潘立峰　方　悟

最短路線與相等路線的作圖來源于生產(chǎn)、生活的實踐，是落實《數(shù)學(xué)課程標準》的重要資源，其作圖方法和理論依據(jù)對國家的經(jīng)濟建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義．指導(dǎo)學(xué)生解決這類實際問題，能夠?qū)崿F(xiàn)大量知識的有效整合，達到舉一反三、觸類旁通的目的．現(xiàn)從以下兩個方面的具體實例說明這類問題的作圖方法及其理由．1 與直線相關(guān)的作圖

1．1 兩個已知點在已知直線的同一側(cè)

例1 如圖1所示，要在街道旁修建一個奶站，向居民區(qū)A，B提供牛奶，奶站應(yīng)建在什么地方，才能使從A、B到它的距離之和最短？

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文?！?/p>