陶益普

真題回放

閱讀下列文字，按要求作文。

也許，每個人都渴望有一雙翅膀。年幼時，我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關(guān)懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個任由心靈翱翔的世界……

其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……

當(dāng)然，文學(xué)的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。

要求：1.題目自擬；2.立意自定；3.文體自選(詩歌除外)；4.所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)；5.字?jǐn)?shù)不少于600字；6.文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實人名、地名、校名。

滿分作文

翅膀，帶我追尋，讓我暢想

一考生

銀白的玉盤瀉下美麗的月華，熾熱的流星劃破無際的黑夜，我插上輕柔的翅膀，在朦朧的月色下，追尋，暢想……

文學(xué)的翅膀，帶我飛翔，飛翔在詩的風(fēng)雅境界里，我枕香而臥。翩飛于杜甫那“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的遺恨中；徜徉于李白“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的不羈里，沉醉于柳三變那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的離情別緒和幽幽思念間。那潔白的羽翼，讓我在詩行里感知那心靈的呼喚。

文學(xué)的翅膀，帶我追求，追求在詩的魂牽夢縈中，我藉草而眠。它輕喚我，用羽翼掃去我渾身的塵土與疲憊，帶我在詩境里行走。攀登于那艱難的蜀道，體會著世途的艱險，感知著尋夢的困難；凝坐于華清池畔，回首《長恨歌》里，那千年之戀的唯美與悲涼，在懵懂的歲月里，描繪對未來的憧憬與渴望。那靈動的翅膀，帶我在書山詩海里暢想，品讀生命的火花。

文學(xué)的翅膀，帶我飄蕩，飄蕩在詩的優(yōu)美國度里，我席地而坐。 感知那書香里泛出的靈魂的醉意，帶我飛上云霄，親吻徐志摩的那片云彩，俯看田園生活中王維的恬淡，眺望滄海邊曹操的霸氣，小談余秋雨那冷雨的憂國與思鄉(xiāng)。那些剛毅的靈魂啊，讓我的羽翼更加豐滿，翅膀更加堅強，思想更加成熟。

那一雙翅膀，為我插上夢的羽翼，在茫無涯際的黑暗里，執(zhí)著地追求那遠(yuǎn)古的光亮，為那劃破黑夜的星辰，流下感動的熱淚。

那一雙翅膀，為我點燃思維的燈火，讓我在無際的學(xué)海里，展開稚嫩的羽翼，感受著文化的奧博與知識的深邃，讓我永無止境地尋找。

那一雙翅膀給我力量，帶我追尋，讓我暢想。

點評

本文為一類作文，這是閱卷老師們的共識。但能否判為滿分作文，引起了大家的熱烈討論。持反對意見的人們認(rèn)為：少量字句較為生澀，值得推敲；結(jié)尾太急；標(biāo)題不凝練。但是多數(shù)人認(rèn)為：本文立意高遠(yuǎn)，文學(xué)積淀豐厚，語句生動、凝練，語言駕馭力很強。主題健康，積極向上，完全具備了滿分作文的條件。最后本文定為滿分作文。

但本文的題目建議作者改為《翅膀·追尋·暢想》。