話題一：開播避險(xiǎn)自救教育節(jié)目好

關(guān)鍵詞：教育、安全

作者： 521000廣東省潮州市西榮路52號潮州師范學(xué)校 楊少波

從9月1日起,央視經(jīng)濟(jì)頻道開始播出《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”節(jié)目,邀請奧運(yùn)冠軍、國家男籃隊(duì)員、著名學(xué)者、社會(huì)知名人士和來自四川災(zāi)區(qū)的孩子們一起,通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式對學(xué)生進(jìn)行“避險(xiǎn)自救”知識教育,教會(huì)學(xué)生掌握避災(zāi)的常識和技巧。

現(xiàn)在很多孩子遭遇突發(fā)事件后往往不知所措，結(jié)果痛失自救良機(jī)，受到了更大傷害。這當(dāng)然不能怪孩子本身，不少家長平時(shí)忙著對孩子開發(fā)智力，爭著把他們送進(jìn)各種培優(yōu)班、特長班，而許多學(xué)校為了應(yīng)付考試、提高升學(xué)率，也把精力集中在學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí)上，學(xué)生的避災(zāi)自救教育常常被忽視了，以致孩子們避災(zāi)自救知識貧乏，能力較差。

避險(xiǎn)教育與知識傳授同等寶貴，能力培養(yǎng)與智力開發(fā)一樣重要。在人類發(fā)展的歷程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些自然災(zāi)害、突發(fā)性災(zāi)害，這些災(zāi)害的發(fā)生有時(shí)是不可抗拒、難以預(yù)料的，但是預(yù)防災(zāi)難、自救互救則可以減少災(zāi)害帶來的損失。只有加強(qiáng)對孩子的避險(xiǎn)教育，我們的孩子在危急時(shí)刻才能更加從容不迫。因此，在開學(xué)第一課對學(xué)生進(jìn)行“避險(xiǎn)自救”知識教育,教會(huì)學(xué)生掌握避災(zāi)的常識和技巧，是十分及時(shí)和必要的，令人叫好。

話題二：同學(xué)間的攀比

關(guān)鍵詞：虛榮、攀比

作者：519020廣東省珠海市拱北粵海中路 王元妙

我們學(xué)校里有一間小超市,一到課間, 很多同學(xué)們都往那跑，他們其中的一些人買來一大袋子的飲料和零食, 自己常常吃不了多少, 卻總是很“闊氣”地分給同學(xué)們, 而實(shí)際上他們自己家里也并不太富裕。原來他們并不是真的需要食物，而是要“擺闊”。

學(xué)校開小超市本來是為了方便學(xué)生的，它不應(yīng)成為幫助同學(xué)們擺富的工具。很多同學(xué)買練習(xí)本主要看封面樣式和價(jià)錢貴賤，并不去看適用程度和薄厚,專門選好看的和貴的,一買回去就在同學(xué)面前展示……其他文具的購買原則也如此。同學(xué)們書包上的掛飾, 掛一個(gè)兩個(gè)是無所謂的, 但好多人都是一把一把地掛，也太夸張了。

校園里的攀比現(xiàn)象實(shí)在太多了，有些比較富裕的同學(xué)認(rèn)為父母給的錢就是自己的, 可以隨便炫耀，隨便花費(fèi)，實(shí)際上他們是陷入了一個(gè)“花錢攀比”的誤區(qū)?；ㄥX消費(fèi)不是錯(cuò)，但關(guān)鍵要有個(gè)“度”，超過適當(dāng)?shù)南薅?，就變成了奢侈，變成了可恥的浪費(fèi)。

話題三：咀嚼書韻

關(guān)鍵詞：閱讀、品位

作者：131100吉林省松原市油區(qū)第十二中學(xué) 趙月

書是人類進(jìn)步的階梯。這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)，在人的成長中，書的確占據(jù)著重要的位置，它豐富人們的知識，開闊人們的眼界，提高人們的素質(zhì)。

我們也應(yīng)當(dāng)讀一些知識含量高、有價(jià)值的書，我曾經(jīng)很欣賞“狼”，所以看了很多關(guān)于狼的書，其中我最喜歡看的就是《狼圖騰》，從中我學(xué)到了很多關(guān)于狼的精神。我反復(fù)地看這本書，如同在吃著很美味的食物，越仔細(xì)地品，就越有味道。但當(dāng)我讀過幾遍后，卻對這本書失去了原有的熱情和興趣，后來，再讀這本書的時(shí)候，就如同喝白開水一樣，無色無味，越是細(xì)品，越感到這本書的枯燥。然而，當(dāng)我看過幾遍《紅樓夢》后，不但沒有喪失興趣，反而更加喜歡，每一次看都會(huì)有不同的感受，永遠(yuǎn)都對這本書充滿了新鮮感，每次讀完，都余香未散，意猶未盡。

同樣是書，卻給予了我不同的感受，以及我對它們不同的看法。試想：如果看的是漫畫書或是網(wǎng)絡(luò)小說呢？那我們從中所了解、所掌握的無非是一些無關(guān)緊要的虛擬故事罷了，這不僅沒有豐富我們的閱歷，還擾亂了我們的心神。

由此我得出自己的讀書原則：看書一定要看有內(nèi)涵、可以經(jīng)得起咀嚼的書，這樣才會(huì)使我自己的思想變得更有深度，才能使自己的閱讀品位不斷提升。

題四：貧困助學(xué)金，你有資格領(lǐng)取嗎

關(guān)鍵詞：貧困、資助

作者：533000廣西百色市 冷心紫

開學(xué)伊始，國家都會(huì)撥一筆資金作為貧困助學(xué)金，資助貧困生求學(xué)。申請助學(xué)金的人很多，大部分都是家庭經(jīng)濟(jì)困難得連學(xué)費(fèi)都交不上的同學(xué)。但令人郁悶的是，申請行列中也混雜著一些“不良分子”。

有一些家庭貧困的學(xué)生，明明家里咬著牙拼命賺錢供他們上學(xué)，他們卻不懂得珍惜，領(lǐng)到了助學(xué)金，既不用來交學(xué)費(fèi)，也不用作生活費(fèi)，而是學(xué)富家子弟，把錢花在談戀愛、請客等奢侈的地方！

申請的人太多，學(xué)校的調(diào)查工作量非常大，而且申請的同學(xué)都需持有街道的貧困證明，并不是所有貧困學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到這份補(bǔ)助，而得到補(bǔ)助的“幸運(yùn)兒們”，你們?yōu)楹稳绱说夭徽湎?！請你們扌門 心自問：“我有資格領(lǐng)取這份助學(xué)金嗎？”

有話要說，發(fā)言時(shí)間

將你內(nèi)心的聲音告訴我，無論是新聞時(shí)事，還是校園現(xiàn)象；無論是對人對物，還是有感有悟；無論你是中學(xué)生，還是關(guān)心關(guān)注中學(xué)生的人，想說就說，《中學(xué)生博覽》歡迎你加盟參與。如果你對其他人的發(fā)言并不認(rèn)同，你也可以站出來說出你自己的觀點(diǎn)。我們期待更多、更真實(shí)的來自于你們的真實(shí)的聲音。留下你的真實(shí)姓名和郵編地址，以便奉送稿酬！來稿請寄：130021長春市清華路156號《中學(xué)生博覽》“有話要說”收；或發(fā)電子郵件myhqs@sohu.com。