柿　梓

設(shè)計(jì)圖片提供Erick van Egeraat associated architects

這座位于荷蘭東部城市杜廷赫姆的新梅斯職業(yè)教育學(xué)院。建筑面積達(dá)16000平方米，現(xiàn)有在校學(xué)生1300名，年齡從12歲到16歲不等，由學(xué)院提供一系列技術(shù)和理論教育。該學(xué)院建造的出發(fā)點(diǎn)，是為了實(shí)現(xiàn)在教育空間及在現(xiàn)有職業(yè)教育體系基礎(chǔ)之上，為不同的學(xué)生群體創(chuàng)造出更好的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。所以，學(xué)校建筑在設(shè)計(jì)上，Erickvan打破了以“以班級(jí)為中心”的固有模式，并且還將學(xué)校體育館同時(shí)作為體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所對(duì)校外開(kāi)放。這種公共體育場(chǎng)所的整合突出了學(xué)校的社會(huì)性，為該校教學(xué)樓增添了一份獨(dú)特的公共性特點(diǎn)。

大樓建在一片空曠的綠地之上，取代了原先已有的3棟教學(xué)樓，在平面布局上，實(shí)現(xiàn)了對(duì)既有生態(tài)環(huán)境的保留，讓這座緊湊的從外觀上看似金字塔的建筑物與周?chē)坝^渾然一體。另外，這座綜合樓還在室內(nèi)空間的排列與導(dǎo)向設(shè)計(jì)上進(jìn)行了優(yōu)化，從而加強(qiáng)了教育機(jī)構(gòu)的社會(huì)性。

學(xué)院由六層樓的綜合體構(gòu)成。主入口大門(mén)處的景觀設(shè)計(jì)一直延續(xù)到第三層，為學(xué)生們?cè)诖髽莾?nèi)的交流活動(dòng)提供了條件。踏入口，便是其他公共功能空間，如餐廳和體育館等。入口大門(mén)的上層樓面是一座屋頂景觀庭院，既為整棟大樓帶來(lái)了很好的采光，同時(shí)，也增強(qiáng)了大樓的方向識(shí)別性。開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間、個(gè)人學(xué)習(xí)角以及教室工作室等，都包圍著庭院，這種靈活性的空間布局，營(yíng)造出了貨真價(jià)實(shí)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。