事例一：

明明在燈下看書，媽媽遞過來一個(gè)橘子。明明想：媽媽每次總是把好吃的東西給我，我也要把好東西讓給媽媽。明明把橘子剝開，吃了一瓣，真甜！但他故意皺著眉頭說：“酸，好酸，媽，給你吃！”明明說著往媽媽嘴里塞了一瓣，媽媽說：“不酸呀！”明明說：“這瓣酸。”明明把橘子一瓣一瓣塞進(jìn)媽媽嘴里，媽媽笑了。

主旨： 為親情而讓

點(diǎn)評(píng)： 家是社會(huì)的細(xì)胞，為親情而讓看似平凡，卻似甘泉，汩汩流進(jìn)親人的心田，它讓每一個(gè)人都能感受到甜甜的愛，感受到家的溫馨。

得分： 96分

事例二：

我和鵬鵬是鄰居，鵬鵬是五年級(jí)的學(xué)生，在班上號(hào)稱“象棋大王”。我和他下棋時(shí)總是出錯(cuò)，總是悔棋，他一點(diǎn)也不生氣，只是笑瞇瞇地看著我。即使他輸了，也心平氣和。旁觀者為他鳴不平，他輕輕地說：“他是我朋友?！?/p>

主旨： 為友情而讓

點(diǎn)評(píng)： 這種讓是一種對(duì)朋友的包容與理解。朋友之間，多一份寬容與理解，友誼之樹常青，友誼之花更艷！

得分： 97分

事例三：

每學(xué)期開學(xué)初，排座位是很多家長與學(xué)生關(guān)注的大事，讓老師傷透腦筋，老師只好按高矮排座。李宇個(gè)子很高，坐在最后一排?？墒撬指叨冉?，看黑板上的字就好像“霧里看花”。矮個(gè)子申理昂主動(dòng)與李宇換了座位，只是他從家里帶來一條高凳子。

主旨： 見方便就讓

點(diǎn)評(píng)： 很多人都想坐前排，這樣能更好地聽課，申理昂把方便讓給別人，不愧是活雷鋒！

得分： 98分

事例四：

學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部，每班一個(gè)名額。大家一致推薦班長王盼。王盼說：“謝謝老師和同學(xué)的信任，我上學(xué)期已經(jīng)評(píng)上了優(yōu)秀干部，這次把機(jī)會(huì)給湯佳俊吧。湯佳俊學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，是個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀干部?！崩蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭。

主旨： 見榮譽(yù)就讓

點(diǎn)評(píng)： 不為榮譽(yù)所動(dòng)，心中裝著別人，真正的好干部，難得難得！

得分： 100分

總結(jié)： 因?yàn)橛小白尅?，才使我們相信人間自有真情在；因?yàn)橛小白尅保庞形覀冃腋：椭C的大家庭；因?yàn)橛小白尅?，我們的生活才?huì)多姿多彩！■

獲獎(jiǎng)理由：四個(gè)事例，四種謙讓。新穎的寫作手法讓大家耳目一新的同時(shí)還給人暖融融的感覺，既讓我們重拾生活中點(diǎn)滴的幸福，同時(shí)也提醒大家，幸福和諧的大家庭是在大家的共同努力下實(shí)現(xiàn)的。作者小小年紀(jì)就懂得發(fā)現(xiàn)真、欣賞美、推崇善，送你一個(gè)大拇指！