或叮嚀、囑托，但如果寫(xiě)信者在信中所談內(nèi)容超出了家庭內(nèi)部的日常生活層面，而關(guān)涉到人生、社會(huì)、歷史、哲學(xué)等方面，又內(nèi)蘊(yùn)著通信者之間那種天然而真摯的情感的話，則其大多可以進(jìn)入公眾領(lǐng)域作為文學(xué)作品流傳。如眾所周知的《傅雷家書(shū)》，傅雷把成年的兒子當(dāng)作一個(gè)知心的可以交談的朋友，用真摯感人、樸實(shí)無(wú)華的文字一方面讓海外的兒子不至于淡漠了中國(guó)文化，另一方面以這樣的方式慰撫空虛和孤獨(dú)的靈魂。再如斯巴達(dá)克思的絕筆信，則在悲壯的誓言里流露出英雄的溫情，同時(shí)讓我們了解英雄寧肯死去也不愿意出賣(mài)朋友的高貴品質(zhì)?？傊?，了解了書(shū)信的類型，可以讓我們給它的主要內(nèi)容和所蘊(yùn)涵的思想感情準(zhǔn)確定位，從而胸有成竹地進(jìn)行其他問(wèn)題的剖析。

二、掌握書(shū)信的特點(diǎn)，以便有的放矢

寫(xiě)信總有一定的目的或動(dòng)機(jī)，總要抒發(fā)一定的感情，總會(huì)采取一定的表達(dá)方式，也總要在行文過(guò)程中采用一定的表達(dá)技巧。我們?cè)陂喿x分析時(shí)就要注意書(shū)信體文本的這些特點(diǎn)。

1.書(shū)信把真情實(shí)感作為核心

有人說(shuō)書(shū)信是消除誤解的橋梁，是探討問(wèn)題的平臺(tái)，是傳遞情感的紐帶。書(shū)信往來(lái)，能夠縮短人與人之間的距離，書(shū)信能夠反映人的真性情。如司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》是中國(guó)散文史上第一篇正面袒露襟懷、抒發(fā)怨憤的書(shū)信。這封信訴說(shuō)了他遭李陵之禍的經(jīng)過(guò)和受宮刑后屈辱、憤懣的心情以及他發(fā)憤著書(shū)的理想。寫(xiě)信者流露的感情是我們?cè)陂喿x書(shū)信體文本時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，它關(guān)系到對(duì)文本的整體感知。

2.書(shū)信借語(yǔ)言風(fēng)格表明態(tài)度

每一封書(shū)信都具有情理交融、文筆生動(dòng)、富有感染力的特點(diǎn)，但有時(shí)因?qū)懽鲗?duì)象、寫(xiě)作目的不同，會(huì)選取不同的表達(dá)方式和不同的語(yǔ)言風(fēng)格：或言辭懇切，飽含深情；或娓娓而談，通俗易懂；或生動(dòng)形象，充滿寓意；或多用反語(yǔ)，諷刺辛辣。如雨果在譴責(zé)英法聯(lián)軍劫掠圓明園的強(qiáng)盜行為的一封信中用辛辣的反語(yǔ)譴責(zé)了侵略者的行徑，稱他們這次干得“更徹底，更漂亮”，是“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”；說(shuō)他們是“文明人”，以此對(duì)他們的強(qiáng)盜行為表示強(qiáng)烈的抗議。最后，作者將這種譴責(zé)和抗議說(shuō)成是“全部贊譽(yù)”，再次表達(dá)了尖銳的諷刺，十分有力地嘲弄了侵略者的可恥行徑，增強(qiáng)了感情的深度和力度。因此，我們?cè)陂喿x書(shū)信體文本時(shí)要關(guān)注書(shū)信的語(yǔ)言風(fēng)格，這是準(zhǔn)確把握書(shū)信的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)和感情等問(wèn)題的關(guān)鍵。

