爭(zhēng)論、質(zhì)疑中讓學(xué)生的創(chuàng)新思維閃光
2008-08-29 09:23:38鄭全紅鄭全玲
中學(xué)生物學(xué) 2008年6期
鄭全紅 鄭全玲
鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，保護(hù)而非壓制或抹殺學(xué)生敢于質(zhì)疑的天性，是每一個(gè)教育工作者必備的素質(zhì)。以下就是我在教學(xué)工作中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的幾個(gè)實(shí)例。
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