導語：都江堰光亞學校的教師范美忠在地震發(fā)生那一刻，棄學生不顧第一個跑出教室，而后又自稱“只有為了女兒我才可能考慮犧牲自我，其他人，哪怕是我母親，我也不會管的”，因此被網(wǎng)友稱為大地震中“最無恥教師”，取名“范跑跑”。面對開除他的呼聲，校長卿光亞很矛盾：“范跑跑”的言論不正確，可行動沒問題……
　　
　　如果不是因為發(fā)生汶川大地震，或許很多外國人一輩子也不會知道汶川、北川、青川、什邡這些地名；如果不是因為莎朗·斯通在戛納電影節(jié)一次無知的講話，或許她的身影還會出現(xiàn)在6月15日的上海電影節(jié)上；而如果不是因為一篇發(fā)在天涯社區(qū)的帖子，范美忠這位普通中學教師，或許不會在海內(nèi)外遭遇那么多人的諷刺、質(zhì)疑、謾罵，甚至是人身威脅。
　　
　　范美忠的那番洋洋灑灑的“坦白”引發(fā)了海內(nèi)外一片討伐聲浪。一時間，范美忠從默默無聞的中學教師，變成海內(nèi)外民眾熱議的焦點人物。
　　
　　“范跑跑”其人其事
　　
　　“跑得比兔子還快”的都江堰教師范美忠最近成了網(wǎng)上的新聞人物，這位老師出名不僅是由于他畢業(yè)于北大，還由于他在地震中，不是像其他教師一樣，帶著學生往外跑，而是一溜煙，棄學生不顧，第一個跑到了學校的操場上。
　　更大的爭議發(fā)生在范老師自己發(fā)帖“揭短”之后。5月22日，范美忠在某網(wǎng)站論壇寫下了《那一刻地動山搖——“5·12”汶川地震親歷記》一文，表示自己“是一個追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我。”之后，范美忠又發(fā)表了一篇《我為什么寫〈那一刻地動山搖〉》，說“你有救助別人的義務，但你沒有冒著極大生命危險救助的義務，如果別人這么做了，是他的自愿選擇，無所謂高尚！如果你沒有這么做，也是你的自由，你沒有錯！先人后己和犧牲是一種選擇，但不是美德！從利害權衡來看，跑出去一個是一個！”
　　就此，網(wǎng)友展開了激烈交鋒，不少網(wǎng)友質(zhì)疑范美忠先跑掉不但沒有盡到教師的職責，而且還“沒有絲毫的道德負疚感”，實在過分。但也有網(wǎng)友認為不應該對他過于苛刻：畢竟老師也是普通人，遇到危險保護自己是人的本能，而且，范美忠能在網(wǎng)上公開自己的所做所想，至少說明他是個誠實的人，勇于直面自己的人。
　　
　　校長說：他平時跟學生關系挺好
　　
　　“這次地震，我們學校教室完好無損，800多名師生無一傷亡。但被網(wǎng)友譏諷為‘范跑跑’的范美忠老師是一個例外，他受的是心靈之傷，是他自己造成的。”在成都市，記者巧遇都江堰光亞學校校長卿光亞，說起近日來該校的熱點人物—網(wǎng)友稱之為“最無恥教師”的范美忠，他做出了上述表示。
　　 “我不清楚他為什么后來要在博客里說那句犯眾怒的話，其實他在當時沒那樣說。地震時，‘范跑跑’只是喊了一句‘地震了’，就第一個從教室沖到了操場?！鼻涔鈦喕貞浀?，他本人是后來跌跌撞撞地從辦公室逃出來的，到操場后，發(fā)現(xiàn)各個班級的學生和老師趴在地上，就說了一句“清點人數(shù)。”他記得很清楚，“范跑跑”當時也認真清點了剛才嘲笑過他的學生。而在確認無一傷亡后，為了轉移學生的注意力，能緩解緊張情緒，卿光亞把老師和學生組織起來，低年級的唱歌；原來上課的繼續(xù)備課、讀書、背文章、討論課題；高年級的進行活動，做這些事的時候，“范跑跑”都同樣很配合。
　　聊起“范跑跑”，卿光亞的心里似乎很矛盾，“地震時喊一嗓子就跑，我想這屬于一個人的正常反應，但他實在不應該說后來的那些話，后面講的那些話太出格了！”他的語氣里充滿著對“范跑跑”的復雜情緒，盡管這次“范跑跑”的舉止毋庸置疑傷害了學校，傷害了他，可他還是懇請記者全面了解“范跑跑”究竟是怎樣的一個人?！啊杜芘堋o學生上國際班語文課，他的工作很努力，很勤奮，從不遲到早退?！鼻涔鈦嗊€特意向記者強調(diào)“范跑跑”平時跟學生關系不錯，學校要求老師關注學生體育活動，“范跑跑”都直接參與，與學生一起打籃球等。也正因此，有學生在網(wǎng)上留言，說北大畢業(yè)的范老師有才華，比其他老師看得遠。
