在很多人看來，規(guī)則和自由是相互抵觸、相互抑制的。實(shí)際上，規(guī)則是自由的保障。在個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代引導(dǎo)寶寶向良好個(gè)性發(fā)展，有著積極的意義。

放學(xué)后的幼兒園里，4歲的彤彤玩著秋千，媽媽在旁邊催著孩子。

“彤彤，幼兒園快關(guān)門了，我們不要玩了好不好？”

“不嘛，再玩一會(huì)?！?/p>

“你不是說過只玩一下的嗎？現(xiàn)在都很久了?！?/p>

“我就是想玩嘛。”

“彤彤，你再不走，媽媽生氣了！”

……

貪玩是孩子的天性，玩耍也是符合其心智的一種活動(dòng)，按照正常來說，孩子這樣玩是不會(huì)有什么問題的，但現(xiàn)在就出現(xiàn)了違反“規(guī)則”的現(xiàn)象：一幼兒園快關(guān)門了；二媽媽只答應(yīng)玩一會(huì)。那么這個(gè)時(shí)候是否需要堅(jiān)持對(duì)孩子的規(guī)則教育呢？

其實(shí)有什么能比孩子的成長(zhǎng)更重要呢？如果要給孩子設(shè)立規(guī)則，那一定是為了保證孩子不偏離成長(zhǎng)的道路，并且不損害他人的利益，因此成長(zhǎng)才是每一位母親養(yǎng)育孩子的最高標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)則只不過是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)幫手，而不是目的。

應(yīng)該講，我國是十分重視孩子的規(guī)則教育的，尤其重視培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，但是我們?nèi)匀桓械轿覀兊慕逃Ч诤芏喾矫娌⒉槐M如人意，原因何在？

中國城市家庭目前大多為獨(dú)生子女家庭，因此，孩子成為家庭的中心。一些孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的以自我為中心，父母則更多的是希望孩子讀好書，將來能出人頭地，對(duì)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)往往有所忽視。而學(xué)校和幼兒園確實(shí)也十分重視孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，在教學(xué)計(jì)劃上都有規(guī)則教育的要求，但是在教育方法上，我們大多以說教為主，手段單一，很少考慮孩子的可接受性。因此，一旦孩子出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象，教師采用的手法往往比較簡(jiǎn)單和粗暴，甚至訓(xùn)斥、體罰等。

規(guī)則是有彈性的。孩子正在學(xué)習(xí)規(guī)則，彈性的做法會(huì)讓孩子更舒服地接納規(guī)則，然后在漫長(zhǎng)的時(shí)間中有心理能力承受這個(gè)規(guī)則，并將其內(nèi)化。當(dāng)和孩子做過約定，每天晚上只能看電視40分鐘，而孩子并沒有遵守規(guī)則，媽媽就要跟孩子說：“我們已經(jīng)商量好的?！比绻⒆舆€不遵守，你可以堅(jiān)定而親切地對(duì)孩子說：“媽媽要幫你關(guān)掉電視了?！焙⒆右苍S會(huì)大哭大鬧，很好，這正是他調(diào)整的一個(gè)機(jī)會(huì)。讓他哭一會(huì)兒，給他空間，讓他自己慢慢調(diào)整。我們的目的是讓孩子接納這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：這是和他約定好的，他需要從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)遵守自己的約定。做父母的沒有必要發(fā)火或者譴責(zé)孩子，因?yàn)槟菢訒?huì)給孩子造成新的心理問題。

父母不是法官，不是審判者，父母的職責(zé)就是“我在這兒等待著，只要你需要，我就把愛給你”；父母的職責(zé)還是“我要保護(hù)你，給你所有成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和自由”。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來看，父母只需要告訴孩子正確的做法就可以了。告訴孩子正確的做法，是建立規(guī)則最高的原則。

當(dāng)“全體人”共同遵守某種約定時(shí)，規(guī)則才成為規(guī)則。例如：如果要求孩子小聲說話，那么父母也一定要小聲說話。如果規(guī)則由父母把握，并且只有孩子遵守，那么它就變成權(quán)力，而不是規(guī)則。當(dāng)規(guī)則是規(guī)則的時(shí)候，孩子會(huì)使用規(guī)則保護(hù)他成長(zhǎng)的自由，這才是規(guī)則最根本、最高的意義。這個(gè)自由包括成長(zhǎng)的自由，發(fā)展?jié)摿Φ淖杂桑鉀Q問題的自由，承擔(dān)責(zé)任的自由，以及得到答案的自由。

給孩子的基本規(guī)則，必須符合人性、符合社會(huì)文明的，無論在什么環(huán)境、什么文化中都要遵守；并且要根據(jù)孩子的成熟狀態(tài)，在孩子有能力做到的情況下，逐步實(shí)施。對(duì)于0～6歲的孩子來說，實(shí)際需要建立的規(guī)則并不多。教育專家建議有以下6條：

1、粗野、粗俗的行為不能有。

2、別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配。

3、從哪里拿的東西放回哪里。

4、誰先拿到誰先使用后來者必須等待。

5、不可以打擾別人。

6、做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉。

溫馨小提示 ：

●規(guī)則要建立在孩子認(rèn)識(shí)能力基礎(chǔ)上，不能憑成人的主觀意愿強(qiáng)迫孩子就范。

●規(guī)則應(yīng)保持其一致性，不能隨意變換，使孩子面對(duì)不同規(guī)則而無所適從。