天玉紫荷

星期三下午，老師留了家庭作業(yè)：一篇寫人作文，要求字數(shù)必須是在400字以上。

在第二天檢查作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)我們組××的作文竟是抄襲的。我原本想大聲訓(xùn)斥他一頓的，但是我轉(zhuǎn)念一想：如果我訓(xùn)斥他的話，全班同學(xué)都知道了，肯定會傷了他的自尊心,不如心平氣和地告訴他，讓他認真改正。

我小聲地問：“你的作文是不是抄的？”他說：“不是……”我說：“我知道你是個自尊心極強的人，如果你不承認，我會如實告訴老師，老師就會當著全班的面批評你；如果你承認錯誤，我以你字數(shù)不夠的名義告訴老師，老師不會批評你，你再重寫一篇屬于你自己的文章，行嗎？”他低頭小聲地說：“行?！?/p>

我想：在發(fā)現(xiàn)別人的錯誤時，我們要耐心地教導(dǎo)，不要傷了對方的自尊心，要讓對方心服口服地意識到自己的錯誤,這樣才是解決問題的最好方法。

（232046安徽省淮南市望峰崗李二礦南村17號樓一層西二戶）