盧 靜
摘要本文探索了多種在初中生物教學(xué)中滲透醫(yī)學(xué)知識(shí)的途徑,學(xué)生提高了學(xué)習(xí)生物的興趣。增加了自身保健意識(shí)。
關(guān)鍵詞初中生物教學(xué)知識(shí)滲透
中圖分類號(hào)G633.91文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B
由于生物學(xué)不作為廣東中考的一門學(xué)科,受升學(xué)指揮棒的影響,初中生物學(xué)受重視程度比較低,造成了初中學(xué)生對(duì)于生物學(xué)習(xí)的興趣下降。那么,如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的熱情和興趣就成為了擺在初中生物教師面前的問題。