　　
　　同事說：這樣的人不配做老師
　　
　　與校長的“寬容”相比，范美忠現(xiàn)在或曾經(jīng)的同事的看法很簡單：“這樣的人不配做老師。”他們甚至還用了“嘴臉丑陋”這樣的形容詞。
　　地震后，都江堰光亞學校中學部校長郭孝同被安排了一項特殊使命——陪同美國南加州大學先鋒合唱團到災區(qū)慰問演出，“用音樂慰藉幸存者心靈”。昨日他告訴記者，范美忠的事是聽別人講的，并從記者隨身電腦上看到了完整的報道。
　　“我當時一聽說有這樣的事，就第一時間向光亞校長提出建議，開除范美忠。從師德角度看，即使不開除，他也不配站在講臺上，否則學生心里會鄙視他?！?br/>　　郭孝同還向記者展示了一封曾在該校任課的教師寫給他的短信，信中說：范美忠實在不配做教師。選擇了教師職業(yè)，就應該選擇保護和關愛學生，光亞的孩子遠離父母，危難之際，老師就是他們的天。范美忠的做法，無疑是讓孩子們覺得地震來臨、地動山搖的同時，天也塌了，今后這些孩子會對老師產(chǎn)生不信任感。對此，他感到非常痛心。
　　
　　“范跑跑”仍思量：那會兒到底該不該跑？
　　
　　記者采訪中了解到，范美忠“出名”后，卿光亞并未單獨找他談話，兩人只在5月24日簡短對了幾句話。當天，學校國際班舉行畢業(yè)典禮，兩人簡單寒暄后提及此事，“范跑跑”就問卿光亞，那時該不該跑，卿光亞說，從本能看，該。范美忠接著說：“有很多人在罵我了。”卿光亞回答：“那是你自己的事情……”
　　 “畢業(yè)典禮后，該校國際班已不上課，‘范跑跑’也放了假，算是‘停職’了?，F(xiàn)在人在何處，學校不清楚?！弊蛉?，記者問范美忠現(xiàn)在何處時，卿光亞這樣回答?！澳悄銈兇蛩汩_除他嗎？”卿光亞沉默良久，然后以一句“我不表態(tài)”回答記者。知情人士后來透露，范美忠成熱點人物后，包括國家各級教育主管部門在內(nèi)，方方面面的人都傳話給卿光亞，希望開除范美忠，而在某個場合，卿光亞曾坦言，“范跑跑”的言論是不正確的，可行動沒問題……
　　 “那是校長愛惜人才?！睂τ谇涔鈦喌膾暝?，郭孝同表示理解，說完這句，他緊接著強調(diào)，千萬不要因此誤解校長，因為校長更愛學生的生命。他介紹了這樣一個細節(jié)，都江堰光亞學校是全國第一所私立學校，過去16年間，學校發(fā)生過兩次火災，但卿光亞嚴令學生不得救火，因為他的觀點一直是生命第一位。（摘自《揚子晚報》2008年5月30日 編輯：何樂）
　　
　　點評：因為國內(nèi)網(wǎng)民怒稱范美忠為“范跑跑”，國外網(wǎng)友甚至也對應地給他起了一個外國名?！拔蚁胍院笥⑽睦飼霈F(xiàn)一個新詞組，那就是Runner Fan?！币晃痪W(wǎng)友在美國某論壇留言說。同期，鳳凰網(wǎng)進行的一項名為“你怎樣看待范美忠率先逃跑的行為”的調(diào)查共吸引了高達245888位網(wǎng)友的投票。其中有58.9% 的人認為范美忠“已經(jīng)不適合繼續(xù)做教師了”，有17.1%的人對范美忠“不管是言論還是行為都不贊成”，而贊成范美忠言行的僅占4.5%。
　　然而，在網(wǎng)絡上對“逃跑門”事件幾乎壓倒一片的痛斥聲中，英國《衛(wèi)報》“標新立異”地提出了異議，認為“范美忠的坦率是罕見的”，認為范美忠坦率承認自己的行為并大膽辯護，“勇氣可嘉”?！昂Ｃ魍J為怯懦只是‘無法暫停想像力的運作?！R克·吐溫曾說，人類是懦弱的種族。因此，要真正承認懦弱，必須相當有勇氣?！?br/>　　反觀美國，在地震較頻繁的加州，其《民法》第3100條規(guī)定，所有公職人員是災難服務人員，“此公職人員包括教師，因此，當災難發(fā)生時，美國教師有疏散學生的職責?！辈徽撌腔馂幕虻卣?，加州每個學校都有自己的疏散步驟，在演習時也會檢視撤離所有人員需多久的時間，一旦災難發(fā)生，所有人都應依照緊急步驟來避難?？梢?，臨陣脫逃終究是個違法的事兒。