趙興華　孟憲法

追求類話題作文是中考作文命題中的常見內容之一。如在2007年的中考作文命題中，四川成都市的要求以“完美”為話題寫一篇作文，江蘇無錫市的要求以“我在________的引領下”為題寫一篇文章，四川資陽市的要求以“追求”為話題寫一篇文章，江蘇鎮(zhèn)江市的要求以“奔跑”為話題寫一篇文章等。

什么是“追求”？每個人的人生觀、價值觀不同，決定了你不同的追求。有人追求功名，有人追求幸福，有人追求快樂，有人追求奉獻，有人追求享受，有人追求寧靜，有人追求榮華，有人追求精神的滿足等。當然，我們所追求的應該是對的、有意義的或是能讓自己感覺快樂的事。

要精心提煉出關于“追求”的切入點。例如，可從作文開門見山的第一句話“人應該有所追求”聯想到現實，其實，在現實生活中，渾渾噩噩地生存的人并不多，絕大多數人都有自己的人生追求，只不過追求的目標不同罷了。但追求層次的不同，決定了人生境界的高低，抓住這一點來寫，就能使主旨得以升華。

作文材料要力求新穎獨特，這是考場作文取勝的法寶之一。（1）運用逆向思維選材法。這是一種變換思維角度的取材方法。如對于“荷花與污泥”的材料立意，一般是贊美荷花“出淤泥而不染”的高尚品質；而“污泥”默默無聞，為“荷花”耗盡自身的營養(yǎng)，這不正是默默無私的追求嗎？從贊美“污泥”這個角度取材立意，定會新穎別致。（2）運用材料翻新變化法。例如，可以從自己身邊的人和事，以及所學過的課文中選取素材。如借“司馬遷忍辱著述的價值追求”、“魯迅先生棄醫(yī)從文的精神追求”等材料，達到“老樹發(fā)新枝”、化腐朽為神奇的效果；還可運用“任長霞嚴于執(zhí)法的敬業(yè)追求”、“洪戰(zhàn)輝的道德追求”等富有時代性的材料，恰到好處、以一當十地來論證自己的論點。

［真題1］

2007年四川資陽市中考作文題

（2）歲月如歌，卻沒有永恒的調子。你不知道它何時會起，何時會落；生命如輪，卻沒有永遠的方向，你不知道它何時會走，何時會停。面對起伏跌宕的歲月和這無從知曉的生命歷程，總覺得應該為心靈尋個目標，總覺得應該有所追求，有所寄托。

請以“追求”為話題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。②所寫的內容必須符合題目的要求。③不少于600字。④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

［滿分佳作1］

五色追求五彩夢

一考生

追求是鷹擊長空的豪情，是魚翔淺底的自由；追求是夜夜笙歌的紙醉金迷，是五谷雜糧皆真味的淡泊寧靜；追求是也無風雨也無晴的豁達，是明朝散發(fā)弄扁舟的寧靜。

不同的志趣有不同的追求，不同的年紀有不同的追求，不同的境遇有不同的追求。

不同的志趣有不同的追求。李后主愛的是江南的水、絲竹的韻、詩詞的雅致玲瓏。他只圖偏安一隅，把風雅細細品味。然而，臥榻之側，豈容他人酣睡？北宋的劍，挑破了李煜的詩境；北宋的兵馬，驚醒了李煜的夢。真是“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”呀?？滴醯蹛鄣氖潜狈降牟菰?、南方的山水、天下的百姓。平三藩、安邊疆、退沙俄，只求天下太平。他有著雄鷹般凌云的壯志，也有著鹿一般敏銳、縝密的心思。他的木蘭圍場可以讓八旗的銳氣鋒芒畢露、所向披靡，他的避暑山莊可以讓繁雜的政治消解得水木青蔥、一派安詳。他懂得追求什么，更懂得怎樣追求。

不同的年紀有不同的追求。也曾“為賦新詞強說愁”，也曾“卻道天涼好個秋”；也曾看山是山、看水是水，也曾看山不是山、看水不是水。走過了人生的大起大落，經歷了世事的悲悲喜喜，也許所有的追求只剩下聽雨僧廬下——鬢已星星也！

不同的境遇有不同的追求。宋江在梁山泊之時，心中念念不忘的是朝廷的招安。然而，真的身披紅袍、紫帶纏腰又能怎樣？梁山的杏黃大旗已倒，忠義堂想必也是蛛網密布。

蘇軾也曾想以文章安天下，以詞賦得贊賞。然而小人牽著大師，大師牽著歷史，小人把繩索重重一抖，大師和歷史全被縛住。經歷了“烏臺詩案”的蘇軾，終于學會了豁達悠然地笑對人生?！八鉃嚻G晴方好，山色空蒙雨亦奇”，能將逆順如此視之，實在是達到了人生境界的極至。追求不過是一種心境而已。

