武海平

在高中生物教學(xué)中，應(yīng)激性、適應(yīng)性和遺傳性的區(qū)別是教學(xué)難點(diǎn)，也是高考的一個(gè)熱點(diǎn).學(xué)生常對(duì)一些有關(guān)生物的應(yīng)激性、適應(yīng)性和遺傳性的題目難以回答，其原因是對(duì)基本概念的內(nèi)涵和外延搞不清楚.

一、應(yīng)激性、適應(yīng)性和遺傳性的區(qū)別和聯(lián)系

１．三者之間的區(qū)別.應(yīng)激性是指生物體隨著變化的刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、地心引力等）而發(fā)生相應(yīng)反應(yīng)的能力或特性，適應(yīng)性是生物體與環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象.可見，應(yīng)激性是表明刺激與反應(yīng)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)刺激與反應(yīng)的因果關(guān)系，刺激是因，反應(yīng)是果.適應(yīng)性是生物體與環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象.適應(yīng)性表明生物與其生存環(huán)境之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)機(jī)體機(jī)能結(jié)構(gòu)與環(huán)境之間的動(dòng)態(tài)平衡關(guān)系，環(huán)境變了，機(jī)體機(jī)能結(jié)構(gòu)也隨之而發(fā)生變化以求與新的環(huán)境相適合.適應(yīng)是一種普遍現(xiàn)象，需要較長(zhǎng)時(shí)間才能形成，是比較穩(wěn)定的特征，不會(huì)因環(huán)境的改變而在短時(shí)間發(fā)生改變.遺傳性是指親代性狀通過遺傳物質(zhì)傳給后代的能力，也是生物體要求一定的生長(zhǎng)、發(fā)育條件，并對(duì)生活條件作出一定反應(yīng)的特性.

２．三者之間的聯(lián)系.應(yīng)激性的結(jié)果是使生物適應(yīng)環(huán)境，使生物“趨吉避兇”，從而與環(huán)境相適應(yīng)，是適應(yīng)性的一種表現(xiàn)形式，是適應(yīng)性的生理基礎(chǔ).應(yīng)激性屬于生物的適應(yīng)性，但并不是所有的適應(yīng)都具有應(yīng)激性.如生物體形成的許多適應(yīng)性特征（如保護(hù)色等），都是通過遺傳傳遞給后代的，并非生物體接受某種刺激才產(chǎn)生，這與應(yīng)激性不同.生物所具有的應(yīng)激性和適應(yīng)性都是由遺傳物質(zhì)決定的.

二、應(yīng)激性、適應(yīng)性和遺傳性的判斷

１．判斷應(yīng)激性的關(guān)鍵.一是題目中所給信息是否有“刺激或刺激物”的存在；二是在“刺激或刺激物”的作用下，生物體是否發(fā)生了“反應(yīng)”；三是對(duì)描述的對(duì)象是否強(qiáng)調(diào)其“刺激”與“反應(yīng)”的因果關(guān)系.例如，變形蟲遇到食物便伸出偽足，將食物包圍形成食物泡，這就是應(yīng)激性表現(xiàn).這里的刺激是食物，對(duì)刺激發(fā)生的反應(yīng)是伸出偽足，強(qiáng)調(diào)的是刺激與反應(yīng)的因果關(guān)系.凡是動(dòng)物的神經(jīng)反射活動(dòng)以及植物的向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)，都是應(yīng)激性表現(xiàn).

２．判斷適應(yīng)性的關(guān)鍵.一是題目中是否有關(guān)于環(huán)境變化特征的描述；二是生物體的某些特征或性狀表現(xiàn)是否隨著環(huán)境的改變而發(fā)生變化，并與環(huán)境表現(xiàn)相適合或趨于一致；三是題目描述中是否強(qiáng)調(diào)生物體與環(huán)境之間的動(dòng)態(tài)平衡關(guān)系.例如，生活在綠草叢中的昆蟲體色是綠的，而當(dāng)草類變黃或枯死，則其體色便隨之逐漸變?yōu)榛尹S或褐色．這是適應(yīng)性表現(xiàn).

３．判斷遺傳性的關(guān)鍵.一是題目中只要出現(xiàn)“決定”兩字，即為遺傳性；二是某一性狀在某種生物的每一代都表

現(xiàn)出來即為遺傳性；三是題干中出現(xiàn)某一性狀的“根本原因”字樣，亦為遺傳決定.

三、舉例說明

例１ 含羞草的羽狀復(fù)葉被手指觸摸后會(huì)閉合下垂，這種現(xiàn)象屬于生物體的（）.

Ａ．適應(yīng)性 Ｂ．應(yīng)激性Ｃ．反射 Ｄ．變異性

解析：題意強(qiáng)調(diào)了刺激——手指觸摸，含羞草的羽狀復(fù)葉刺激發(fā)生了反應(yīng)——下垂，所以該現(xiàn)象屬于植物的應(yīng)激性.答案為Ｂ.

例２合歡樹在夏日的傍晚，葉子會(huì)閉合下垂，而到了白天葉子又會(huì)展開，這是生物的一種（）.

Ａ．遺傳性 Ｂ．變異性Ｃ．應(yīng)激性Ｄ．適應(yīng)性

解析：該現(xiàn)象說明合歡樹葉能夠隨著環(huán)境變化而改變其狀態(tài).這一特性充分顯示了合歡樹葉與環(huán)境之間的動(dòng)態(tài)平衡關(guān)系，因此是適應(yīng)性.答案為Ｄ.

例３ 當(dāng)太陽移動(dòng)時(shí)，蜥蜴的部分肋骨就延長(zhǎng)，使身體扁平并與太陽成直角，這種特征是由（ ）決定的.

Ａ．向光性 Ｂ．應(yīng)激性Ｃ．遺傳性 Ｄ．變異性

解析：蜥蜴使身體扁平朝向陽光，有利于充分吸收光能，以提高體溫.這種對(duì)陽光的刺激發(fā)生的反應(yīng)屬于應(yīng)激性，也是蜥蜴對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng).但題中設(shè)問是這種特性是由什么“決定”的，決定生物性狀的是基因，即遺傳性．答案為Ｃ.