3.書(shū)信憑表達(dá)方式實(shí)現(xiàn)寫(xiě)信目的

書(shū)信最大的特點(diǎn)是“動(dòng)之以情，曉之以理”，在書(shū)信里表現(xiàn)為說(shuō)理和抒情的結(jié)合，記敘、描寫(xiě)、議論、抒情的綜合運(yùn)用。如李密的《陳情表》是一封寫(xiě)給皇帝的信，在忠孝不能兩全的情況下，欲先盡孝后盡忠是這篇文章的主旨。李密處處圍繞這個(gè)主旨擺事實(shí)，訴真情，講道理，將事、情、理巧妙穿插，事真情濃理切，寫(xiě)得感人肺腑，催人淚下。這樣各種表達(dá)方式巧妙結(jié)合，使原本普通的書(shū)信變得豐滿而飽含張力。所以，了解書(shū)信的表達(dá)方式可以幫助我們理解作者的寫(xiě)作思路，甚至可以由此感受到作者感情的變化。

因書(shū)信屬于散文的范疇，所以它在結(jié)構(gòu)上也具有層次井然、前后照應(yīng)等特點(diǎn)；在感情的表達(dá)上方法多變而又運(yùn)用自如，有時(shí)正反對(duì)比，有時(shí)征古以證今，有時(shí)層層推延襯托，有時(shí)正面傾吐訴說(shuō)，有時(shí)又借對(duì)客觀的心理生理狀態(tài)的描述來(lái)表達(dá)自己的感情和精神狀態(tài)；在語(yǔ)言上句子或長(zhǎng)或短，或以排比、對(duì)偶穿插其間，豐富而生動(dòng)。因此，解讀散文時(shí)使用的方法、答題的思路在解讀書(shū)信體文本時(shí)也同樣適用。

閱讀訓(xùn)練一

致21世紀(jì)中國(guó)青年科學(xué)家的一封信

弗雷德里克·桑格

我很幸運(yùn)地獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。我的工作能得到這么高度的認(rèn)可，這當(dāng)然是非常令人激動(dòng)的，但真正的樂(lè)趣蘊(yùn)涵在工作本身?？茖W(xué)研究就像發(fā)現(xiàn)新大陸，你不斷地嘗試以前沒(méi)有嘗試過(guò)的新事物。這些嘗試中有很多是沒(méi)有效果的，使你不得不嘗試另外一些新的事物?？茖W(xué)研究最大的樂(lè)趣之一，就是你總是可以進(jìn)行一些不同的嘗試，它從來(lái)不會(huì)使人厭倦。事情進(jìn)展順利是令人高興的，事情進(jìn)展不順利是令人痛苦的。有些人在遭到困難時(shí)就泄氣，但我在計(jì)劃遭受挫折時(shí)從來(lái)不著急，我會(huì)開(kāi)始設(shè)計(jì)下一次實(shí)驗(yàn)，整個(gè)探索的過(guò)程都充滿了歡樂(lè)。

有了新發(fā)現(xiàn)，這是非常令人激動(dòng)的。有的人也許會(huì)做一些不可思議的事來(lái)宣泄自己的激動(dòng)比如駕熱氣球周游世界或步行到北極?，F(xiàn)在，地球上可供人類發(fā)現(xiàn)的新地方不多了，但在科學(xué)領(lǐng)域可以發(fā)現(xiàn)許多新東西。踏上探索未知領(lǐng)域的征程是相當(dāng)有意義的，也是相當(dāng)激動(dòng)人心的。

有時(shí)候我問(wèn)自己：“要獲得諾貝爾獎(jiǎng)，什么是我必須做的？”

我的答案是“我不知道，我從沒(méi)試過(guò)”，但我知道有一種方法是得不了獎(jiǎng)的。有的人投身于科學(xué)研究的主要目的就是為了得獎(jiǎng)，而且一直千方百計(jì)地考慮如何才能得獎(jiǎng)，這樣的人是不會(huì)成功的。要想真正在科學(xué)領(lǐng)域有所成就，你必須對(duì)它有興趣，你必須做好進(jìn)行艱苦的工作和遇到挫折時(shí)不會(huì)太泄氣的思想準(zhǔn)備。

