王書賢

教師：傳統(tǒng)戲曲是一門寬容平和的藝術(shù)，它以智慧的雙眼注視著人世間的起起伏伏、聚聚散散，比起流行文化，它或許缺少激情和瘋狂，但擁有的卻是恒遠(yuǎn)。尤其是當(dāng)你厭倦了城市的喧囂和浮華之后，沏上一杯菊花茶，品味著古老而清新的戲曲，你會(huì)覺得這一刻精神上真的好滿足。但是隨著社會(huì)生活的發(fā)展，電影、電視和影碟機(jī)的普及，流行文化在群眾生活中占據(jù)絕對(duì)主流的地位，中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。地方劇團(tuán)紛紛關(guān)門或轉(zhuǎn)向，戲迷越來越少。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們展開一次戲曲大討論，請(qǐng)聯(lián)系我們家鄉(xiāng)的劇種，談一談在今天這樣一個(gè)社會(huì)，中國(guó)傳統(tǒng)戲曲是去是留。下面由班長(zhǎng)來宣讀競(jìng)賽規(guī)則。

班長(zhǎng)：課前老師已經(jīng)讓大家分小組收集整理了中國(guó)戲曲的有關(guān)知識(shí)，下面我先來宣讀討論的要求：討論先在小組內(nèi)進(jìn)行，同一小組內(nèi)可以各抒己見，保留不同看法，最后由小組代表闡述，但一定要言之有理。當(dāng)小組之間看法不同時(shí)，可以質(zhì)疑。下面我們本著求知求學(xué)的目的開始本次討論。

第一小組代表：中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族文化歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠?？捎腥苏J(rèn)為科技發(fā)展了，有了豐富多彩的現(xiàn)代視聽藝術(shù)，就應(yīng)該淘汰傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，我們認(rèn)為：不能喜新厭舊。因?yàn)椋瓦B外國(guó)來賓到我們中國(guó)，首先點(diǎn)名欣賞的就是令人嘖嘖稱贊的京劇，其余的還有豫劇、昆劇、越劇和各種各樣的民間戲劇。從這里他們更多地了解中國(guó)歷史、中國(guó)風(fēng)情、中國(guó)文化。戲曲促進(jìn)了中外文化藝術(shù)的交流，你說戲曲的功勞大不大？新世紀(jì)新時(shí)代，人們求時(shí)尚，講時(shí)髦，但人們?cè)谂c時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)，不要忘了去仔細(xì)品味祖國(guó)的傳統(tǒng)戲劇，懂得欣賞傳統(tǒng)戲劇，品味傳統(tǒng)文化。所以，我要說傳統(tǒng)戲曲應(yīng)該留下來！

第二小組代表：我們同意一組的看法，傳統(tǒng)戲曲必須留下來。因?yàn)樗菄?guó)寶，是國(guó)萃。她訴說著我國(guó)悠久的歷史，展示著獨(dú)特的民族風(fēng)情。百年滄桑使她更加富有底蘊(yùn)，百年變幻使她更添神韻。人們?cè)谄渲姓业矫髁恋溺R子，在其中找到古代社會(huì)的制度，享受文化和智慧的熏陶，沉浸在另一個(gè)世界。這個(gè)世界里有眾多英才猛將、巾幗英雄，像穆桂英、劉備、諸葛亮，孫悟空……他們凝聚了我國(guó)古代人民多少辛勤的汗水。他們是古代人民智慧的化身。她向全世界人民證明：中國(guó)是一個(gè)文明之國(guó)，中國(guó)文化不容忽視！作為炎黃子孫，我們有責(zé)任也有義務(wù)讓所有的人知道：世界上有個(gè)國(guó)家叫China（中國(guó)），那兒有許多勤勞的人民，那兒有美妙的藝術(shù)Chinese Opera（中國(guó)傳統(tǒng)戲劇）。中國(guó)傳統(tǒng)戲當(dāng)留不當(dāng)去！