大千世界，人人有著不同的追求。真的追求，是真正的勇敢、真正的付出。臨岸徐行雖然清可見底，終不如風里來浪里去感受活魚的暢游。行至水窮處，覓一處水鄉(xiāng)小憩，看遠處淡淡的浮云和水印樣流動的煙火，這也是一種追求。

行走的過程本身就是這樣的追求。

［簡評］

本文富有條理美。文章第二自然段承上啟下，引領了下文，使全文總分分明，結構嚴謹，富有邏輯性。

本文富有想象美。作者以“追求”的主旨為統(tǒng)帥，抒寫了古代君王英雄、文人志士的不同的志趣追求、境遇追求等，內容_曳多姿，理趣盎然。

本文富有詩情美。其語言暢達自然，如行云流水，雋永耐讀。

［真題2］

2007年江蘇鎮(zhèn)江市中考作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。

在非洲。每天早晨，羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得更快；否則，我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，在腦海里閃現的第一個念頭是：我必須能追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

同學們，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸。生活就是這樣，每當太陽升起之時，我們就應當毫不遲疑地向前奔跑。

請聯系自己的生活實際，以“奔跑”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不出現（或暗示）真實的人名、校名、地名。

［滿分佳作2］

奔 跑 人 生

一考生

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”那洶涌澎湃、浩蕩而逝的江水與那滾滾而過的歷史洪流，是何其相似！仿佛世界也在那急促的呼吸中不斷地奔跑，生命也在忙忙碌碌地尋覓自身的真諦。

忙碌的世界在奔跑中凸顯活力與生機，彰顯生命的運動不息。君不見那萬里雪飄孕育出的是一片盎然綠意，于那夏日驕陽的洗禮中孕育出的金色的收獲，是大自然對人世間最美的祝福！那是生命的真諦與深邃惠澤于大自然的和諧而美妙的結晶。

奔跑是人生旅程上最有意義的舉動。幼小的生命在母體中孕育，鼓足勇氣和能量發(fā)出人生的第一次啼哭，那是人類最初的奔跑，洋溢著稚氣純真的雙眼打量著未知的世界，好像剛剛沖出了起跑線的運動員踏上漫長而又艱辛的旅程。

生命不息，于是這世界便成了一個永遠運動的大舞臺。每個人都是自我生命的主角，在生活的歷練中追逐自身的價值和意義?；蛟S這便是忙的真諦，是奔跑的真諦。太白于官場失意，卻在山川河流之中尋覓到自我，融入了忘我的奔跑，寫下的是他壯麗多姿、浪漫傳奇的一生。那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁與樂觀，不正是他盡情投入人生奔跑征程中的抒懷和寫照嗎？

當然，每一個人都可以在自己奔跑的人生中發(fā)現自身的美麗。

奔跑人生，我們體驗著一種艱辛。

真實的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。人生的跑道畢竟不會是鋪滿玫瑰的小徑，而是充滿艱難險阻的崎嶇之路。我們要忍受腳板的疼痛、呼吸的困難、外界的紛擾。太多的艱辛，讓不少人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步；而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途中奔跑著。

奔跑人生，我們體驗著一種暢快。

當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終被踩在你我的腳下時，我們體驗到的是一種發(fā)自內心的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有人順著我們走過的路，繼續(xù)奔向遠方。

當我們經歷了這漫長的奔跑人生時，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!

［簡評］

作者由人生奔跑的景象和意義生發(fā)出“奔跑人生”這一主旨，而后緊扣話題，展開敘述，聯想到人生和自然的不懈追求，順理成章。文章開篇便落筆不俗，以孔子的話引發(fā)下文，擲地有聲。文中抒寫了一種濃濃的人生況味，耐人尋味。

［相關素材］

1.只有執(zhí)著追求并從中得到最大

快樂的人，才是成功者。（梭 羅）

2.誰想不落伍，誰就得不斷進取。（詹拉洛威爾）

3.缺乏進取精神的民族意味著墮

落。唯有開拓和競爭，才能立于不敗之地。（懷特海）

4.不干，固然遇不著失敗，也絕對遇不著成功。（鄒韜奮）

5.站在歷史的長河邊上，觸摸到的是令人永遠受到激勵的不朽的追求。

汨羅河畔，濁浪滔滔，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，為了追求，“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”；宮廷御苑，歌舞升平，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的李白，醉酒佯狂，讓玉環(huán)磨墨，力士脫靴，追求的是“安能摧眉折腰事權貴”的灑脫；精忠報國，馳騁疆場，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的陸游，追求的是“位卑未敢忘憂國，事定尤須待闔棺”的愛國志愿；虎門銷煙的林則徐，一心為國，卻遭貶謫，失意落魄時仍不忘大修水利，造福百姓，追求的是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的人生境界。（選自肖揚《不朽的追求》）