在這個(gè)國(guó)家，如果你在大眾報(bào)紙上閱讀到一些有關(guān)科學(xué)的文章，也許你會(huì)有這樣一種感覺(jué)：科學(xué)很像是奧林匹克運(yùn)動(dòng)或一場(chǎng)足球賽，所有的科學(xué)家彼此之間互相競(jìng)爭(zhēng)，看看到底誰(shuí)能首先作出發(fā)現(xiàn)和獲獎(jiǎng)。事實(shí)不是這樣的，科學(xué)家為了人類利益一起工作，就像一支隊(duì)伍，他們不僅僅為了“看看誰(shuí)是最聰明的”而競(jìng)爭(zhēng)。我所取得的任何一點(diǎn)進(jìn)步都是緊密建立在其他實(shí)驗(yàn)室別人的前期工作、建立在與別的科學(xué)家有益的討論和建議的基礎(chǔ)之上的，而我的一些工作成績(jī)也為其他人的發(fā)現(xiàn)做出了貢獻(xiàn)。

我認(rèn)為我最重要的發(fā)現(xiàn)是測(cè)定DNA核苷酸順序的“直讀法”，這一方法現(xiàn)在正被用來(lái)解讀人類基因組序列。人類基因組也許是最重要的化學(xué)物質(zhì)，因?yàn)樗宋覀內(nèi)梭w結(jié)構(gòu)和功能的所有信息。人們對(duì)了解基因組序列能實(shí)現(xiàn)什么目的已經(jīng)有很多推測(cè)，一些政治家和報(bào)紙已經(jīng)預(yù)言“它將可能治愈癌癥或使人活到130歲，這些在目前還是無(wú)用的推測(cè)，但我認(rèn)為它也許將對(duì)醫(yī)學(xué)有益。如果你有一部機(jī)器，比如一輛汽車，它出了故障，那么你要做的第一件事就是看看“說(shuō)明書(shū)”，了解一下它是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。到目前為止，這在醫(yī)學(xué)上還不可能，但我相信如果我們搞清了基因組序列，那么就能更好地了解我們的身體是如何運(yùn)作的，并且當(dāng)我們生病時(shí)，我們就能知道是什么出了毛病，這是可能實(shí)現(xiàn)的事。的確，科學(xué)家對(duì)遺傳性疾病的了解已經(jīng)越來(lái)越多，但還有很長(zhǎng)的路要走。如果你有一本書(shū)，它是用你所不懂的一種語(yǔ)言寫(xiě)的，你要做的第一件事就是看看字母的順序。在你能弄懂這種語(yǔ)言并且搞清它說(shuō)的是什么意思之前，你還將有許許多多的事情要做。同樣的，當(dāng)我們有了基因組序列，在完全明白它是如何運(yùn)作的以及它能讓我們達(dá)到什么目的之前，我們也還有許許多多的工作要做。這將是這個(gè)新世紀(jì)的重要課題，它將導(dǎo)致激動(dòng)人心的新發(fā)現(xiàn)，它給每個(gè)有興趣加入這項(xiàng)帶有冒險(xiǎn)性的探索、有志于成為科學(xué)家的年輕人提供了好機(jī)會(huì)。（有刪改）

