寧夏石嘴山市第三中學(xué)在2006年被第29屆奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)、國家教育部命名為“北京2008奧林匹克教育示范學(xué)?！焙?，學(xué)校認(rèn)為：青少年是國家的未來，是世界的明天，奧運(yùn)會(huì)是年輕人的盛會(huì)，向他們宣傳奧林匹克運(yùn)動(dòng)，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。在奧林匹克教育的長路上，學(xué)校邁出了自己的步伐。
　　
　　落實(shí)源于領(lǐng)導(dǎo)重視
　　
　　寧夏石嘴山市第三中學(xué)成立了由校長、書記親任組長的奧林匹克教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了奧運(yùn)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，由學(xué)校各部門、各年級(jí)按計(jì)劃具體組織實(shí)施。以積極務(wù)實(shí)的態(tài)度精心開展了一系列奧林匹克教育工作。
　　
　　1、通過校園物化環(huán)境的營造，發(fā)揮環(huán)境潛移默化的教育作用
　　學(xué)校在操場(chǎng)周圍的護(hù)欄、校園櫥窗等顯要位置布設(shè)宣傳畫、宣傳標(biāo)語、奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)牌，對(duì)師生進(jìn)行潛移默化的宣傳鼓動(dòng)，學(xué)校工會(huì)積極籌措資金，為三個(gè)年級(jí)部的教工之家配備健身器材，以供教師在教學(xué)之余強(qiáng)身健體。奧運(yùn)文化已經(jīng)成為三中校園文化的重要組成部分，引導(dǎo)師生重奧運(yùn)，促健康。
　　
　　2、開展校際間的各類比賽，起到示范學(xué)校的帶頭作用
　　幾年來，學(xué)校與大武口區(qū)文體局合作，依托社會(huì)力量辦體育，舉辦和參與了每年一屆的田徑邀請(qǐng)賽和校際間的足球、籃球友誼賽，參加的單位有銀川市、大武口區(qū)、惠農(nóng)區(qū)、平羅縣等十幾所中學(xué)，在比賽期間不失時(shí)機(jī)地宣傳奧林匹克運(yùn)動(dòng)，既檢驗(yàn)了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，又增進(jìn)了地區(qū)間、校際間的相互學(xué)習(xí)和交流，也起到了北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校的輻射和帶頭作用。
　　
　　3、堅(jiān)持開展課外文體活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透奧林匹克精神
　　在學(xué)校的課外文體活動(dòng)中，每天堅(jiān)持半小時(shí)大課間活動(dòng)，五分鐘眼保健操及一節(jié)課外活動(dòng)；每年九月底舉行一年一度的學(xué)校秋季綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)；每年四月舉行春季足球聯(lián)賽；每年九月舉行秋季籃球聯(lián)賽；每年12月26日在毛澤東誕辰日舉行全?！叭窠∩黹L跑活動(dòng)日”暨冬季越野賽活動(dòng)；同時(shí)在廣大師生中舉行拔河比賽、跳繩比賽、教職工排球賽、乒乓球賽及元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些活動(dòng)已納入學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作。特別是每年一度的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校在田徑比賽的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了以班級(jí)為單位的集體項(xiàng)目比賽，如50米綁腿跑、80米迎面接力、立定跳遠(yuǎn)、16×200米接力比賽等，還有“三棋”比賽(象棋、圍棋、國際象棋)和廣播操比賽，這些比賽的成績同樣計(jì)入團(tuán)體總分。參賽人數(shù)多、趣味性、綜合性強(qiáng)是最大的特點(diǎn)。所有這些比賽都體現(xiàn)了重在參與、團(tuán)結(jié)合作的奧林匹克精神。
　　
　　奧林匹克教育融于德育
　　
　　1、校德育處組織了以奧林匹克精神為內(nèi)容的主題班會(huì)。在課余時(shí)間各班、各小組通過各種媒體收集資料，在班會(huì)課上各小組積極發(fā)言，將奧林匹克精神聯(lián)系到班級(jí)、個(gè)人。最后達(dá)成共識(shí)，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；并且給予優(yōu)秀的班級(jí)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
　　2、德育處組織了情系奧運(yùn)，書寫文明用語，為校園添彩活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)生們寫了許多好的文明用語，如：活潑有度、運(yùn)動(dòng)有序；校園一幅畫、綠化靠大家。鮮花給人芬芳、文明給人完美；用微笑面對(duì)他人，讓校園充滿陽光等?；顒?dòng)的開展讓奧林匹克精神進(jìn)一步與學(xué)生的文明行為結(jié)合起來，收到了很好的效果。
　　
　　奧林匹克知識(shí)融入教學(xué)
　　
　　1、在藝術(shù)課中給學(xué)生講有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)及歷屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的鑒賞能力，將藝術(shù)帶入奧運(yùn)。
　　2、在體育與健康課中給學(xué)生布置以奧運(yùn)會(huì)為主要內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)奧林匹克精神、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)進(jìn)行研究，有的班級(jí)已經(jīng)完成了研究，形成了報(bào)告。在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的含義有了更深的了解。
　　北京奧運(yùn)會(huì)是一屆人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)，為了普及奧林匹克知識(shí)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，學(xué)校遵循奧林匹克的宗旨，以舉辦奧運(yùn)會(huì)為主線，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富教師與學(xué)生的精神文化生活、促進(jìn)青少年身心的全面發(fā)展，讓奧林匹克運(yùn)動(dòng)文化得以發(fā)揚(yáng)。
　　寧夏石嘴山市第三中學(xué)的奧林匹克教育工作尚處于探索階段，還有許多地方需要進(jìn)一步總結(jié)和完善。學(xué)校正在努力貫徹奧組委提出的“抓機(jī)遇、做貢獻(xiàn)、留遺產(chǎn)、促教育”的十二字方針，為促進(jìn)“人文奧運(yùn)”建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展服