第三小組代表：我們的觀點(diǎn)不同于前兩個(gè)小組。我們認(rèn)為傳統(tǒng)戲曲沒有留下去的必要。任何事物都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展和消亡的過程，這是客觀規(guī)律。我們不否認(rèn)傳統(tǒng)戲曲在一定的歷史時(shí)期曾經(jīng)發(fā)揮了巨大作用，極大地豐富了人們的文化生活，書寫了文藝史上輝煌的一頁(yè)，但這并不能成為她存在下去的充分理由。她正在走向衰亡的現(xiàn)狀正是她自身不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的真實(shí)表現(xiàn)。我們知道事物發(fā)展的客觀規(guī)律是“新事物必將代替舊事物”。她同其他舊事物一樣，就好像是一顆流星，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊劃過時(shí)，會(huì)發(fā)出璀璨奪目的光芒，為世人所矚目，但在人類歷史的長(zhǎng)河中，那只是短暫的一瞬，之后必將消亡。

第四小組代表：第三小組的觀點(diǎn)聽來有幾分道理，但我們還是支持傳統(tǒng)戲曲留下來。我覺得她不是流星，而像一顆“恒星”，雖然若隱若現(xiàn)，卻始終以她自己的節(jié)奏哼唱著動(dòng)人的韻律。是的，古往今來，沒有多少人、多少事能一直站立在風(fēng)頭浪尖上，世間每天都在演繹著潮起潮落的故事，如果傳統(tǒng)戲曲能以她的寬容平和詮釋一份寧?kù)o與從容，在厭倦現(xiàn)代生活的喧囂和浮華之后，獨(dú)享一份恒遠(yuǎn)與清新，聽著“樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏，你耕田來我織布，你挑水來我澆園，寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜……”眼前仿佛呈現(xiàn)出一個(gè)山清水秀的小村莊，陽(yáng)光明媚，鳥兒在枝頭歌唱，似乎還能聽到山間流水的叮咚聲，夫妻倆恩恩愛愛在田間地頭辛勤地勞作，這一刻你會(huì)覺得精神上真的好滿足。所以，我們真心希望傳統(tǒng)戲曲能留下來。

教師：是啊，傳統(tǒng)戲曲是中華民族的瑰寶，是經(jīng)過了多年的磨礪和篩選留下的精華。我們不忍心她像流星一樣消亡，可她面臨的處境和現(xiàn)狀又讓我們每一個(gè)中國(guó)人黯然神傷。那么，怎么樣才能讓中國(guó)傳統(tǒng)戲曲擺脫困境，獲得新生呢？大家群策群力，想想辦法。

第一小組代表：一般老人比較喜歡戲曲，只是現(xiàn)在的一些人，尤其是青少年，一味地追求流行，追捧偶像。我們認(rèn)為首先應(yīng)該從我們青少年做起，熱心弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，少聽一些流行歌曲，多了解一些戲曲知識(shí)。學(xué)?？梢栽谝魳氛n上加入戲曲方面的課程，系統(tǒng)傳授戲曲理論和經(jīng)典曲目；還可以開展戲曲比賽，激發(fā)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲的積極性。

第三小組代表：要根本上改變戲曲現(xiàn)狀，我們認(rèn)為應(yīng)從戲曲工作者開始，要學(xué)會(huì)改進(jìn)自我，在內(nèi)容和形式上適應(yīng)觀眾欣賞口味，主動(dòng)讓觀眾接受，加入現(xiàn)代化的生活元素，讓觀眾看得明白，聽得清楚。

第二小組代表：作為廣大的觀眾，需要學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)，努力提高自身的欣賞水平，從中品出韻味；而政府也應(yīng)該出面把她作為民族文化遺產(chǎn)加以保護(hù)，納入國(guó)民教育范疇，加大宣傳力度，培養(yǎng)全民意識(shí)，不斷創(chuàng)新，讓戲曲在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新！

教師：今天的討論很精彩！其實(shí)，傳統(tǒng)戲曲根本不存在絕對(duì)的去留問題，它一直是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是東方的歌劇，是永恒的歷史文化，是真正的流行。它永遠(yuǎn)會(huì)被人們掛念，成為所有國(guó)人心中永遠(yuǎn)的國(guó)粹。