孫麗英

一提到寫作文，不少同學(xué)就眉頭緊鎖，覺得沒內(nèi)容可寫，老師催著要交作文了，只好寫上三言兩語，或是來個“速成大法”，隨手找一篇范文，勞勞筋骨就OK了。于是，“作文難，難作文，提筆半天難成言；頭兒空，肚兒空，空來空去空對空?！北愠闪恕盁o米之炊”的同學(xué)常掛嘴邊的一句順口溜。

同學(xué)們，知道嗎？作文素材大多來源于生活，校園生活是我們的主旋律。因此，受“無米之炊”困擾的同學(xué)，試試寫校園生活吧，你可以寫同學(xué)間和睦相處的事情，可以寫班級趣事，也可以寫從校園瑣事中得到的啟示或感悟出的道理等等。

如何寫好校園生活呢？可以采用以下方法：

一、準(zhǔn)確地運用描寫的手法。運用描寫，可以再現(xiàn)自然風(fēng)貌和人物形象，展示人物內(nèi)心世界，使讀者獲得具體、鮮明的印象，增強文章的感染力。比如一位同學(xué)在《“采花賊”》中有這樣一段生動的描寫：想到這兒，我把手縮了回去，可貪婪的欲望猶如爬山虎似的越爬越高。終于，我抵擋不住誘惑，使出“神爪功”，只聽“咯吱”一聲，花兒便成了我的囊中之物，做賊心虛的我趕緊逃之夭夭。

二、要善于從普通事件中開掘出深意，抒發(fā)自己的真情實感。一篇文章質(zhì)量的高低，價值的大小，往往取決于主題是否深刻，而主題的深刻，又決定于作者會不會發(fā)掘，正如地下藏了水，會挖掘的人能挖出清泉，不會的則滴水無收。比如一位女同學(xué)在寫自己誤進(jìn)了男廁所后，抒發(fā)了這樣的感慨：從那以后，我小心謹(jǐn)慎了許多，因為我堅信——誠信是金，謹(jǐn)慎是鉆石！

三、語言力求清新明快、形象化。一篇作文，如果語言形象生動，自然會給讀者留下深刻的印象。記得一位同學(xué)在《成長的煩惱》一文中這樣寫道：隨著一陣急促的腳步聲，我們又一次被“押解歸案”， “啪”，數(shù)學(xué)老師將試卷往講臺上一放，干燥的嘴里吐出兩個簡短有力的字——“考試！”這兩個字猶如兩顆“炸彈”，炸得同學(xué)眼冒金星，有的捂著胸口，有的則把剛喝進(jìn)嘴里的水噴了出來?？蓪W(xué)生永遠(yuǎn)得“效忠于”老師，我們只得“望卷興嘆”，擺好“架式”，甩甩那發(fā)酸發(fā)軟的胳膊，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酸痛的脖子，扎進(jìn)了試卷的海洋……全篇語言清新明快，令人耳目一新。

同學(xué)們，只要我們睜大慧眼，留心觀察日常生活中的人和事，“無米之炊”的現(xiàn)象便會變成“五谷豐登”的喜人景象。