從小就愛(ài)上了《愛(ài)拼才會(huì)贏》這首歌，小時(shí)候只覺(jué)得這首歌旋律很優(yōu)美，但不明白歌曲所要表達(dá)的內(nèi)涵。上學(xué)后，我真正地愛(ài)上了這首歌，因?yàn)樗涛覍W(xué)會(huì)了拼搏。

上二年級(jí)時(shí)，為了能讓我比同齡人多學(xué)一點(diǎn)東西，媽媽給我報(bào)名參加了少兒劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班。第一節(jié)課，我還真有點(diǎn)兒初生牛犢不怕虎，覺(jué)得學(xué)校里老師教過(guò)幾個(gè)單詞，有底氣呢！一節(jié)課下來(lái)，我就無(wú)法接招兒了，老師的課堂用語(yǔ)我聽(tīng)不懂，課本的知識(shí)一下子又接受不了。看著別的同學(xué)聽(tīng)得津津有味，回答問(wèn)題手舉得高高的，我又是羨慕，又是沮喪。接下來(lái)幾節(jié)課，我更是無(wú)精打采，心里暗暗想逃呢！于是我想到了放棄?；氐郊依?，媽媽好像看出了我的想法，她把我叫到電腦前，點(diǎn)了那首《愛(ài)拼才會(huì)贏》。媽媽突然問(wèn)我：“你聽(tīng)出些什么來(lái)了嗎？”“我只知道這首歌在唱拼搏，但我不能真正理解它的含義?！薄八褪歉嬖V你做什么事兒都要堅(jiān)持到底，不要因?yàn)闀簳r(shí)的困難而退縮。你要懂得拼搏?！本捉乐鴭寢尩脑捳Z(yǔ)，慢慢地我似乎聽(tīng)懂了些什么。接下來(lái)的日子，每次上課之前，我總是先預(yù)習(xí)一下課文，把生單詞和課文的意思弄懂了，然后聽(tīng)?zhēng)妆殇浺魩А?duì)課文有了基本的了解，第二天認(rèn)真聽(tīng)老師講解，不懂再去問(wèn)老師，回家后再?gòu)?fù)習(xí)。就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)其實(shí)不難，反而十分有趣。

同時(shí)我對(duì)英語(yǔ)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。這不，我還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表呢！

拼搏讓我克服了困難，拼搏讓我戰(zhàn)勝了自己?，F(xiàn)在每當(dāng)我碰到困難，灰心喪氣時(shí)，我的腦海里總會(huì)回響起那首歌的旋律，告訴我：拼搏！拼搏！我一定行！

點(diǎn)評(píng)

本文通過(guò)回憶二年級(jí)上培訓(xùn)課時(shí)的經(jīng)歷與感受，領(lǐng)會(huì)到了《愛(ài)拼才會(huì)贏》這首歌的意義?！俺跎俨慌禄ⅰ庇玫煤芎?，說(shuō)明了自己剛進(jìn)培訓(xùn)班時(shí)的信心非常足。