閱讀上文，完成下列各題。

1.信中多次提到“科學(xué)研究”“科學(xué)領(lǐng)域”等詞語(yǔ)，作者認(rèn)為科學(xué)研究能帶來(lái)什么樂(lè)趣？

2.第四自然段中有這樣一句話“但我知道有一種方法是得不了獎(jiǎng)的”，其中“有一種方法”指的是什么方法？

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括桑格的性格特點(diǎn)。

4.作者認(rèn)為“解讀人類基因組序列”的意義是什么？

5.結(jié)合全文來(lái)看，作者給“21世紀(jì)中國(guó)青年科學(xué)家”寫(xiě)這封信的目的是什么？

閱讀訓(xùn)練二

致女兒梅格的一封信

（美）帕特麗

親愛(ài)的梅格：

昨天你對(duì)我們宣布說(shuō)你快13歲了，長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)小姑娘了。所以我們一齊動(dòng)手把你孩提時(shí)代的東西：搖籃、小房子、布娃娃等所有玩具，都送到了貯藏室。你要在墻上貼上畫(huà)，再買(mǎi)一大堆唱片和磁帶，這樣你的房間看起來(lái)就像一個(gè)大人的了。

你排行老三，你的兩個(gè)姐姐都已長(zhǎng)大了。對(duì)于你的鄭重聲明，媽媽和爸爸不感到意外，但似乎來(lái)得太突然。我們總覺(jué)得你還很小。你什么時(shí)候開(kāi)始不怕黑了?記得嗎，不久前，我們還一起玩捉迷藏。你大聲喊道：“準(zhǔn)備好了嗎?我來(lái)了?！?/p>

如今，不管我們準(zhǔn)備好了沒(méi)有，你半大不大地出現(xiàn)在我們面前，內(nèi)心充滿矛盾，渴望撇開(kāi)熟悉而安全的事物去探索富有刺激的未知世界。

我的孩子，在以后的日子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的父母對(duì)流行什么不流行什么知之甚少。并且很有可能，我們喜歡的東西，你卻不喜歡。當(dāng)我們和你的朋友交談時(shí)，有時(shí)會(huì)使你大為不悅。如果我們不同意你的要求，你馬上會(huì)說(shuō)全美國(guó)的家長(zhǎng)都會(huì)同意的。

因此，有時(shí)你會(huì)認(rèn)為我們是世界上最蠢、最小氣、最不公平的家長(zhǎng)。你這樣想，我們不怪你。因?yàn)椋覀兲珢?ài)你了，不怕你恨我們。

當(dāng)我們?yōu)槟愦髠X筋時(shí)，我們何嘗不想說(shuō)：“隨你的便吧!”但我們一想到放任不管而帶來(lái)的后果，我們就絕不能對(duì)你說(shuō)那句話。我們是有點(diǎn)保守，但我們認(rèn)為孩子是上帝賜予的新的生命，我們必須撫育好，使之茁壯成長(zhǎng)。

你怪怨我們過(guò)于謹(jǐn)慎，那是因?yàn)槌赡耆瞬粫?huì)和別人共用一輛車，我們也不可能再領(lǐng)著你走路。今后的路要靠你自己走。我們唯一能保證的是永不拋棄你。當(dāng)你要遠(yuǎn)足時(shí)，我們會(huì)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)向你提供指導(dǎo)和建議，但聽(tīng)不聽(tīng)由你。你有自己選擇的權(quán)利。

梅格，要做到自然而從容地長(zhǎng)大并不容易。不管你信不信，媽媽知道13歲是一個(gè)人走向成熟的開(kāi)始，也是一生的關(guān)鍵。在你的面前有許多夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，有許多新人要結(jié)識(shí)，你急于要獨(dú)立，但你要明白:這一切不會(huì)一夜之間就發(fā)生。

幾天前，當(dāng)你說(shuō)話時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，你氣得用手捧著我的臉，大聲對(duì)我說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)你看著我，用心聽(tīng)好嗎？”

你看，媽媽也從你那兒學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)。你愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，愛(ài)雨后的彩虹，梅格，謝謝你，謝謝你給我們的生活增添了許多歡樂(lè)和美好。但愿你今后看待生活不只是用眼睛，更要用你的心靈。

