胡海波

終于，學(xué)校放我們一天假，我開(kāi)開(kāi)心心地回到家，總算可以離開(kāi)書(shū)本，呼吸一下大自然的氣息了。

秋風(fēng)緩緩地吹過(guò)我的臉龐，只是少了些蕭瑟的秋意，甚至還有些夏天的味道，再加上太陽(yáng)賞足了臉的熱情照耀，我不禁覺(jué)得有些熱。我尋到一棵大樹(shù)，鉆進(jìn)樹(shù)陰下聞著樹(shù)的芬芳，我的心弦開(kāi)始彈奏平和的樂(lè)曲，好不愜意……

聞著聞著，我心里頓生疑團(tuán)：一棵普通的大樹(shù)怎會(huì)散發(fā)出花兒般芬芳的氣息？我圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就差爬上樹(shù)了。終于在樹(shù)根上找到答案：一朵小花，在秋風(fēng)微拂下，向我點(diǎn)著頭，微笑著。

這是怎樣的一朵花呢？比紫蘿蘭還粉紅一些的六朵小花瓣，圍著幾根金黃的花蕊，花瓣的根部還有些發(fā)白，翠綠的花托上長(zhǎng)著一些柔軟的毛，兩片碧綠的小葉子仿佛正向我招手。我的心弦又開(kāi)始彈起了充滿生機(jī)與活力的歌兒，不斷地彈著……這時(shí)我看到了她的莖——

原來(lái)這朵花不是長(zhǎng)在樹(shù)根上的，而是從樹(shù)根底下的泥土中冒出來(lái)的，所以她的莖特別長(zhǎng)，簡(jiǎn)直可以抱住半個(gè)樹(shù)根了，是那根纖細(xì)的莖支撐著她的身體。

都說(shuō)雨后的春筍可以頂開(kāi)壓在它頭上的石頭，可是這朵花不行，她的莖太細(xì)，太弱了，她頂不開(kāi)粗壯的樹(shù)根?？晌矣X(jué)得，這花兒比竹子要明智。花兒是絕對(duì)頂不開(kāi)粗壯的樹(shù)根的，倘若她發(fā)芽后就用米粒大的花苞去頂樹(shù)根，那花苞必定受到傷害，她還能開(kāi)出如此美的小花嗎？因此，為了日后的芬芳美麗，她選擇了退讓，從樹(shù)根旁長(zhǎng)了出來(lái)。

圣人是如此偏心，從來(lái)只有贊美，歌頌過(guò)堅(jiān)韌挺拔的竹子，卻惟獨(dú)忘記了這弱小的花兒。不，這花兒并不柔弱，為了肩負(fù)的使命，為了日后的芳香，她忍受了彎曲之苦。這是自命清高，獨(dú)求挺直的竹子難以做到的事，這樣的花，和命運(yùn)抗?fàn)幮枰蔚鹊挠職獍。∥业男南冶贿@花兒震撼了，不由自主地奏出了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。

我要贊美你，歌頌?zāi)?，芬芳的花兒?/p>

（指導(dǎo)教師 馮慧敏）

【簡(jiǎn)評(píng)】

“誰(shuí)動(dòng)了我的弦”，標(biāo)題好新奇。究竟是“誰(shuí)動(dòng)了我的弦”呢？讀了文章才知道，這就是觀察小花、感受小花、品味小花。

觀察是訓(xùn)練思維的重要途徑，是寫(xiě)好文章的必要準(zhǔn)備。作者觀察細(xì)致，在細(xì)致觀察中又細(xì)作品味，有所感受，這樣，他就能飽和著體會(huì)把富有頑強(qiáng)生命力的小花描繪出來(lái)。

（馮慧敏）