愛(ài)你的媽媽

閱讀上文，完成下列各題。

1.梅格用什么方式證明自己長(zhǎng)大了？

2.在母親看來(lái)，“半大不大”的孩子具有怎樣的特點(diǎn)？

3.怎樣理解“但愿你今后看待生活不只是用眼睛，更要用你的心靈”這句話？

4.你認(rèn)為怎樣才算真正的長(zhǎng)大？

5.人們都說(shuō)書(shū)信是“紐帶”，是“橋梁”，相信梅格看了媽媽的信，她一定會(huì)心潮澎湃。請(qǐng)你以梅格的口吻寫(xiě)一段文字，除了表示對(duì)媽媽的感激外還要告訴媽媽不用太擔(dān)心自己。要求：感情真摯，言辭懇切。

參考答案

閱讀訓(xùn)練一：

1.①科學(xué)研究最大的樂(lè)趣之一是可以進(jìn)行一些不同的嘗試，而且它從來(lái)不會(huì)使人厭倦。

②整個(gè)科學(xué)研究的過(guò)程充滿歡樂(lè)。

③在科學(xué)研究中，有了新發(fā)現(xiàn)會(huì)讓人激動(dòng)。

2.投身科學(xué)研究的目的是只想著獲獎(jiǎng)，而不去真正享受科學(xué)研究的樂(lè)趣。

3.心靜如水，不急不躁，謙虛，淡泊名利，對(duì)所從事的事業(yè)非常熱愛(ài)，執(zhí)著，重視團(tuán)隊(duì)的合作精神。

4.①“人類基因組序列”包含了人體結(jié)構(gòu)和功能的所有信息。

②了解它將對(duì)醫(yī)學(xué)有益。

③了解它就能更好地了解人類的身體是如何運(yùn)作的，能準(zhǔn)確判斷疾病。

5.首先讓中國(guó)青年科學(xué)家對(duì)所從事的研究抱有興趣，并做好獻(xiàn)身科學(xué)研究的心理準(zhǔn)備，不要單為獲獎(jiǎng)而進(jìn)行科學(xué)研究；其次讓青年科學(xué)家明白科學(xué)研究是充滿樂(lè)趣的，鼓勵(lì)他們投入到神圣的科研事業(yè)中來(lái)；然后也說(shuō)明要想真正了解基因組序列還有許多工作要做，呼吁青年科學(xué)家抓住機(jī)遇，抓住這個(gè)展現(xiàn)自己、成就自己的好機(jī)會(huì)。

閱讀訓(xùn)練二：

1.她和父母一起把孩提時(shí)代的玩具都收起來(lái)了，以表明她的長(zhǎng)大；她還在墻上貼上畫(huà)，這也是證明自己長(zhǎng)大的一種做法；她又買(mǎi)了磁帶和唱片，因?yàn)檫@在她看來(lái)也是長(zhǎng)大的表現(xiàn)。

2.對(duì)富有刺激的事物充滿好奇；和父母的意見(jiàn)開(kāi)始有分歧，且總認(rèn)為自己是對(duì)的，聽(tīng)不進(jìn)父母的規(guī)勸；做事總是太過(guò)自信，不是太謹(jǐn)慎。

3.母親希望女兒能夠認(rèn)真思考遇到的每件事、看到的每個(gè)東西，慢慢地豐富心靈，一步步地長(zhǎng)大。

4.長(zhǎng)大了就會(huì)懂得珍惜身邊的人，不論是親情友情，都要學(xué)會(huì)維護(hù)和經(jīng)營(yíng)；長(zhǎng)大了就不再認(rèn)為一切是應(yīng)該的，不再心安理得地接受，而開(kāi)始替別人去考慮；長(zhǎng)大了就學(xué)著不再憑感情用事，開(kāi)始變得理性；長(zhǎng)大了也開(kāi)始懂得珍惜快樂(lè)的時(shí)光，會(huì)盡量使短暫的快樂(lè)完美，不留遺憾，然后在結(jié)束時(shí)寬慰自己還會(huì)有更精彩的未來(lái)。

5.略